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1、大学优秀骨干教师的工作总结高校优秀骨干老师的工作总结篇1光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。在学校的培育以及自身的努力之下，20XX年我被确定为吴忠市级骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、同事、家长、同学对我的厚望。现将一学年来的工作总结如下：一、坚决信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名骨干老师。我恪守老师职业道德，仔细学习邓小平理论和“三个代表I重要思想，自觉学习教育法、老师法、未成年人
2、爱护法等相关教育法规。工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于担当困难任务，从未考虑个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。喜爱、关怀全体同学，对同学的教育做到动之以情，晓之以理。二、理论引领，不断提升自身素养。面对瞬息万变的信息时代，我清晰地熟悉到：当今是学问不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告，看精彩的案例，感觉给我的教育教学工作充实了准时的养料。每一次的阅读、倾听专家们的报告后，总会在我的心灵深处引起一种震撼：作为一名新世纪的老师,必需要用制造才智敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有博大的爱心喜
3、爱生命、喜爱生活、喜爱事业，爱自己的祖国和民族，乃至爱人类，这样才能教育人。三、教育教学方面。我认为一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：”请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德引路人。几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位同学的学习乐观性，体现同学的主体地位。凡是同学能解决的学问，老师绝
4、不包办，只是重视对同学的引导，教会同学学习诀窍，减轻同学的学习负担，并注意培育同学创新精神和实践力量，体现出老师的指导作用。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对同学进行提优补差工作。与时俱进，不断探究学科教研的新方法。随着“课改的深化，我自觉投身于课改、实践、创新，不断总结，在反思的基础上，擅长从新的角度去思索问题，制造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，提高教育教学水平。把课改的先进理念运用导教学实践中，转变教育观点，以同学进展为本，从孩子的年龄特点、生活阅历动身，确定自己的教学思路，以整合的理念设计诞生动好玩的活动。在教学方式，我乐观使用多媒体教学，制作课件，并更多的选用嬉戏的
5、形式，深受孩子们的喜爱。在每次活动后，我准时反思，找出不足，在体现课程的整合性、均衡性、捕获孩子的生成热点，进行了大胆有效的尝试,注意情感教育，形成了一套自己的教育教学方法。四、乐观参与教育科研、乐观参与外出学习培训。参与了”全区第十一届数学课堂优质课大赛及课题讨论展现活动。共听了13节各地带来的观摩课，仔细听了专家的点评，自己也在不断反思，不断小结，有很大提高。参与全市在市三小和五中进行的高效课堂推动会活动，乐观参与学校组织的“多媒体环境下的优质课评赛活动，先后共听课33节。乐观参与学校组织的教研活动、集体备课活动，坚持做到仔细预备、乐观发言，做好活动记录。在学习活动中渐渐提升自我教学力量。
6、乐观参与由市教研室田淑珍老师牵头的课题的讨论，乐观预备讨论内容，按时参与活动。讨论活动根据实施方案稳步推动。五、存在问题。反思教学工作，不断进取静下心来想想，作为一名吴忠市级骨干老师，我是否精彩完成了各项工作，我是否无愧于骨干老师的称号。在看到一些成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的数学教学。同时，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。六、改进措施。1 .为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我将仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内容。2 .在备课中关注教材、关注同学，在教学中完善预设与生成的关系，挖掘并利用好教学
7、过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。3 .连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。回顾一学年的工作，我虽然取得了一些成果，但成果只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教学观念，在教育教学中作出成果。高校优秀骨干老师的工作总结篇2很荣幸能够参与这次骨干老师培训。听了三位教授对教学的讲座报告，在教学上给我们指明白教学的方法与理念，使我
8、在课改的教学课堂捂出方法。以下几点是听了三位教授的讲座报告之我见：一 .透视课改现象，回归教育真实。周教授以课堂上的一些事例来透视课改现象，如一节数学课买香焦价钱上的数字例成一道数学题，经过老师的引导，同学再结合生活上的阅历，解答了这一道题。从这一事例总决出课堂来自以生活。这是一节有效教学。教学是生活，生活不是数学。宝贵的纪念一课与美术课上的合作学习，事例，也是我们在教学上常会消失的现象，这两个事例是无效的教学。周教授以这几个正反事例的讲座，总结出了课堂上是无休止的探究，无趣的合做，无味的活动，一例例的事例所要说明的，是我们老师在课堂上怎样的一节课才是真正的有效教学。课题教学的有效性是指通过课
9、堂教学活动，同学在学业上有收获，有提高，有进步。详细表现在：同学在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会，在情感上，从不喜爱到喜爱，从不喜爱到喜爱，从不感爱好到感爱好。要使教学有效性，必需要当魅力老师。有效教育的隐秘是打开同学的心才智之门，魅力是走进孩子的心灵，打快乐智之门的钥匙。孩子们幸福的高效的消失在课堂上就是魅力课堂的本质所在。我们在职的各级每位老师，必需不断学习业务学问，提高自身的教学素养，专研教材。使同学从心底里认定要我学到我要学美国教育家吉诺特多年的教学结论;教学的胜利与失败，我是打算的因素,我个人采纳的方法和每天的心情是影响同学学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力
10、气，能够让孩子们活得开心或凄惨，我可以是制造苦痛的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让同学翻脸,也能使他们快乐，能伤人也能救人。可见我们老师驾驶着很大的使命。二 .老师专业成长与职业道德修养。吴教授首先给我们叙述在各行业中，人在各行业中有着不同含义。而老师教育中的人是成长中的人，从而引出老师专业的成长必需把握特地的学问，特别技能。职业情感。由此可见老师专业成长之重要。一个正在成长中的孩子，家长与社会把孩子交给你，你身上负着神圣的使命。孩子的成与败就把握以老师。所以老师的成长必需是专业化。老师职业情意有一句：“遇到一位好老师是孩子的幸运，全家的幸福。老师的爱体现在于教育上。对同学的敬重，期望，理
