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1、学校2023年春工作计划精心谋划促发展，精细实施铸辉煌。学校工作始于精心谋划，作于精细管理，成于精准施策。做到谋划在前，计划紧跟，执行在后，检查督促，考核评价，方可有效推进各项工作高质量落实。2023年春季学期即将来临，提前思考谋划，做实具体计划，为推进教育高质量发展夯实基础。一、钾钉工作目标，引领全面工作开展。全力推进平安校园建设，努力构建一支战斗力强、适应性强的和谐奋进团队，全力推进教育教学提质，实现学校总体考核、中考成绩排名靠前35个位次，真正做到办人民满意的教育。二、明确工作思路，助力工作有效推进。坚持党建引领，全面贯彻党的二十大精神，全面贯彻2023全国教育工作会议精神，全面贯彻省市
2、县关于教育的相关精神。以“高效课堂”建设为目标，以德育助力安全、教学，以教学统领学校工作，推进教育教学改革，以优质的服务促进教育教学提质。全面推进师生思想建设，努力帮助教师提升“四个意识”，坚定“四个自信，”做到“两个维护。”促进教师主动担当，积极作为，高效推进教育教学工作。努力帮助学生提高自主管理、自我发展、积极主动参与工作和学习的意识。以培养学生的学习兴趣，指导学生的学习方法，引领学生的学习过程，积极评价学生的学习效果为主要工作方式。以教师综合能力提升和学生学习能力提升，促进教育教学质量稳步提升。（一）以思想建设引领高效工作思想到位，一切如意。凡事，若能先做好思想交流沟通，在“认同”二字上
3、下足功夫，一切工作都将成为顺理成章之事。结合学校近五年的实际，经过充分思考和酝酿，本学期我们将着力在以下三个方面推进思想建设。一是强抓师德师风教育。以“师德师风教育周”为工作起点，以“教师讲堂”和“班主任讲堂”为抓手，利用每周例会，教研会、班主任会、党员会等，全力开展形式多样、切合教师实际的师德师风教育整顿。引领全体教师提高思想认识，增强敬业乐业精神，强化高质量教书育人的信念，重新认识对教书育人内涵，审视自身的综合能力，审视自己的教学方法，反思自己的教育教学效果，在此基础上，引领教师努力提高自身教书育人的本领。二是强化法律法规学习。加强对党章的学习。强化对宪法教育法教师法义务教育法等相关法律法
4、规再学习。强化对党和国家相关政策的学习。强化对学生教育和管理相关规定再学习。特别学习“十要十不准”及“教师42条负面清单”等。提升对法律法规的认识水平和法律法规意识，确保一切教育教学行为在法律允许的框架下规范运行。三是对教师引领和监督。学校将结合实际情况，对教师的教育教学行为予以引领和监督。以支部牵头，以培训、教育等方式，引领教师严格要求要求自己，努力学习，提升教育教学能力。发挥工会、妇联、教研组、学生家长等的监督作用，监督好教师的教育教学行为，全力促进教育教学质量稳步提升。四是对学生指导和引导。转化学生思想，提高学生的认识水平，是我们开展高质量教学，确保高质量学习，推进教育高质量发展的基础。
5、思政处牵头，加强集会教育，班级主题教育，开展形式多样，内容丰富多彩的集体活动，在活动中增强学生的集体荣誉感,凝聚班级认同感，强化师生同学情谊，全面提升学生的认识水平和学习能力，全力构建良好和谐的班集体，助力教育教学提质。（二）以教学风培育促浓厚学风加强对教风的培育和引领，全面提升教师的教育教学水平，规范教师的教育教学行为，培育教师浓烈的教育教学兴趣。以浓烈的教风培育浓厚的学风，全力促进学生“思想教育转变到位、日常行为规范到位、纪律要求落实到位、安全意识提升到位、学习兴趣培养到位、学习方法指导到位。”增强学生的“法治意识、安全意识、健康意识、纪律意识、规矩意识、学习进步意识”等。强化学习日常管理
