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1、幼儿园小班德育工作总结范文幼儿园小班德育工作总结范文篇1伴随着教育改革的不断深化，素养教育的全面推动，XX年下期的德育工作，在学校领导、同学处教育部门及园长的正确领导和关怀下，加之全体教职员工的共同努力，圆满完成本学期的各项工作,为了发杨成果，克服不足，以利用今后的工作，现将本学期幼儿园德育工作总结如下：大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到学校教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，也为幼儿进入学校打下良好
2、的基础。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让起得早的幼儿为小伴侣们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、对星期日返园的小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来报数点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱集体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看小一点的孩子，关心他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的
3、不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。二、节日中的品德教育1、学期一上来，就是老师节。在老师节的那一天，老师们收到了很多的鲜花，有的小伴侣送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小伴侣虽然没有送花但却送了张亲自做的贺卡，还有的小伴侣说：老师我忘了今日是老师节了，我没带什么来，今日就送你一个吻吧！礼轻情义重！简简洁单的一束花、一张贺卡、更或是一个吻，体现了孩子们对老师的敬重和宠爱之情。2、中秋节的那段日子里，各班开展了一次班级自助餐活动。孩子们纷纷从家里带来了佳肴，虽然这些菜都是普一般通的家常菜,但在活动之中，孩子们吃得都很快乐。你尝尝我的，我也尝尝你的,孩子们邀请着好伴
4、侣一起吃，大家聚在一起，特别和谐，真像个大家庭。3、十一国庆节到了，我们开展了我是中国人的主题活动，在活动中我们和小伴侣一起了解祖国的美妙河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有自己特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得非常漂亮。4、九九重阳节是敬老的节日，在一周里，孩子们纷纷争论这要为家里的老人、长辈做点什么，有的小伴侣说：我回家帮爷爷敲敲背，有的小伴侣说我爷爷奶奶不在家里的，我就帮妈妈爸爸做家务了。在这一周里，我们还组织孩子们到社区里去探望一些爷爷奶奶们，还给他们画了张相，爷爷奶奶们可兴奋啦，都觉得我们的小伴侣们特殊的懂事。5
5、、同时，在有小伴侣生病的时候，如：住在山庄的柳童小伴侣，他病了，孩子们纷纷和老师一起自制玩具，送给他，每人还说了一句祝愿话。这充分体现了孩子们之间纯真的友情。三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。1、孩子的学习态度始终是家长和老师最关怀的问题。通过家长会，我们和家长争论了如何让孩子自己要学习，对学习产生爱好,而不是强加于他们。2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联
6、系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会,培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事,自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。当然，我们的工作还有做的不足的地方。在落实各项德育措施时，老师的思路还有肯定的局限性，以后还应当拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为走向社会、顺当进入学
7、校做好充分的预备。幼儿园小班德育工作总结范文篇2幼儿园小班德育工作总结时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿
8、供应活动与表现力量的机会，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常,我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。这时，我们立刻意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说谁做了什么好事?激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。二、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益,也为活泼开朗的性格打下基础，“学习
9、哪些本事?最喜爱什么？最能干的是什么？这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩拿孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小伴侣现在不仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生I、我是小组长T让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：关心分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成我行:我能做到;我爱集体的心理意识和自信。三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性。家庭在幼儿生活和成长中也起着特别
10、重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，关心他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就急躁身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境对孩子的影响
11、，接受老师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。四、将德育工作渗透与嬉戏中。在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如情感谢对不起等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有不足：L有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2 .个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。3 .个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子的宗旨，连续将德育工作推
12、向一个新的台阶。幼儿园小班德育工作总结范文篇3孩子们在小班度过了一学期开心而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下：一、日常生活中渗透品德教育1幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。2、晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说早上好再见，让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。3、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、相互照看，关心他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。4、进
13、餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手的不良习惯。5、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。6、离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，安宁静静等父母来接。二、保教活动中的品德教育1、培育幼儿适应集体生活的力量，让他们感受到四周成人的关怀爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高兴奋兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。2、培育幼儿的生活自理力量。小班幼儿的生活自理力量较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱惜，大部分幼儿都