11、解与宽容，即是一种情感。老师不但要对同学有爱，而且要公正对同学，做到一视同仁，体谅宽容，供应机会，老师对同学的爱是无私的，总之做为一名人民老师要不断完善自我，总结阅历，对教学多做反思，坚持每学期写一次有效教学的小结。三 .有效教学试验的基本策略。吴教授给我们叙述了有效教学的试验意义和基本理论，并抓住课文的关键环节，乐观探究有效教学的策略。明确了有效教学的基本策略，才能开展有效教学。以同学的学习状况开展有效教学。如什运地区的同学，他们所使用的目语是黎话，进入学校以后，要学会使用的是一般话。在教学过程中，不能完全以教科书里，照本宣科传授教学。要开展有效教学就必需制定明确的教学目标，设计教材，在备教
12、材的同时，也要备同学。老师与同学之间要建立公平的关系。利用本地区的乡土以及学校现有的资源教学。青年人网整理如我在教学看图写话一课时，课题是：”今日是爸爸的生日，天色已晚，问爸爸在上班的途中什么事耽搁还不能回来T图上画的是在城市里爸爸的工作的图，以看图写话。我班的同学都是来自于农村的同学。对上班途中会遇到什么事耽搁，孩子们一时想象不出来，于是我依据同学的状况，引导同学,假如是你爸爸他会由于什么事耽搁过生日，请你想象爸爸会由于什么事耽搁不能回来?孩子们都举起手来回答：“爸爸到山上找牛，牛还没找到，所以耽搁了。“有的说要把这一块稻谷割完才回来，等等。我想这也是一堂有效教学，由于同学从不懂到懂，引导同
13、学投入学习过程。有效教学坚持以同学进展为本的教学目标。不仅关注同学的考试分数，更关注同学的需求，同学体魂的健壮，情感的丰富和社会适应性的提升，从学问和技能，过程和方法，情感态度和价值观，促进同学全方位的进展。在这次培训中使我收获颇多，受益非浅。在今后的教学工作中，利用把握的理念开展有效教学，奉献自己的一份力气，为琼中美妙的教育献出一份爱。高校优秀骨干老师的工作总结篇3暖暖的阳光中带着丝丝的香味，那是花的香、果的味，是秋天特有的味道。在这收获的季节，我有幸与来自各个地区的幼教同仁一起来到漂亮的西子湖畔，相聚在浙江省外国语学院浙江省幼儿园骨干老师培训班，感到特别的荣幸与感谢。感谢上级领导对学前教育
14、的重视与关怀，为我们供应了这样珍贵的学习机会;感谢培训中心领导、专家的细心支配与组织，为期三周的培训，内容丰富、形式多样，既有专题讲座：观念新、理论精，也有教学活动观摩、幼儿园园所参观：作风实、业务强，令我受益非浅，感受颇深。一、老师专业须与时俱进，开拓创新张寿松教授给我们解析专业水平与时间的关系：一个非专业司机，经过了五年，他的技术可能稍有进步，经过十年，他的驾驶技术可能还是停留在五年前的水平，再经过十年，驾驶技术也不见得会有多大的提高，或许还会不如从前，由于他没有从专业的角度去思索。但是，没有关系，只要不违反交通规章，没有人会阻挡你上路。作为一名老师，五年的时间可以让你成长为能胜任的专业工
15、，但是，假如不从专业的角度去思考去探究的话，十年、二十年后，必将被淘汰出局。“太阳每天都是新的孩子们就象那初升的太阳，布满活力、布满生气，并且对新事物布满奇怪。作为幼儿园老师的我们，是孩子们心目中的偶像，只有敢于创新，擅长创新，他们才会“亲其师，信其道）创新型的老师要擅长思索。“学而不思则罔，只知道学习，而不去思索，那将等于什么也没学到。思索是一种力量，我们肯定要擅长从多种角度去思索问题，要擅长发觉他人没有实行过的新角度，这样才能抓住问题的实质。司马光砸缸救人的故事还记得吗?为了救掉进水缸里的小伙伴，就必需让小伙伴与水分开，别的小伙伴想的是让“人离开水T但他们个子矮，力气小，没方法让掉进缸里的
16、水伙伴离开水，小伙伴不能得救，而司马光想的却是让“水离开人，于是，他搬起石头砸破缸，水流走了，小伙伴也脱离了被水淹死的危急。思索有助于老师准时发觉问题，并能更客观、更实际、更有针对性地解决问题。创新型的老师要敢于实践，坚持不懈。“实践出真知，老师肯定要做到努力将理论学问转变为实践阅历，并且要有敢为人先的精神,大胆探究，作敢于吃螃蟹的人。大家应当知道，螺丝钉长期不用会生锈。同样的道理，假如人的脑子长期处于惰性之中，即使脑子特殊灵光，也会越来越呆笨。因此，只有坚持不懈，脑子越用才会越灵。坚持出勤奋，坚持出才智，坚持出成果，只有持续不断地制造，制造，再制造，思维的火花才会异彩闪闪。二、老师品德须心中
17、有爱，豁达乐观王芳特教向我们传达师幼互动艺术的时候一再强调公平邪“关爱）老师不但教书，更重要的是育人，肩负着造就国家和社会所需要的合格人才的重任，犹其是幼儿园老师。我们中国有句俗话三岁看大，七岁见老，意思就是3-7岁是幼儿品德形成的关键期。老师不仅以自己渊博的学问、教学力量和各种有目的、有方案的教育措施作用于孩子，而且以自己的全部心理品质影响着每一个孩子的心灵。教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点打算了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养。高品质的老师要有一颗爱孩子的心。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术
18、是“骗人术二老师的爱应当像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列尼托尔斯泰认为：”假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对孩子具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不喜爱教育事业又不喜爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对孩子的爱融为一体，他就是一个完善的老师。老师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求老师具有献身于教育的远大抱负，它要求老师必需具有宏大的喜爱真理的精神。老师对孩子的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的全部的爱像母亲喜爱孩子一样无私，像父亲喜爱儿子一样严格而慈爱，像战士喜爱祖国一样忠诚，像兄长喜爱弟弟一样宽
19、厚，像姐姐爱妹妹一样温顺又爱护，像哲学家喜爱真理一样执着而痴迷。高品质的老师要豁达乐观。两个人跋涉在荒无人烟的大漠中，他们感到特别疲乏，而在翻越一座大山时他们不慎把随身携带的两壶水弄丢了一壶。在短暂的休息时，他们开头对话：一个人说：完了，我们只剩下一壶水，怎能走出缺水的沙漠？另一个人说：真是太好了，我们还有一壶水，足够我们到达目的地。同样的一壶水，一个人看到的是绝望、甚至无望，而另一个看到的却是盼望。良好的心态是一种重要的教育资源，不但会直接感染孩子，教育孩子，还会给孩子以潜移默化的影响，给孩子供应良好的学习榜样。老师良好的心态可以激发孩子奋勉向上的士气，点燃孩子制造的火花，培育孩子对学习和生
