人教版数学五级下册复习讲义.doc

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1、人教版五年级下册数学复习讲义绿峨小学各单元知识要点-第一单元-1第二单元-2第三单元-5第四单元-9第五单元-12第六单元-13第七单元-15各单元测试题-第一单元-16第二单元-19第三单元-21第四单元-23第五单元-27第六单元-31第七单元-34期末测试卷-期末测试卷1-38期末测试卷2-43期末测试卷3-48期末测试卷4- 51答案-第一单元答案-55第二单元答案-56第三单元答案-57第四单元答案-58第五单元答案-59第六单元答案-60第七单元答案-61期末测试卷1答案-62期末测试卷2答案-63期末测试卷3答案-64期末测试卷4答案-65人教版五年级数学下册知识点归纳总结一、图

2、形的变换图形变换的基本方式是平移、对称和旋转.1、轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形, 这条直线叫做对称轴.1学过的轴对称平面图形：长正方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,等腰梯形有1条对称轴,任意梯形和平行四边形不是轴对称图形.2圆有无数条对称轴.3对称点到对称轴的距离相等.4轴对称图形的特征和性质：对应点到对称轴的距离相等；对应点的连线与对称轴垂直；对称轴两边的图形大小、形状完全相同.对称图形包括轴对称图形和中心对称图形.平行四边形除棱形属于中心对称图

3、形.2、旋转：在平面内,一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转,定点O叫做旋转中心,旋转的角度叫做旋转角,原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点.1生活中的旋转：电风扇、车轮、纸风车2旋转要明确绕点,角度和方向.3长方形绕中点旋转180度与原来重合,正方形绕中点旋转90度与原来重合.等边三角形绕中点旋转120度与原来重合.旋转的性质：1图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动；2其中对应点到旋转中心的距离相等；3旋转前后图形的大小和形状没有改变；4两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等,都等于旋转角；5旋转中心是唯一不动的点.3、对称

4、和旋转的画法：旋转要注意：顺时针、逆时针、度数二、因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数.整数与自然数的关系：整数包括自然数. 2、因数、倍数：大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数.例：12是6的倍数,6是12的因数.1数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数.因数和倍数是相互依存的,不能单独存在.2一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身.一个数的因数的求法：成对地按顺序找.3一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身.一个数的倍数的求法：依次乘以自然数.42、3、5的倍数特征1 个位上是0,2,4,6,8的数都

5、是2的倍数.2一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数.3个位上是0或5的数,是5的倍数.4能同时被2、3、5整除也就是2、3、5的倍数的最大的两位数是90,最小的三位数是120.同时满足2、3、5的倍数,实际是求235=30的倍数.5如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0.3、完全数：除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数.如：6的因数有：1、2、36除外,刚好1+2+3=6,所以6是完全数,小的完全数有6、28等4：自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数.奇数：不能被2整除的数.叫奇数.也就是个位上是1、3、5、7、9的数.偶数：能被2整除的数叫偶

6、数0也是偶数,也就是个位上是0、2、4、6、8的数.最小的奇数是1,最小的偶数是0. 关系： 奇数+、-偶数=奇数奇数+、-奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数.5、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1、0四类.质数或素数：只有1和它本身两个因数.合数：除了1和它本身还有别的因数至少有三个因数：1、它本身、别的因数.1： 只有1个因数.1”既不是质数,也不是合数.0：最小的质数是2,最小的合数是4,连续的两个质数是2、3.每个合数都可以由几个质数相乘得到,质数相乘一定得合数.20以内的质数：有8个2、3、5、7、11、13、17、19100以内的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19

7、、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97100以内找质数、合数的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13的倍数,是的就是合数,不是的就是质数.关系： 奇数奇数=奇数 质数质数=合数6、最大、最小A的最小因数是：1； 最小的奇数是：1；A的最大因数是：A； 最小的偶数是：0；A的最小倍数是：A； 最小的质数是：2；最小的自然数是：0； 最小的合数是：4；7、分解质因数：把一个合数分解成多个质数相乘的形式. 用短除法分解质因数 一个合数写成几个质数相乘的形式.比如：30分解质因数是：30=2358、互质数：公因数只有1的两个数,叫做互质