6、，加强学习兴趣培养，强化学习引导指导，教师身先士卒，榜样示范，引领学生高质量学习。一是以“读”激发学习兴趣。所有教师要齐心协力，加强晨读、晚读指导和管理，让晨晚时间段的校园充满朗朗书声。通过教师示范和学生长时间“读，”激发学生的读书学习的兴趣，培育学生勤读、多读、广读书的良好习惯，促进良好学风的形成。二是让“后进生”跟上步伐。加强对“后进生”的引导，以“表扬、认可”等方式加以激励，促进“后进生”积极参与到学习中来。全面关心、关爱、关注他们的身心健康与发展，助力“后进生”健康生活，快乐学习。用心、用情、用理去激发他们的学习兴趣，指导好他们的学习方法，培育他们积极向上的学习精神，让他们及早加入到刻
7、苦学习的大队伍之中来。三是积极评价学生的学习效果。积极的评价，有效激发学生的学习兴趣。坚持以考促学，以评激励，全面提升学生的学习兴趣，全力帮助学生诊断其学习，让学生知其然并知其所以然。正面引导，直面问题，帮助学生解决问题，促使学生努力改善自己的方法，改进自己的学习，以积极评价促进学生学习兴趣提升。（三）以教学统领学校全面工作围绕“教学核心，”坚持一切工作必须高质量服务于教学的理念。围绕“教学提质”推进学校各项工作。一是以培训促进教师综合能力提升。抓实教师的思想培育，能力提升培训，提升教师对提高教学质量内涵的认识，提高教师教育教学能力。强化对“前沿教学理念”、“高效教学方法”的学习借鉴。以教师教
8、学能力提升促教学质量提升。二是以教学服务促进教学质量提升。学校层面要围绕“教学提质”核心，全力帮助教师解决一切后顾之忧，让所有教师安心、静心、精心开展教学。班主任层面要加强班级管理，努力营造良好和谐浓厚的班级学习氛围，让科任教师集中精力抓教学。三是以教学改革促进教学质量提升。坚持“走出去，请进来”的教师能力提升理念，全力推进教育教学改革。以思想变革促方法变革，改革过去一支粉笔打天下的思想观念，引领教师通过学习，借鉴前沿教育教学理念，掌握先进的教育教学方法。以推进“先学后教，当堂训练”为主要教学方式，推进“高效课堂”建设，促进教育教学质量提升。四是以精细管理促进教学质量提升。实施精细化教学管理，
9、引领全体教师做实充分的“课前准备、课中实施、课后辅导”等细节。指导教师正面评价学生的学习，有效诊断自己的教学，引领教师努力更新教学理念，加强教师教学指导、引领、监督，指导教师精心准备，精准施策，有效辅导，全力推进教育教学质量稳步提升。（四）以强化德育促进教学提质坚持德育促进教学提质理念，进一步强化德育工作，为教学提质夯实基本保障。狠抓学生思想教育，规矩意识教育，纪律意识提升教育，学习兴趣培育工作，班级活动等。精准做好目标定位，切实制定工作计划，高质量推进德育工作，真正实现德育为安全、教学、后勤服务的德育工作目标。一是加强德育教育，促学生思想转变。将德育工作摆在优先位置之上，全面践行“先德育，后
10、教学”的工作理念。系统规划德育工作，提前思考德育工作内容、方法，高效开展德育教育。以德育促学生思想转变，以思想转变促认识水平提升，以认识水平提升促学习兴趣提升，为提高质量学习创造条件。二是强化活动开展，推进活动育人。没有活动的校园是死气沉沉的，疫情已经过去，恢复学校各种活动，全力以赴，精心设计，有效开展，以丰富多彩的活动。通过班级活动，凝聚班级共识，激发学生生活、学习的激情。在活动中培育学生动手、动脑、的良好习惯；培育学生集体主义荣誉感、团队合作意识，引领学生形成对同学的认同感。推进良好班集体建设，促进教育教学质量提升。（五）以优质后勤服务促教学提质坚持贯彻“服务育人”理念，做实后勤服务保障，