20、活的喜爱，增加孩子对生命人生的关注，进而塑造孩子健全的人格。讨论发觉，一个班级的班风与任课老师特殊是班主任的心态亲密相关。始终保持乐观心态的班主任所管理的班级，就布满朝气和活力，具有强大的集体分散力，孩子感到轻松欢乐。相反，具有消极心态的班主任所负责的班级，孩子普遍缺乏活力，意志消沉，一盘散沙。这是由于在班级活动中，老师的心态会在有意与无意之间感染和影响孩子。这是一种间接的、隐含的影响,带有很强的示意性，孩子在日常学习活动中很简单习得老师的心态。三周的时间过得很快，专家的讲座给了我新理念与学问，同行的研讨给了我阅历与借鉴，幼教姐妹的交往给了我友爱与欢乐太多的收获，太多的感动，无法用文字表达。在
21、此，我真诚地盼望在今后的工作中能学以致用、盼望我们的友情长存！高校优秀骨干老师的工作总结篇4光阴荏苒，如白驹过隙。一刺眼，开心的20XX年即将从我们身边走过。一学年的教学工作也将告终，回顾一年的教学工作所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。在学校的培育以及自身的努力之下，20XX年我被任命为乡级的骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、同事、家长、同学对我的厚望。现将一学年来的工作总结如下：一、坚决信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名
22、骨干老师，我恪守老师职业道德，仔细学习邓小平理论和“三个代表I重要思想，自觉学习教育法、老师法、未成年人爱护法等相关教育法规。工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于担当困难任务，从个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。喜爱、关怀全体同学，对同学的教育做到动之以情，晓之以理。二、理论引领，不断提升自身素养。1、面对瞬息万变的信息时代，我清晰地熟悉到：当今是学问不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告，看精彩的案例，感觉给我的教育教学工作充实了准时的养料。2、每一次的阅读、倾听专家们的报告后，总会在我的心灵深处引起一种震撼：作为一名新
23、世纪的老师，必需要用制造才智敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。3、只有博大的爱心喜爱生命、喜爱生活、喜爱事业，爱自己的祖国和民族，乃至爱人类，这样才能教育人。三、教育教学方面我认为一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：”请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德引路人。几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。1、我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。多年的教
24、学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给同学一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意同学们千奇百怪的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。乐观参与各级组织的业务培训和教研活动。2、上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解同学原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。3、随着课
25、程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。课堂语言生动好玩吸引同学，培育了同学学习的乐观性，激发同学参加的主动性，使同学乐学、会学。四、在工作中存在缺点和不足反思教学工作，不断进取静下心来想想，作为一名乡级骨干老师，我是否精彩完成了各项工作，我是否无愧于骨干老师的称号。在看到一些成果的同时，也在思考着自己在工作中
26、的不足之处。我要努力提高自己的英语水平，来更好地适应现在的美术课改方案，扎扎实的向老老师学习，努力钻研业务教研，查找工作教学中的不足逐步完善自我。力争在新的学年中再提升自己的专业水平。五、完善自我，改进措施1、为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内容。2、我在备课中关注教材、关注同学，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。3、将来我仍连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、
27、上好每一节常规课。总之，回顾一学年的工作，我虽然取得了一些成果，但成果只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教学观念,在教育教学中作出成果。高校优秀骨干老师的工作总结篇5紧急劳碌、艰辛而又喜悦的20年即将过去，现将一年的工作做以下总结：一、思想素养方面:在过去的一年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教育法、老师法、中学校老师职业道德规范等教育法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的
28、要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，乐观沟通;对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。二、教育教学方面：作为一名区级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。因此我乐观利用空余时间阅读摘录教育理论,学习先进阅历和新的教育理念不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。“人格之于人，恰如花香之于花。人格高尚的老师才能制服同学的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中吸取丰富的养分而健
29、康成长。我认为一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：”请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德引路人。几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。我仔细预备每一节课,细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给同学一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意同学们千奇百怪的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。乐观参
30、与各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解同学原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发