8、数.两个质数的互质数：5和7两个合数的互质数：8和9一质一合的互质数：7和8两数互质的特殊情况：1和任何自然数互质；相邻两个自然数互质； 两个质数一定互质；2和所有奇数互质；质数与比它小的合数互质；9、公因数、最大公因数几个数公有的因数叫这些数的公因数.其中最大的那个就叫它们的最大公因数.用短除法求两个数或三个数的最大公因数除到互质为止,把所有的除数连乘起来几个数的公因数只有1,就说这几个数互质. 如果两数是倍数关系时,那么较小的数就是它们的最大公因数.如果两数互质时,那么1就是它们的最大公因数.10、公倍数、最小公倍数几个数公有的倍数叫这些数的公倍数.其中最小的那个就叫它们的最小公倍数.用短

9、除法求两个数的最小公倍数除到互质为止,把所有的除数和商连乘起来用短除法求三个数的最小公倍数除到两两互质为止,把所有的除数和商连乘起来如果两数是倍数关系时,那么较大的数就是它们的最小公倍数.如果两数互质时,那么它们的积就是它们的最小公倍数. 11、求最大公因数和最小公倍数方法用12和16来举例1、 求法一：列举求同法最大公因数的求法：12的因数有：1、12、2、6、3、416的因数有：1、16、2、8、4最大公因数是4最小公倍数的求法：12的倍数有：12、24、36、48、16的倍数有：16、32、48、最小公倍数是482、求法二：分解质因数法12=22316=2222最大公因数是：22=4 相

10、同乘最小公倍数是：22 322= 48 相同乘 不同乘三 长方体和正方体1、由6个长方形特殊情况有两个相对的面是正方形围成的立体图形叫做长方体.两个面相交的边叫做棱.三条棱相交的点叫做顶点.相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高.长方体特点：1有6个面,8个顶点,12条棱,相对的面的面积相等,相对的棱的长度相等.2一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形.2、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体也叫做立方体.正方体特点：1正方体有12条棱,它们的长度都相等.2正方体有6个面,每个面都是正方形,每个面的面积都相等.3正方体可以说是长、宽

11、、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体.相同点不同点面棱长方体都有6个面,12条棱,8个顶点.6个面都是长方形.有可能有两个相对的面是正方形.相对的棱的长度都相等正方体6个面都是正方形.12条棱都相等.3、长方体、正方体有关棱长计算公式：长方体的棱长总和=长+宽+高4长4+宽4+高4L=abh4 长=棱长总和4宽 高 a=L4bh宽=棱长总和4长 高 b=L4ah高=棱长总和4长 宽 h=L4ab正方体的棱长总和=棱长12 L=a12 正方体的棱长=棱长总和12 a=L124、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积.长方体的表面积=长宽长高宽高2 S=2abahbh无底或无盖长方体表面积

12、= 长宽长高宽高2 S=2abahbhab S=2ahbhab无底又无盖长方体表面积=长高宽高2 S=2ahbh 贴墙纸正方体的表面积=棱长棱长6 S=aa6 用字母表示：S=6a2生活实际：油箱、罐头盒等都是6个面游泳池、鱼缸等都只有5个面水管、烟囱等都只有4个面.注意1：用刀分开物体时,每分一次增加两个面.表面积相应增加注意2：长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,表面积会扩大倍数的平方倍.如长、宽、高各扩大2倍,表面积就会扩大到原来的4倍.5、物体所占空间的大小叫做物体的体积.长方体的体积=长宽高 V=abh 长=体积宽高 a=Vbh 宽=体积长高 b=Vah 高=体积长宽 h= Va

13、b正方体的体积=棱长棱长棱长 V=aaa=a3读作a的立方表示3个a相乘,即aaa 长方体或正方体底面的面积叫做底面积.长方体或正方体的体积=底面积高 用字母表示：V=S h横截面积相当于底面积,长相当于高.注意：一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,但体积不一定相等.6、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积.固体一般就用体积单位,计量液体的体积,如水、油等.常用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml. 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升 1 L = 1 dm3 1 ml = 1 cm3长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同.但要从容器