14、不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图叙述吃得真洁净常识熟悉餐具、音乐歌曲好娃娃等活动，有方案、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理力量。3、学会简洁的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃熟悉老师、熟悉家庭，向幼儿进行礼貌教育。三、主题活动教育利用各种节日将德育渗透到生活中，在“三八节、母亲节、父亲节、老师节、感恩节为家人、老师送花，说暖心话语祝愿话语；在六一，开展小小志愿者活动，由大孩子带小孩子，大孩子要负责照看小孩子。他们从相识，相处，相知，相拥再见，孩子
15、们人际交往方面学会了与人交往的力量，并能与同伴友好相处，在社会适应方面喜爱并适应群体生活，并遵守基本的行为规范。在国庆节活动中，开展祖国妈妈，我爱您主题教育活动，从看地图，国徽，天安门，唱国歌，观看升旗仪式等形式激发对祖国的喜爱之情，对幼儿进行潜移默化的影响。四、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师做幼儿的榜样。严格要求自己，以身作则，确保幼儿的身心健
16、康进展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好基础。幼儿园小班德育工作总结范文篇4幼儿园始终贯彻党的教育方针，依据幼儿园德育要求和本园德育工作方案，确立”以德治园、以法治园，的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培育幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高老师思想素养、道德修养。一、加强理论学习，营造良好育人氛围1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员常常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务。2、重德育环境营造。注意
17、本园文化建设，充分发挥宣扬栏的作用，准时宣扬德育活动。围绕创建县级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班老师以“争做文明小市民为主题，开展系列活动，同时加大投入，对幼儿园环境进行改造，操场全部添置绿色的塑料草坪，还安装了两件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、老师的管理网络，进一步明确班主任老师职责,把老师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以的确达到督促、提高的效果。三、在系列化的活动中进行品德教育。36岁的幼儿是共性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大
18、，他们的共性品德在形成过程中会常常消失反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要根据肯定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培育。因此本学年初我们就先制定好方案，根据方案对幼儿实施有方案的品德教育，才能保证幼儿思想品德向良好方向进展。1、本学期开展我的爸爸妈妈主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿喜爱爸爸妈妈的情感;在园本教研活动我的家乡沐川中培育幼儿敬重国旗、喜爱祖国、喜爱家乡的情感。2、三月五日是学雷锋日T为此我们开展了”学雷锋，做好孩子系列活动，教育幼儿要关怀集体、喜爱集体，为集体做好事。如关心老师打扫卫生、布置环境、从家里带来的盆景布置自然角，给种植园地上的植物浇
19、水,拔草等，都是幼儿关怀、喜爱集体的详细表现。3、三八妇女节时，主题活动我爱我的妈妈在开展系列化教育活动之后，家长们说“孩子变懂事了，常常关心我做一些家务。4、植树节，的那段日子里，我们带领幼儿到查找春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。5、“五一劳动节T我们开展了”各行各业走进幼儿园I的活动,幼儿通过直接观看表演，了解到交警、消防员、理发师、老师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面激发幼儿喜爱劳动者的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄特点，易于理解，幼儿喜爱，是一种很好的教育形式。四、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育。幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境
20、,要常常变化的环境中，假如德育工作跟不上，很简单使幼儿受到不健康的教育因素的影响。因此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。晨间活动：我们让先园来的小伴侣，整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们转变了传统的点名方法，大班幼儿让他们自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐:进餐时,我们培育幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手，的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前
21、将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好,等父母来接。五、重视示范性教育影响。老师是幼儿的镜子，幼儿是老师的影子。幼儿对老师的高度崇拜心理，使他们对老师的各种行为表现都能仔细地仿照和学习，可见老师对幼儿心理进展和品德形成的影响是特别大的。因此在幼儿德育工作中，老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。19月份在老师节来临之际，老师指导幼儿自制礼物送给老师。2、10月份各班开展了唱爱国歌曲，并进行了形式多样的庆国庆主题
22、教育活动。3、12月份组织小伴侣乘座公交车并带着礼物到敬老院慰问老人，让孩子们从小养成撷老爱老，的良好品德。一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持协作下,园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等。幼儿园小班德育工作总结范文篇5转瞬间一个学期即将结束。回顾本学期我们依据幼儿园德育工作的指导方向，结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。本期我班德育工作开展的状况总结如下：
23、一、将德育工作渗透与嬉戏中在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如请，感谢，对不起等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。二、将德育工作贯穿与教育教学环节中1、幼儿进行德育教育的主题。主要活动有抱一抱在集体嬉戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。2、活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。3、培育了孩子初步的规章意识，增加集体意识，培育集体精神。4、让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。三、利用节日对幼儿进行品德教育通过老师节，中秋节，国庆节、教育幼儿敬重长辈，喜爱祖国的情感。四、家园共育对幼儿进行品德教育，需
24、要家庭，幼儿园，社会多方协作，全都努力，来保障幼儿健康欢乐的成长,我们通过家长会、幼儿园活动、电话联系、等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协作，步调全都的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的进展。在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。幼儿园小班德育工作总结范文篇6时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯
25、定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿供应活动与表现力量的机会，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常,我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。这时，我们立刻意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意