31、同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。课堂语言生动好玩吸引同学，培育了同学学习的乐观性，激发同学参加的主动性，使同学乐学、会学。三、教改科研在过去的一年里，我连续担当国家级课题学校生生活作文的讨论，在课题组长的领导下，乐观进行探究，不断地分析、争论。已经总结出一套适合自己办同学特点的有用有效的教学方法，孩子们由惧怕作文到喜爱作文，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名同学都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在渐渐提高。四、帮代工作我虽是区级骨干老师，但我深知“一棵树不成林，的道理。我不仅严格要求自己
32、、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的看法和建议。这学期我还与乐观肯干的杜青伟老师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她看，这学期在共同实践学校生生活作文的过程中，我与杜老师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的看法，共同探讨。这样做使我和杜老师的收获都很大，我们在共同提高。五、努力方向：始终以来,我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。2、准时总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记
33、录下来，以便更快地提升自己的水平。3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提另I。在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的学校语文骨干老师。高校优秀骨干老师的工作总结篇6“捧着一颗心来，不带半根草去。这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干老师，我严格根据一个好老师的标准要求自己，坚固树立教书育人信念，把剧烈的事业心和责任感放在第一位，对同学的喜爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉
34、献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓舞青年老师乐观上进，以实际行动影响和激励着四周的老师，我始终把每位老师当作自己的伴侣，一起学习，共同成长。靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在制造。对我个人来说20xx年也可以说是个紧急、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师，我乐观履行着自己的职责,回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向老师是教育过程的组织者，是素养教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必需树立正确的教育观
35、、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合力量的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面进展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己制造力、施展自己才能的机会;看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。牢记：教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。二、深钻教材，改进教法，力求创新教材是老师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参加物。因此,老师要做教材的仆人,对教材的运用必需得心应手，钻得进，跳得出。要能很
36、好的去领悟编者的意图。对于任何一个学问点的把握，必需精确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要留意改进教学方法，讲究整合、融合，要”以学论教努力进展每个同学的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，制造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材的原则。呈现的内容、形式尽可能的是同学熟识的、喜闻乐见、敏捷多样的，从而使同学感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注意猎取学问的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。不放过任何一个可以开启同学创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自
37、己确定的目标就是“精益求精;”没有，只有更好。教学中，我到处高标准，严格要求自己，以同学的进展为本,面对全体，敬重差异，使同学主动参加、体验胜利。培育同学动手、动口、动脑的互动力量，使同学自主探究，协调进展。教学中我不断潜心钻研，转变教学策略，努力创设有利于同学参加的教学情境，仔细备课、上课，始终遵循“自主探究散学原则，把”学嗪融入“教嗦中，注意整体，注意。关注同学的详细生活和直接阅历，有意识地努力将同学的基础性、进展性、制造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是同学自己能探究的，决不代替;凡是同学自己独立发觉的，决不示意，尽量给同学多一点思索时间，多一点活动余地
38、。留意培育同学的问题意识和质疑力量，鼓舞同学奇思异想，别出心裁。为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推动学校数学课堂教学中实施素养教育的进程，培育同学的创新精神和时践力量，我以创新教育的思想为指导，结合班级和同学特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注意数学学问与同学生活实际的关系;打破教材原有的学问框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科制造性思维活动训练，把培育同学的制造性思维品质与制造性品质有机的结合起来，
39、促进了同学制造性潜能的开发和制造力量的进展。三、努力方向作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1、在专业学习、教学讨论上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。3、对青年老师乐观培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论