14、里面量长、宽、高.所以,对于同一个物体,体积大于容积.注意：长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,体积就会扩大倍数的立方倍.如长、宽、高各扩大2倍,体积就会扩大到原来的8倍. *形状不规则的物体可以用排水法求体积,形状规则的物体可以用公式直接求体积.排水法的公式：V物体 =V现在V原来也可以 V物体 =S V物体 = Sh升高进率8、体积单位换算大单位小单位进率小单位大单位进率：1立方米1000立方分米1000000立方厘米立方相邻单位进率10001立方分米1000立方厘米1升1000毫升1立方厘米1毫升 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方千米=100公顷=1000000平

15、方米注意：长方体与正方体关系把长方体或正方体截成若干个小长方体或正方体后,表面积增加了,体积不变.重量单位进率,时间单位进率,长度单位进率进率单位换算大单位 小单位进率小单位 大单位长度单位：1千米 =1000 米 1 分米=10 厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 相邻单位进率10面积单位：1平方千米=100公顷 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1公顷=10000平方米平方相邻单位进率100质量单位：1吨=1000千克 1千克=1000克人民币：1元=10角 1角=10分 1元=100分 四 分数的意义和性质1、分数的意义

16、：一个物体、一物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示.2、单位1”：一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位1”.也就是把什么平均分什么就是单位1”.3、分数单位：把单位1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位.如的分数单位是.4、分数与除法AB=B0,除数不能为0,分母也不能够为0 例如： 45=5、真分数和假分数、带分数 1、真分数：分子比分母小的分数叫真分数.真分数1. 2、假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数.假分数1 3、带分数：带分数由整数和真分数组成的分数.带分数1.4、真分数1假分数 真分数1带分数6、

17、假分数与整数、带分数的互化1假分数化为整数或带分数,用分子分母,商作为整数,余数作为分子, 如：=105=2 =215=42整数化为假分数,用整数乘以分母得分子 如：2= 24=8 8作分子3带分数化为假分数,用整数乘以分母加分子,得数就是假分数的分子,分母不变,如：5= 55+1=2641等于任何分子和分母相同的分数.如：1=7、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数0除外,分数的大小不变.8、最简分数：分数的分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数.一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含其他的质因数,就能够化成有限小数.反之则不可以.9、约分：把一个分数化成和

18、它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分.如：=10、通分：把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数,叫做通分.如：和 可以化成和11、分数和小数的互化1小数化为分数：数小数位数.一位小数,分母是10；两位小数,分母是100如：0.3= 0.03= 0.003=2分数化为小数：方法一：把分数化为分母是10、100、1000如：=0.3 =0.6 =0.25方法二：用分子分母 如：=34=0.753带分数化为小数：先把整数后的分数化为小数,再加上整数 如：2=2+0.3=2.312、比分数的大小： 分母相同,分子大,分数就大；分子相同,分母小,分数才大.分数比较大小的一般方法：同分子比较；

19、通分后比较；化成小数比较.13、分数化简包括两步：一是约分；二是把假分数化成整数或带分数.=0.5=0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 =0.8 =0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =0.05 =0.04.14、两个数互质的特殊判断方法：1和任何大于1的自然数互质.2和任何奇数都是互质数.相邻的两个自然数是互质数.相邻的两个奇数互质.不相同的两个质数互质.当一个数是合数,另一个数是质数时除了合数是质数的倍数情况下,一般情况下这两个数也都是互质数.15、求最大公因数的方法： 倍数关系： 最大公因数就是较小数. 互质关系： 最大公因数就是1 一般关系： 从大到小