11、解除师生后顾之忧，全面服务好师生的日常生活、工作、学习，激励老师勤奋工作，促进学生乐于学习，快乐生活。一是要抓好教育教学保障工作。要以“万事俱备、只欠东风”的理念，全力做好教育教学保障。全力解决师生生活和学习的后顾之忧，让师生轻装上阵，心无旁警开展教与学。二是要抓好学生饮食起居管理。做好食堂供餐管理，确保基本的营养供应，促进学生身体健康。抓好寝室管理，营造安定和谐的生活环境，让学生开心入住，安心生活，养精蓄锐，以饱满的热情投入到具体的学习中来。抓好学生的日常生活和学习管理，做好学习方法指导，学习成绩诊断，努力帮助学生解决实际问题。让学生专心、安心、静心学习。三是要抓好特殊学生日常服务。针对困境
12、儿童、残疾儿童、特殊学生，开展具有“针对性”的教育、指导、关心关爱等。让这些特殊群体感受到家庭式的温暖，在学习生活中逐步增强信心，强化决心，帮助学生消除“自卑心理，”引领全体特殊学生快乐生活，积极学习，促进他们健康成长。三、敲定工作内容，扎实推进实质工作。（一）党的建设要从自我革新上着力。支部书记、支委委员要带头引领，党员要身先士卒，积极示范，从廉洁自律，提升思想认识，提升工作能力上做到刀刃向内，直面问题，在学校工作上主动担当，在日常生活上乐于示范，在学习进步提升上引领督促，全面提升“四个意识，”坚定“四个自信，”做到“两个维护，”以思想提升促进能力提升，以能力提升促进工作效益提升。（二）师德
13、师风建设要创新工作方式。通过形式多样的师德师风建设，到本学期末，全面实现90%以上教师能够敬业乐业，为全面提升教育教学教学质量夯实基本保障。（三）安全工作要精抓实干、精准巧干。安全不保，谈何教育，安全工作要精抓实干、精准巧干。继续实施以德育促安全，以教学提质保安全的安全工作机制，践行人人都是安全管理者的工作理念，把安全工作放在全部工作的首位，全面推进师生思想教育，促进师生真正从思想上和行动上重视安全。在确保安全的基础上开展教学工作。一是要把师生安全意识提升作为安全工作的抓手。抓实教职工、学生家长、学生的安全意识提升工作，为高质量开展安全工作创造良好条件。二是要把日常安全注意事项提示提醒做实做细
14、。抓实日常安全教育及提示提醒，增强师生的安全防范意识，提升师生的安全防范能力，为做好安全生产奠基。三是要把安全隐患排查治理作为常态工作来抓。抓好日常安全隐患排查整改，做到“一日检查、一周一大查、一月一普查。“全面消除安全隐患，筑牢平安和谐稳定防护墙，全面实现安全管理向安全服务转变。四是要以考核和评价促进安全工作质量提升。实施有效的考核评价，奖励先进，激发后进，激励师生扎实开展安全工作的积极性和主动性，促进安全工作质量稳步提升。五是要把安全工作方法和过程创新抓实抓活。创新安全工作方法，创新安全工作过程，全力提升安全质量，推进安全工作水平全面提质。（四）德育工作要真干、实干、巧干。做到德育目标定位
15、精准，计划制定切实可行，执行措施有力得力，德育活动有计划开展。高质量推进德育工作，真正实现德育为安全、教学、后勤服务的最终德育工作目标。（五）后勤服务要精准施策，高质量服务。做实保障，抓实服务，从寝室的服务管理着手，在食堂的高质量供餐上下足功夫，全面践行服务育人的后勤工作理念，最终实现师生满意，家长放心的最终目标。（六）教学工作要加快改革，全力推进高效课堂建设。改革我们的教学管理，继续实施以“促膝谈心”的激励教师努力改进思想，帮助教师更新工作方法，更新教学理念，扎实研究，精心准备，精准施策，以教学提质为中心，以教师综合能力提升为手段，以教学改革为助推剂，强化教研工作，全力推进教学质量稳步提升。