40、和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。四、取得成果经过一年的努力工作，所写的论文获得市一等奖，所教的数学成果总是名列前矛。以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀关心的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。高校优秀骨干老师的工作总结篇7一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，悄悄奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的岗位职责。现
41、将本人在一年来的工作和学习状况总结如下：一、政治思想方面本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。听从学校的工作支配，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。二、教育教学方面通过学习新的课程标准，树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系。重视了同学独立性，自主性的培育与进展，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。由于本人坚持仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个同学。通过一年的努力，同学成果得到很大的提高，得到校领导和老师的全都
42、好评。三、班主任工作方面在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是乐观稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨教育同学的方法，同时乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。四、教学讨论方面乐观参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。乐观上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。一年来，我踏实地做了一些工作，取得了
43、一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，争取更大的成果。高校优秀骨干老师的工作总结篇8时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。于是,我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。此刻我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。一、思想政治方面我专心要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责,又有奉献精神。我明白学海无涯，教无止境
44、，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还仔细制定了自我进展三年规划，给自己定下了前进的方向。透过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。二、努力提升业务水平，专心参加教科研实践作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研潜力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。1 .加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学潜力的培育，学
45、问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。2 .仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我订阅了包括教育、教育、学校语文教学、学校教学讨论、学校教学设计等各级各类教育类报刊杂志，利用一切能够学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和潜力。3 .仔细参与各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步构成自己的教学特色。4我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。三
46、、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。我专心推广先学后教的教学模式，并力求让我的语文教学构成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。(1)备好课。我专心参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材.、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高
47、自己的教学水平，使同学能更快把握教材资料。(2)上课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练,运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的专心性和制造性思维，使同学有举一反三的潜力。我还留意培育同学的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行应对面的辅导，争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导,对后进生做到从友善开头,理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听同学看法，想法，与同学
48、建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。(4)每一天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，同学把握了吗?哪些潜力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。四、反思工作，不断进取一份努力，一份收获，我任教的毕业班在20_年小升初考试中取的优异成果，有多名同学考入一中与一中。我写的论文_获市三等奖，_、_等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件_也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作，我是否无愧于骨干老师的称号，在看到一些成果的同时，我也在思考着自己在工作中的不足之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应此刻的语文教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，共性是作为骨干老师，我务必时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，