20、看较小数的因数是否是较大数的因数.16、分数知识图解：分数的产生分数的意义 分数与意义 ：把单位1平均分成几份,表示其中的一份或几份.分数与除法 ：分子被除数,分母除数,分数值商.真分数 真分数小于1真分数与假分数 假分数 假分数大于1或等于1带分数 整数部分和真分数假分数化带分数、整数分子除以分母,商作整数部分,余数作分子分数的基本性质：分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数, 分数的基本性质 分数的大小不变.通分、通分子：化成分母不同,大小不变的分数通分最大公因数约 分 求最大公因数最简分数 分子分母互质的分数最简真分数、最简假分数约分与其方法最小公倍数通 分 求最小公倍数分数比大小 通

21、分、通分子、化成小数通分与其方法小数化分数 小数化成分母是10、100、1000的分数再化简分数和小数的互化分数化小数 分子除以分母,除不尽的取近似值五 分数的加法和减法1 同分母分数加、减法 分母不变,分子相加减1、分数数的加法和减法2异分母分数加、减法 通分后再加减3分数加减混合运算：同整数.4结果要是最简分数2、带分数加减法: 带分数相加减,整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的结果合并起来.附：具体解释一同分母分数加、减法1、同分母分数加、减法：同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减.2、计算的结果,能约分的要约成最简分数.二异分母分数加、减法1、分母不同,也就是分数单位不同,

22、不能直接相加、减.2、异分母分数的加减法：异分母分数相加、减,要先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算.三分数加减混合运算1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同.在一个算式中,如果有括号,应先算括号里面的,再算括号外面的；如果只含有同一级运算,应从左到右依次计算.2、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用.3、六 统计众数 一组数据中出现次数最多的数叫众数.众数能够反映一组数据的集中情况.统计 在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数.复式折线统计图综合应用 打 的最优方案1、众数： 一组数据中出现次数最多的一个数或几个数,就是这组数据的众数.众数能够反映一

23、组数据的集中情况.在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数.2、中位数：1按大小排列；2如果数据的个数是单数,那么最中间的那个数就是中位数；3如果数据的个数是双数,那么最中间的那两个数的平均数就是中位数.3、平均数的求法：总数总份数=平均数4、一组数据的一般水平：1当一组数据中没有偏大偏小的数,也没有个别数据多次出现,用平均数表示一般水平.2当一组数据中有偏大或偏小的数时,用中位数来表示一般水平.3当一组数据中有个别数据多次出现,就用众数来表示一般水平.4、平均数、中位数和众数的联系与区别: 平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数. 容易受极端数据的影响,表示

24、一组数据的平均情况.中位数：将一组数据按大小顺序排列,处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 . 它不受极端数据的影响,表示一组数据的一般情况.众数：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数.它不受极端数据的影响,表示一组数据的集中情况. 5、统计图：我们学过条形统计图、复式折线统计图.条形统计图优点：条形统计图能形象地反映出数量的多少.折线统计图优点：折线统计图不仅能表示出数量的多少,还能反映出数量的变化情况.注： 画图时注意：一点描点、 二连连线 三标标数据.要用不同的线段分别连接两组数据中的数.6、打 ：规律人人不闲着,每人都在传.技巧：已知人数依次 21逐个法：所需时间最多.

25、2分组法：相对节约时间.3同时进行法：最节约时间.七 数学广角用天平找次品规律：1、把所有物品尽可能平均地分成3份,如余1则放入到最后一份中；如余2则分别放入到前两份中,保证找出次品而且称的次数一定最少.2、数目与测试的次数的关系：23个物体,保证能找出次品需要测的次数是1次49个物体,保证能找出次品需要测的次数是2次1027个物体,保证能找出次品需要测的次数是3次2881个物体,保证能找出次品需要测的次数是4次82243个物体,保证能找出次品需要测的次数是5次244729个物体,保证能找出次品需要测的次数是6次3、找次品规律 1 2 3 4 5 次数3 33 333 3333 33333 3

