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1、小学班级少先队工作总结学校班级少先队工作总结篇1本学期，我校少先队在校党委、行政的关怀、领导下，紧紧围绕教育局的工作支配和校三年规划定的工作目标，摆正少先队位置,加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深化开展丰富多彩的主题教育活动，连续加强养成教育及行为习惯等的培育，使少先队工作有了进一步的进展。现将工作状况汇报如下：工作特色：1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素养的德育工作队伍。2、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起,培育同学良好的行为习惯,注意共性化、人格化的教育。3、求真：抓好班队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注
2、意德育的连续性、系统性。4、求新：从同学的实际需要动身，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培育优秀人格，注意育人的实效性。一、加强队伍建设，提高工作质量。坚固确立育人先育德，成才先成人的意识，乐观抓好德育队伍，尤其是班主任队伍的管理和建设。我校是一所以教科研为特色的学校，老师都有教科研的力量，阅历丰富、有干劲是我校老师的突出特点，针对这点，我们在期初就形成了一帮一，互助学习风气，各班级班主任之间既友好，又是竞争对手，大家在一起相互探讨，相互学习。六一期间，我校大队部依据平常工作表现和工作成果，在班主任中评出了市、区级20XX年度的先进中队和优秀辅导员，这对大家提高工作质量无疑起到了推动作用。二、抓
3、同学行为习惯，落实养成教育。1、本学期连续开展班级自制，强化慈湖二小一日常规的学习，从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对同学进行全方位的行为规范的养成教育，重点狠抓文明校风杜绝在校吃零食现象,连续重视对同学卫生保洁习惯的培育教育，红领巾督导岗加大曝光力度，使存在于同学中的不良陋俗逐步订正，并使文明习惯内化为同学的自觉行为，让同学学习做现代文明人。2、坚持班级的轮番值日制。校领导、大队部、班队干部齐抓共管，严格执行班级综合治理考评细则，努力达到同学“自我服务、自我管理、自我教育的功能，使值日岗发挥更多、更大的作用。3、坚持晨会进行同学出操、文明礼仪点评活动，加强平安卫生教育。督促同学养成爱
4、校如家的仆人翁意识。三、开展主题性活动，展现特色教育1、启动读经典好书，颂改革开放校内读书节。XX年年度自我校第一届书香校内启动仪式后，先后不仅开设校本阅读课、开放阅览室，还以各种形式展现阅读成果，如：精致书签设计大赛、经典美文吟诵大赛、跳蚤书市义卖等同学喜闻乐见的活动。全体师生通过制造性地开展读书活动，扎实推动了学校书香满校内行动，营造了特色校内文化氛围，全面提升了师生的生命内涵。2、结合传统节日，进行主题教育活动。清明节、端午节这些传统节日，国家已定为法定节假日。怎样让同学过的有意义?是我校大队部思索的又一个重点，这学期通过国旗下讲话动员、晨会、班队会宣扬，乐观尝试开展活动，取得了肯定的效
5、果。3、爱心教育。4、打破常规，进行校内之星好家长表彰大会六一庆祝活动。6.1当天，在新一班级同学的入队仪式后，全校同学在节日的欢歌中，进行了校内之星好家长颁奖活动，活泼的形式、激人奋进的受奖演说，把庆祝活动推向了高潮。最终，在各班级的经典诵读节目中，结束了这次意义深刻的六一庆祝活动。5、设计特色作业纸，丰富社会实践活动。依据少先队活动的先进理念，在这个学期连续开展特色社会实践活动，各班就本着熬炼同学各方面力量的目的，针对春游、六.五环境教育等活动，有侧重地设计了特色拓展训练，依据年龄不同，有绘画，有路线设计，有撰写导游词，还有制作作品展等等，极大程度地调动了同学参加的乐观性和主动性，为每学期
6、的社会实践活动又注入了新的生命。学校班级少先队工作总结篇2在各级领导的关怀和支持下，本学期的教育教学工作即将圆满完成，我校的少先队活动以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，以科技教育为特色，乐观探究新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动，把我校的少先队工作推上了一个新的台阶。现将本学期工作总结如下：一、踏实抓好校内文化建设，促使自身建设上新台阶。一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织布满活力。1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，准时订正
7、同学中的不良风气，激发同学的上进心，使师生受到了一次又一次的教育。2、规范红领巾值岗。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，分发新的值岗队员标志一一绶带，3、坚持红领巾检查的评比制度，每天检查，每周评比，不定期的检查和抽查，红领巾值岗队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内文明之花常开。4、充分利用雏鹰广播站、班级黑板报等开展一系列活动，既起到了宣扬教育作用，又增长了队员才能。二、强化队员思想品德教育，培育良好文明礼仪习惯。1、学校生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教育、准时订正队员不规范言行。本学期开学初，我们就从升旗仪式的排队、做操的路队做起，