16、一是做实教学质量提升规划，按照规划做实具体的教学计划，按照计划按部就班开展教学管理。二是抓实常规检查督促，全力落实“先检查教学准备，后开展教学工作”的要求，督促教师严格做好教学准备。三是开展教学能力提升工程。加强培训，助力教师综合教学能力提升。加强指导，引领教师做到精准备课，精准实施，精准辅导。四是加强考核评价，全力推进“以考促学，以评促教”要求落实。五是加强校本研修研训，促进教师教学能力、水平不断提升。（七）团队建设要以辅助并强化学校管理为中心。践行团队是学校管理的强化和补充力量的理念，建设一支能管理，勇担当，敢作为的辅助管理力量。为全面推进学生的自主管理，自主学习，自主发展奠基。（A）工会
17、工作要坚持服务监督导向。建立健全工会组织，强化工会对教师的引导、服务、监督，对学校各项工作的监督促进，以优质的服务促进教师敬业乐业，促进学校更加风清气盛，为高质量开展各项工作营造良好氛围。（九）卫生秩序要始终作为学校的窗口。卫生秩序要做到清洁扫除与卫生保洁保持同时推进，主管部门要以安排部署、检查督促为主要工作，教师特别是班主任要以指导、引导、监督为主要工作，培育学生良好的卫生习惯，确保校园干净整洁有序。（十）未成年人保护工作必须常抓不懈。以关工委牵头，支部监管，思政处、安管办、教务处协作，共同实施对未成年人的保护工作。抓实学生矛盾纠纷排查化解，抓实学生的日常健康监测，杜绝校园欺凌，杜绝校园伤害
18、事件，全力保护学生的人生安全。（十一）指导、引导、引领要做实做细。全面做好教职工的各项培训，指导教职工的工作方法，引导教职工正确有效做好目标定位，引领教职工向着良好方向阔步前进。（十二）检查督促、追责问责要成常态。强化对各项工作的检查督促，全力消除教职工的惰性思想、躺平思想，以检查督促激励教职工的工作热情。强化追责问责，树立典型，以儆效尤，促进教职工高效工作。四、锁定措施方法，确保工作目标实现。一是以“壮士断臂、铁杵成针”的意志强化执行力。强化教职工的思想转化教育，铸造一支铁打的教师队伍，强化教职工的工作信心，坚定其必胜自信，锤炼困难面前不退缩，棘手问题不推搪，疑难杂症有方法的信念。以强大的执
19、行力高效率推进各项工作。二是以“脚踏实地、真抓实干”的作风强化落实力。加强作风建设，促进全体教职工解放思想、实事求是，严格按照“4321教学要求，”在做好学生“六个到位”的基础，扎实开展教学工作。脚踏实地，真抓实干，充分做好准备，精心教育，精准教学，全力推进预定目标实现。三是以“教师示范、学生效仿”的校风培育强学风。加强班主任的领导能力建设，强化班主任对班级管理统筹谋划能力提升，加强教师的教风建设，强化教师的榜样示范作用，与学生同学习，共进步，以纯正的教风引领淳朴的学风形成，促进学生开展高质量学习。四是以“精细管理、精准施策”的要求确保实效性。加强对领导干部的管理，全面统一思想，统一目标，统一行动，步调一致推进工作。加强对教师的培训管理，助力教师综合能力提升和思想认同。加强教学管理，引领教师严格推行“先学后教、当堂训练”教学法，开展精细化教学。全面规范学校的各项工作，做到“人人有事做，事事有人做，”确保人人都高效开展工作。