26、 9 27 81 243 次品个数小学数学五年级下册第一单元图形的变换测试题_ _一、 下面哪些是轴对称图形？是的在里打.共16分二、填一填.每空3分,共15分指针从12绕点O顺时针旋转90到_.指针从6绕点O顺时针旋转30到_.指针从9绕点O顺时针旋转_到11.指针从12绕点O顺时针旋转30到_.指针从1绕点O顺时针旋转_到4.二、 下面的图形分别有几条对称轴？共16分四、画出下面图形的轴对称图形.共10分五、画出三角形AOB绕点O顺时针旋转后的图形.每题3分,共9分1旋转45；2旋转90；3旋转180.六、画出下面各图形的对称轴.共8分七、按要求画出下面图形的变换图案.共8分八、下面的图案

27、分别是经过什么变换得到的？分一分.共3分轴对称变换：_.平移变换：_.旋转变换：_.九、利用变换设计美丽图案.每题2分,共6分1利用轴对称变换设计美丽图案.2利用旋转变换设计美丽图案.3利用平移变换设计美丽图案.十、下面的每一字数字或字母都是一个轴对称图形,你能根据它的一半猜出这个字吗？共9分小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试题#_ 班级 _一、填空每空1分,共30分有；整数有；奇数有；偶数有；质数有；合数有；小数有；分数有.2最小的自然数是；最小的奇数是；最小的偶数是；最小的质数是；最小的合数是.3即有约数2,又有约数3的最小数是；既有约数2,又有约数5的最小数是；既有约数3,又有约数

28、5的最小的数是.4既不是质数,又不是偶数的最小自然数是；既是质数；又是偶数的数是；既是奇数又是质数的最小数是；既是偶数,又是合数的最小数是；既不是质数,又不是合数的最小数是；既是奇数,又是合数的最小的数是.5能同时被2、3、5整除的两位数是.6把390分解质因数是390= .7除以2、5、3余数都是1的数,其中,最小的一个是.82、5、10的最大公约数是,最小公倍数是.9甲数除以乙数的商是15,甲乙两数的最大公约数是；最小公倍数是.10从0、2、3、5、7五个数中,选四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数.二、判断对的打,错的打,每题2分,共24分1互质的两个数中,至少有一个是质数

29、.2所有的质数都是奇数. 3质因数必须是质数,不能是合数.4把28分解质因数是：28=47.5自然数中,除去合数就是质数.6所有的偶数都是合数.7有公约数1的两个数一定是互质数. 818的最大约数和最小倍数相等.9能同时被2和3整除的数都是偶数.10两个数能整除,也可以说这两个数能除尽.1112的约数只有2、3、4、6、12.121是质数而不是偶数.三、选择填空每空2分,共16分1两个不同质数的最大公约数是. 1 小数大数21.5能. 整除3 被3整除被3除尽3大于2的两个质数的乘积一定是.质数 偶数合数4任意两个自然数的积是.质数 合数质数或合数5甲数的质因数里有2个2,乙数的质因数里有3个

30、2,它们的最大公约数里应该有.2个2 3个2 5个26在100以内,能同时被3和5整除的最大奇数. 95 90 757a和b是互质数,a和b的最大公约数是；最小公倍数是.a b 1 ab四、分解质因数每小题2分,共8分180 507 108 56五、求出下列各数的最大公约数和最小公倍数每小题2分,共12分六、共5分24、20和36的最小公倍数是它们最大公约数的多少倍？七、应用题共5分某学校同学们做操,把学生分为10人一组,14人一组,18人一组,都恰好分完,这个学校至少有多少个学生？数学五年级下册第三单元长方体和正方体测试题_ _一、填空题.1一个长方体的长是25厘米,宽是20厘米,高是18厘

31、米,最大的面的长是厘米,宽是厘米,一个这样的面的面积是平方厘米；最小的面长是厘米,宽是厘米,一个这样的面的面积是平方厘米.2一个长方体的长是1米4分米,宽是5分米,高是5分米,这个长方体有个面是正方形,每个面的面积是平方分米；其余四个面是长方形,每个面的面积是平方分米；这个长方体的表面积是平方分米,体积是立方分米.3一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面的玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是.4一个正方体的棱长总和是72厘米,它的一个面是边长厘米的正方形,它的表面积是平方厘米,体积是.5至少要个小正方体才能拼成一个大正方体,如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么大正