26、随机榜样教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说谁做了什么好事?激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。二、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本事?最喜爱什么？最能干的是什么？这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩拿孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小伴侣现在不仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条
27、件让幼儿做力所能及的事，如：我是值日生我是小组长T让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务如：关心分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成我行我能做到、”我爱集体的心理意识和自信。三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性。家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的
28、进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事,准时对家进步行提示，关心他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境对孩子的影响，接受老师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。四、将德育工作渗透与嬉戏中。在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如情感谢对不起，等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有不足：L有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2 .个别幼儿
29、的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。3 .个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。幼儿园小班德育工作总结范文篇7幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道德素养的重要时期。幼儿园是孩子理解教育的最基础时期和主要场所，有职责和义务帮忙我们的孩子克服缺点，逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。但是，我们
30、也看到了目前幼儿园德育资料与方法上存在的诸多不足。如在德育资料上过于抽象，德育资料不遵循幼儿社会性进展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以老师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以群众教育为多，忽视了幼儿的个体特点和差异；以道德学问灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中重说轻行的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育资料和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。一、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主
31、动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱群众。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，由于它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大大事制定相应的方案，并选取幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，
32、在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的仆人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注意培育幼儿探究性讨论、终身进展的潜力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是透过灌输让幼儿把握道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进行，鼓舞幼儿成为德育活动的仆人。如在幼儿嬉戏中渗透德育资料：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具
33、大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的仆人,幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。三、在德育主题活动中深化德育教育新学期一开学，就迎来了两个新小班的小伴侣，幼儿园对他们来说既生疏又新奇，为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活，融入群众中，我们中大班的小伴侣充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，透过才艺展现，帮忙弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往潜力得到了培育,中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹
34、妹，学会了谦让。中秋节我们则是以班级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小伴侣一齐了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得非常漂亮。而秋天真漂亮迎新年长大一岁、“寒冷的冬天等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。四、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需持续教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和
35、社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们透过家长园地、家长会、家长开放日来进行教育。此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们透过家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加群众观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱群众、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。幼儿园小班德育工作总结范文篇8幼儿园始终贯彻党的教育方针，依据幼儿园
36、德育要求和本园德育工作方案，确立以德治园、以法治园的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培育幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培育幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高老师思想素养、道德修养。一、加强理论学习，营造良好育人氛围1加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员常常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务。2、重德育环境营造。注意本园文化建设，充分发挥宣扬栏的作用，准时宣扬德育活动。围绕创建县级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班老师以争做文明小市民为主题，开展系列活动，
