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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程几种常见的盐教学设计课程标准学素养的培养和提高。盐的化学性质以及寻找指示剂的探究。认识身边的物质，开发和利用身边的物质教学内容分析人教版教学目标1.认识几种常见的盐，知道盐各自都具有相似的化学性质。2.能熟练取用盐及其溶液。学习目标会用盐的分类学情分析树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能通过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因。重点、难点学素养的培养和提高。盐的化学性质及分类。认识身边的物质，开发和利用身边的物质教与学的媒体选择电脑课程实施教师课堂讲授类类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1创设问题情景引出课题2学生讨论3学生设计常见几
2、种盐的分类方案4做实验，提醒学生做好实验报告5做物质导电性实验学生活动：思考讨论提出假设，然后设计实验方案验证假设，并将自己的实验方案与同学进行交流。教学活动详情教学活动1：*活动目标盐的几种反应的实验解决问题这些实验会发生生么变化技术资源实物投影常规资源学生微型实跄活动概述教师巡回指导，重视对学生实验技能的规范化要求，保证实验安全进行。学生活动：利用桌上（或自己准备）的仪器药品进行实验，观察实验现象，与自己的猜想进行对照判断。教与学的策略通过同学间的合作进行活动，学会如何利用和开发身边的物质进行分类。反馈评价学生通过实验现象知道石蕊酚歆试液遇酸碱分别会发生什么变化教学活动2：活动目标酸碱盐导电性实验解决问题能导电是因为溶液中存在带正电的阳离子和带负电的阴离子，技术资源有关酸碱盐溶液的电离视频常规资源演示实验活动概述利用桌上（或自己准备）的仪器药品进行实验，观察实验现象，与自己的猜想进行对照判断。教与学的策略学生活动：思考讨论提出假设，然后设计实验方案验证假设，并将自己的实验方案与同学进行交流。反馈评价得出盐的定义评价量规其它参考书备注