32、方体的表面积是平方厘米,体积是立方厘米.6把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体,表面积减少了平方厘米,它的体积是立方厘米.7一个正方体的底面积是25平方分米,它的表面积是平方分米,它的体积是立方分米.8把一个长124厘米,宽10厘米,高10厘米的长方体锯成最大的正方体,最多可以锯成个.二、判断题对的打,错的打.1长方体是特殊的正方体. 2把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变. 3正方体的棱长扩大3倍,体积就扩大9倍. 4棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大. 5一瓶白酒有500升. 三、选择题在括号里填正确答案的序号1长方体的木箱的体积与容积比较.A一样大B体积大C容积

33、大D无法比较大小2把一根长2米的长方体木料锯成两段后,表面积增加了100平方厘米,它的体积是.A200立方厘米B10000立方厘米C2立方分米3一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体,这个长方体的表面积是.A108平方厘米B54平方厘米C90平方厘米D99平方厘米4把一个长方体分成几个小长方体后,体积.A不变B比原来大了C比原来小了四、实践与应用.1一个长方体的长是5分米,宽是45厘米,高是24厘米,求它的表面积和体积各是多少？2在一节长120厘米,宽和高都是10厘米的通风管,至少需要铁皮多少平方厘米？做12节这样的通风管呢？3 一盒饼干长20厘米,宽15厘米,高30厘米,现在要在它的

34、四周贴上商标纸,这张商标纸的表面积是多少平方厘米？4学校要砌一道长20米,宽0.24米、高2米的墙,每立方米需要砖525块,学校需要买多少块砖？5一个长方体的水池,长8.5米,宽4米,深2米,如果每小时可以放进8立方米,要放满这一池水需要多少小时？6在一个长10米、宽3.5米的长方形客厅的地面上铺设2厘米厚的木地板,至少需要木材多少立方米？铺好要在地板上涂上油漆,油漆面积是多少？7一个长方体的药水箱里装了60升的药水,已知药水箱里面长5分米,宽3分米,它的深是多少分米？8有一块棱长是80厘米的正方体的铁块,现在要把它溶铸成一个横截面积是20平方厘米的长方体,这个长方体的长是多少厘米？9一个长2

35、0厘米,宽15厘米,高30厘米的盒子,现在要在它的四周贴上商标纸,需要多少平方厘米的商标纸？10. 把棱长为10厘米的正方体平均分成两个长方体,每个长方体的表面积和体积各是多少？五年级下册数学第四单元分数的意义和性质测试题_ _一、填一填.每空1分,共20分1表示把单位1”平均分成份,取其中的份,它的分数单位是,有个这样的分数单位.2在括号内填上适当的分数.80米=千米15分=时35厘米=分米3吨既可以看作1吨的,又可以看作吨的.45个是,个是1,6个是,里面有个.5,6如果是真分数,那么的最小值是.如果是最小的假分数,那么的最小值是.二、看图写分数.每空1分,共15分三、判一判.每题2分,共

36、4分1下面哪个图形里的阴影部分是？是的在里打,不是的打.2下面各图形中的阴影部分能用下面的分数表示吗？能的在里打,不能的打.四、按要求在圈内填上适当的分数.共5分五、看分数涂一涂.共12分六、在里填上或=.共6分七、连一连.共8分八、把下面各组分数通分.共4分和、和和和九、分数和小数互化.除不尽的保留两位小数.共6分0.45 1.040.02十、解决问题.每题4分,共20分1五1班有男生23人,女生28人,男生和女生各占全班人数的几分之几？2把6个苹果分给4个人,平均每人分得多少个？3一辆汽车10分钟行13千米,这辆汽车平均每分钟行多少千米？平均行1千米需要多少分钟？4某公司有男职员85人,女职员115人,男职员人数是女职员的几分之几？男、女职员人数各占总人数的几分之几？5小明、小华参加数学口算测试,做完全部题目,小明用了小时,小华用了40分钟.谁的效率高？数学五年级下册第五单元分数的加法和减法测试题_ _一、口算.共12分二、填一填.每题1分,