37、同时加大投入，对幼儿园环境进行改造，操场全部添置绿色的塑料草坪，还安装了两件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、老师的管理网络，进一步明确班主任老师职责,把老师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以的确达到督促、提高的效果。三、在系列化的活动中进行品德教育。36岁的幼儿是共性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的共性品德在形成过程中会常常消失反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要根据肯定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培育。因此本学年初我们就先制
38、定好方案，根据方案对幼儿实施有方案的品德教育，才能保证幼儿思想品德向良好方向进展。1、本学期开展我的爸爸妈妈主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿喜爱爸爸妈妈的情感;在园本教研活动我的家乡一沐川中培育幼儿敬重国旗、喜爱祖国、喜爱家乡的情感。2、三月五日是学雷锋日，为此我们开展了学雷锋，做好孩子系列活动，教育幼儿要关怀集体、喜爱集体，为集体做好事。如关心老师打扫卫生、布置环境、从家里带来的盆景布置自然角，给种植园地上的植物浇水,拔草等，都是幼儿关怀、喜爱集体的详细表现。3、三八妇女节时，主题活动我爱我的妈妈在开展系列化教育活动之后，家长们说“孩子变懂事了，常常关心我做一些家务J4、植树节的那段
39、日子里，我们带领幼儿到查找春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。5、五一劳动节，我们开展了各行各业走进幼儿园的活动，幼儿通过直接观看表演，了解到交警、消防员、理发师、老师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面激发幼儿喜爱劳动者的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄特点，易于理解，幼儿喜爱，是一种很好的教育形式。四、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育。幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境,要常常变化的环境中，假如德育工作跟不上，很简单使幼儿受到不健康的教育因素的影响。因此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。晨间活动：我们让先园来的小伴侣，
40、整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们转变了传统的点名方法，大班幼儿让他们自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐:进餐时,我们培育幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具整理好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好,等父母来接。五、重视示范性教育影响。老师是幼儿的镜子，幼儿是老师的影子。幼儿对老师的高度崇拜心理，
41、使他们对老师的各种行为表现都能仔细地仿照和学习，可见老师对幼儿心理进展和品德形成的影响是特别大的。因此在幼儿德育工作中，老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。1、9月份在老师节来临之际，老师指导幼儿自制礼物送给老师。2、10月份各班开展了唱爱国歌曲，并进行了形式多样的庆国庆主题教育活动。3、12月份组织小伴侣乘座公交车并带着礼物到敬老院慰问老人，让孩子们从小养成敬老爱老的良好品德。一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持协作下,园德育工作有了新的突破
42、，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等。幼儿园小班德育工作总结范文篇9时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。现对本学期的德育工作做如下总结：为了让幼儿养成良好的行为习惯，一个学期以来我从身边的事情做起，以爱惜自己、关怀别人、爱惜四周环境等活动来提高我班幼儿的思想素养。如：(1)幼儿们通过了解老师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了敬重老师、关爱老人、喜爱祖国的良好品德。主题为手拉手，活动中，通过故事与嬉戏等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、相互关心、共同嬉戏、不挣不抢、不打人。同时幼儿还能
43、乐观参加各项活动，做事有始有终，有肯定的坚持性。在卫生习惯方面，幼儿们学会了正确地洗手、洗脸、刷牙，留意仪表干净。懂得公共场所要讲卫生的道理，学会遵保卫生规章。能保持个人卫生和桌面、地面的卫生，能独立地穿、脱衣服和鞋袜。在品德教育方面，我们加强了幼儿的常规培育，通过晨间谈话，午间谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行教育，逐步培育幼儿能遵守各项规章。在嬉戏中幼儿们也能保持良好的协作关系。(4)在智育方面，我们开展了一些智力嬉戏，进展了幼儿的观看力和思维力量。在这个学期中，我班幼儿的思想素养有了很大的提高，各方面也有所进步。这全要归功于老师们团结协作、共同努力的良好风气。我们结合
44、了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育教育，全面提高了我班幼儿的思想素养，使幼儿的身心健康得到了和谐地进展。在今后的日子里，我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园小班德育工作总结范文篇10本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必需的提高,构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依
45、据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常,我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句我也听你们讲过本地话嘛。这时，我们立即意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说谁做了什么好事？激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。二、从培育幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心
46、进展有益,也为活泼开朗的性格打下基础，”学习哪些本事？最喜爱什么？最能干的是什么？这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩拳孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在简洁的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小伴侣此刻不仅仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：我是值日生、“我是小组长，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众服务。如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行、我能做到、我爱群众的心理意识和自信。三、亲密家园协作，留意品德
47、教育的全都性。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。透过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等资料传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮忙他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的
48、一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境对孩子的影响，理解老师的推举进行改善，收到了良好的效果，此刻幼儿间礼貌行为进步了很多。四、将德育工作渗透与嬉戏中。在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如请，感谢，对不起等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一齐玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有不足：1、有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着一切为了孩子的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。幼儿园小班德育工作总结范文篇11随着社会主义市场经济的不断进展，人民群众生活水平不断
