《老有所学行动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老有所学行动方案.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、老有所学行动方案一、目标任务到2025年，全县老年学校（学习点）新增学习人数L5万人左右（其中，线下学习1.3万人左右），参与学习教育活动的老年人由2021年的0.97万人达到2.47万人左右（其中，线下学习1.85万人左右），占常住老年人口总数的比例达到30%以上，在已建成的县、乡、村三级老年教育办学网络全覆盖的基础上，进一步扩面增量、提质增效。其中，2022年，全县老年学校（学习点）新增学习人数0.2万人左右（其中，线下学习0.15万人左右），参与学习教育活动的老年人达到L17万人左右（线下学习0.7万人左右）。到2023年，全县老年学校（学习点）新增学习人数0.5万人左右（其中，线下学习
2、04万人左右），参与学习教育活动的老年人达到1.47万人左右（线下学习0.95万人左右）。二、工作措施（一）多措并举，扩容增量L改建一批。整合盘活现有办公用房、中小学校舍、文化馆（站）、老年活动中心、党群服务中心等各类存量设施资源，改造建设成为老年学校（学习点）办学场所，重点面向城镇、社区，改建一批老百姓身边的老年学校（学习点）。2 .扩容一批。依托现有的老年大学、老年开放大学（学习中心）和乡镇老年学校、社区（村居）老年学习点，挖掘办学潜力，扩大办学场所，扩充办学容量。3 .新设一批。截至目前，全县老年学校（学习点）挂牌133个，其中老年学校挂牌H个（11个乡镇文化站），老年开放学习点挂牌12
3、2个（106个村居和城关镇16个社区），还有106个村未挂牌，2025年底前，实现全覆盖。鼓励有条件的国有企事业单位、社会力量举办或参与举办老年学校。鼓励有条件的社区（村居）举办多个学习点，方便老人就近入学。（二）丰富内涵，提质增效L加强队伍建设。建设一支符合老年学校办学需求、相对稳定、以兼职教师为主体的高素质教师队伍，依托老年大学加强老年教育教师培训。建立完善老年学校管理人员聘用制度。4 .加强教学资源建设。制定老年教育课程教学指导，遴选、整合、开发一批通用课程、特色课程，重点开发建设一批体现XX传统文化、地方特色的县级精品课程和优秀教材。5 .推进智慧教学。依托省级老年教育网络学习平台和省
4、级老年教育资源中心，建立网络学习子中心和资源分中心，推进老年学校智慧校园建设。加强老年智能教育，挖掘推广一批“智慧助老”工作案例、培训项目、课程资源，有效提升老年人数字素养。6 .开展示范学校（学习点）建设。指导各乡镇对照老年示范学校建设标准，进一步改善办学条件，创建一批示范老年学校（学习点）。三、支持政策（一）加大投入。建立事权和支出责任相适应、多元主体投入的经费保障机制。按市规定，对改建的公办县、乡、村三级老年学校（学习点），按财政供给渠道一次性分别给予20万元、10万元、3万元的改造建设补助。按市规定，公办老年学校（学习点），按200元/人.年标准拨付生均经费。将老年学校（学习点）办学经
5、费、专项经费和改造升级老年教育网络学习平台经费纳入财政预算，予以经费保障。（二）鼓励社会力量办学。采取政府购买服务、出租闲置的国有资产、落实税收优惠、信贷支持等措施，鼓励支持社会力量举办老年学校。（三）强化师资保障。各级各类学校、党政机关、企事业单位、社会团体等都要积极支持老年教育，允许本单位职工（含退休）在不影响本职工作的前提下，到老年学校（学习点）兼职任教。允许符合条件的高校艺体医学类学生在不影响学业的前提下,到老年学校实习、任教并合理获取报酬。增设公益性岗位，向高校毕业生购买服务，到老年学校（学习点）任职。附件：重点工作任务分工附件重点工作任务分工序号重点任务时限要求责任单位1全县老年学
6、校（学习点）新增学习人数1.5万人左右，参与学习教肓活动的老年人达2.47万人左右。2025年前。县教体局牵头，县委组织部、各乡镇人民政府按职责分工负责。2整合盘活现有各类存量设施资源，改造建设成为老年学校（学习点）办学场所。持续推进。县教体局牵头，县政府办公室、县文化和旅游局和各乡镇人民政府按职责分工负责。3依托现有各级各类老年学校（学习点），挖掘办学潜力。2022秋季学期起启动并持续实施。县教体局牵头，县委组织部和各乡镇人民政府按职责分工负责。4106个村新设老年学习点。鼓励支持中等职业学校、有条件的国有企事业单位、社会力量举办或参与举办老年学校。持续推进。县教体局牵头，县财政局（县国资委
7、）和各乡镇人民政府按职责分工负责。5建设一支高素质教育队伍，建立一批老年教育教师培训基地。持续推进。县教体局牵头，县委组织部、县人力资源社会保障局和各乡镇人民政府按职责分工负责。6加强教学资源建设。持续推进。县教体局牵头，县委组织部和各乡镇人民政府按职责分工负责。7依托省级老年教育网络学习平台和省级老年教育资源中心，建立网络学习子中心和资源分中心。2025年底前市、县（区）均建立网络学习子平台和资源分中心。县教体局牵头，县财政局、县人力资源社会保障局和各乡镇人民政府按职责分工负责。8加大投入，建立事权和支出责任相适应、多元主体投入的经费保障机制。持续推进。县财政局牵头，各乡镇人民政府按职责分工负责。9鼓励社会力量举办老年学校。持续推进。县教体局牵头，县委组织部、县财政局（县国资委）、县税务局、县人民银行和各乡镇人民政府按职责分工负责。10积极支持老年教育，强化师资保障。鼓励支持增设公益性岗位。持续推进。县教体局牵头，县人力资源社会保障局和各乡镇人民政府按职责分工负责。11将老年学校（学习点）办学经费、专项经费纳入财政预算。持续推进。县财政局牵头，县委组织部和各乡镇人民政府按职责分工负责。