8、教同学复习以往学校生活中的好习惯等，有方案、有步骤地对他们进行常规训练。为保证养成教育的实效性，由大队部依据学校实际状况,拟定西关学校同学常规要求（每周一份）分发到各个班级，要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织同学结合学校生日常行为规范学习，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教育相结合的方法，少先队大队委员及红领巾值岗人员在检查中发觉违反校规的同学赐予准时爆光，同学干部每周进行不定期的检查，通过广播准时表扬、批判，让班级与班级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入老师、班级考评内容中。2、开展主题队会，拓展思想教育主题队
9、会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教育题材，细心设计主题队会，对同学进行人生观、价值观,文明习惯，喜爱祖国等方面的教育。大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校内生活，更使广阔队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动。学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用老师节、国庆节、建队节、重阳节、感恩节、消防宣扬日等有利契机，通过进行中队活动、板报宣扬栏、合唱竞赛、跳绳竞赛、诗歌朗诵竞赛、国旗下的讲话、雏鹰广播等形式在教育中突出主题，培育少先
10、队员的爱国主义、集体主义思想,培育同学关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。4、平安重于泰山，加强法制平安教育。为保证同学的人生平安，的确提高平安的防范意识和自救自护的力量，我校进行平安教育活动，开展有针对性的教育活动，如消防教育活动，如何避震防震及交通平安教育，预防甲流疾病的学问讲座等等，把创建平安校内活动连续延长和扩大，把平安责任意识贯穿于日常教育教学活动中，确保校内的一方平安。5、强化同学早晨进校自觉回到班级进行早读的习惯。每天早晨，组织大队委员和大队值岗人员对同学到校后的状况进行检查，准时督促同学养成规范的行为。三、乐观开展各项活动，深化少先队素养教育。少
11、先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，进展队员才能。除了每年学期的常规活动，如每学期初的班级布置的检查、全校性的卫生大扫除、隆重的开学典礼、家长会、每天常规抽查等活动，我们还开展主题教育活动，内容贴近同学，形式丰富多彩，教育效果显著。九月份：各班组织同学共商本班班规班风，并进行解读；各班仔细做好班级布置，并绽开评比；依据大队部方案，结合本校实际,开展谢师恩，送祝愿庆祝老师节活动；各班仔细开展甲型流感预防学问班会；少先队大队委改选活动，并产生新一届大队委；开展做文明队员、保干净校内、活动；开展宣扬教育活动，鼓舞同学走进社区、走向社会，开展志愿者服务活动。十月份：甲流感亲子小报
12、展；以我爱我的祖国为主题，各班进行板报布置、评比；五三中队开展主题队会，送给老师一份乐体验老师一份情二班级进行佩戴红领巾接力赛；三班级“我爱祖国画报竞赛；四五班级进行祖国在我心中征文竞赛；大队委值岗会议，针对大课间出操问题进行争论、提出建议和看法，并加大督察力度；以爱国为主题，全校诗歌朗诵竞赛；十一月份：“感恩系列活动：制作感恩小册、知感恩懂礼孝反馈表；低班级通过集中阅读一个描写父母亲情的故事，关心同学感受亲情的温馨，母爱和父爱的宏大，开展“紧紧拥抱妈妈一分钟、说一句”感恩的话；三班级：各班级在班内进行“孝敬星评比，同学叙述自己孝敬老人的故事。号召全体同学向孝敬星们学习。让感恩、孝敬之心在同学
13、的心田中生根发芽，培育同学从学校会感恩，从小懂得孝敬的良好思想道德品质；四班级:感恩作文；五班级：以今日我当家为主题，开展承包一周家中的某一件家务活；给同学一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事例,融合在班队会进行沟通畅谈。各班可以依据本班同学的实际状况，邀请部分有代表性的同学家长以书面的形式，叙述抚养孩子过程中的感人事例；六班级：以又是一年重阳至为话题，开展爷爷、奶奶的重阳节，我做主的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。十二月份：消防平安演练；少
14、先队大队委期中总结会议；我敢我行自信主题演讲竞赛；阳光体育之冬季长跑启动仪式；法制宣扬教育活动；卫生学问宣扬；科技学问宣扬；六二中队开展队会，活动的主题：“争当文明小公民。学校班级少先队工作总结篇3本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕学校工作方案，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，根据一手抓活动，一手抓建设的原则，组织开展民族精神代代传等形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织乐观，开拓，独立,创新的作用，取得了较好的成果。一学期来，在全体辅导员和队员的共同努力下，校少先队被评为苏州市少先队宣扬工作先进集体金奖。王音沁，张艺园等八位同学参与苏州市红领巾绘画竞赛
15、获得优秀奖;金安琪等六名同学参与昆山图书馆举办的我与图书馆征文演讲竞赛,其中金安琪获得二等奖，蔡颖秋获得三等奖，我校获得组织奖;邹雨薇同学参与市少工委组织的节水征文竞赛，获得三等奖。六名辅导员参与了市教育局组织的未成年人思想道德论文评比，其中徐依能获得二等奖。下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展状况。一，完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，制造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习讨论工作，提高辅导员的少先队工作水平。2、加强少先队阵地建设。连续办好校盼望之星红
16、领巾电视台，努力做好反映校内生活，树立同学榜样，让同学互动，喜爱的节目。每周五中午12：30-12：50播出。广播站为培育队员们的创新实践力量制造了良好的条件，丰富了校内文化生活。本学期还特殊制作了主题为我为家乡而骄傲的专题节目，参与苏州市少先队队日活动的评比。连续完善社区少先队织一一雏鹰假日小队。充分发挥队干部，鼓号队，小记者的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大，中队黑板报建设，连续进行中队优秀黑板报的评比工作。鼓号队的训练常规工作由孙老师负责，连续为每周的升旗仪式及市有关会议，活动做好充分的预备。3、加强少先队理论讨论和信息沟通。我校少先队把理论讨论工作作为一项重要工作来抓，重视提
17、高辅导员的理论水平，本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评比活动。做好辅导员，少先队小干部，中国少年儿童等报刊的发放工作，拓宽队员的视野，增长见识。二、强化队员思想品德教育，培育良好文明礼仪习惯。1、少先队帮助德育处重视抓同学养成教育，准时订正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的，有方案，有步骤地对同学进行常规训练，保证养成教育的实效性。2、学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。三月份开展了学雷锋树新风主题活动;四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育;五月份结合我市创建节水型城市开展了少先队节水专题活动;
18、六月份以队会的形式开展了民族精神代代传主题教育活动。培育队员喜爱祖国，喜爱人民，喜爱家乡的情感，树立起建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。3、加强队员的环保意识教育。连续号召队员乐观参加废旧报纸回收活动，本学期共集得回收款768元。在全校少先队员中开展了节水金点子，节水小报评比，节水征文竞赛等活动，让同学懂得珍惜水资源的重要性，提高队员的环保意识和社会公德意识。三、以雏鹰行动为载体，培育创新精神，全面提高少年儿童整体素养。1、学校少先队连续组织四，五班级队员开展雏鹰假日小队活动。利用双休日进行社区清洁，慰问采访，参观实践等活动，让队员们在社区，社会体验教育活动中获得服务他人，服务社会，实现
19、自身价值的真实感受，培育了队员的社会责任感。2、开展以五自为目标的雏鹰争章活动，依据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际状况，在一班级实施平安章，说话章，嬉戏章。二班级实施好伴侣章，观看章，孝敬章，三班级实施阅读章，自锻章，环保章，四班级实施了口语章，小试验章，服务章;五班级实施了健身章，公益章，友情章;六班级实施了会话章，体锻章，抢救章，通过定章，争章，考章，颁章等环节开展雏鹰争章活动，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，从而提高了自身的综合素养。3、在队员中广泛开展以民族精神代代传为主题的实践体验活动。以参与苏州少先队队日活动为契机，在四中队开展了我为家乡而骄傲为主题的小队课题讨论活动
20、。队员以小队为单位对昆山的古桥,文化遗址，文化建筑，民间小吃，昆山三宝，昆山三贤进行了调查，以采访，参观，动手实践为主要形式开展了活动，取得了较好的教育效果。全校一至五班级各中队开展了做了不起的中国人主题活动，同学在收集资料，撰写串词，表演节目中对中国悠远的历史，宏大的英雄，巨大的成就获得了感性熟悉，受到了深刻的教育。其中11个中队参与了队会评比。四、存在的不足：少先队活动的开展常常是以点带面，以小队活动为主体的。在队会评比中发觉，四(1),四(6),二等中队辅导员活动组织得较细致，队员在活动中也表现得主动乐观，所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些，让更多有热忱，有想法的辅导员发挥作用。另外，少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，比如少科院活动,书香校内活动等，这样即丰富了少先队活动的内涵，又节约活动的经费，时间，减轻辅导员，队员的负担。
