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1、职业技术学校2023年工作要点学校*年工作总体思路是：以思想为指导，深入学习贯彻党的*大精神，锚定学校高质量发展总体目标，秉持“追求卓越的高职校精神，按照区工委“创新突破年”要求，始终坚持“一条主线”，聚力“三个强化”，突破“三大重点任务”，推动“六个全新跃升”，不断推动学校高质量发展取得新成效，为推进新时代社会主义现代职业教育体系建设贡献力量。一、坚持一条主线，构筑党建统领坚实阵地*.加强思想政治建设。深入推动思想和党的*大精神进课堂进头脑，组织开展宣讲活动，切实做到学懂弄通做实。突出抓好理论学习中心组学习，深化“第一议题”制度，常态化、长效化开展学习教育，巩固拓展学习成果。落实意识工作责任
2、制实施细则，把意识工作纳入领导班子、领导干部目标管理，加强意识工作研判、督查。实施思政课教学改革，推进思想政治教育一体化建设，构建“大思政”格局。*.推进全面从严治党。落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责要求，推进政治监督具体化、精准化、常态化。持续加强警示教育，强化“清廉校园”建设，抓好重点领域廉政风险防控，深入开展群众身边腐败和不正之风专项整治行动。经常性开展批评和自我批评、加大违纪违法行为查处力度。*.提升党建质量。推进落实学校党组织领导的校长负责制，建立健全议事决策制度，完善协调运行机制。落实好党支部“三会一课”制度，组织好“书记讲党课”活动。实施党支部建设“强基固本”行动，优
3、化学校党支部设置，落实评星定级管理制度。强化党建品牌创建力度，建设模范党员工作室，选树优秀教师典型。加强共青团组织建设和团干部培养，做好工会工作。二、聚力”三个强化L构建高质量发展新格局（一）在增强立德树人实效上不断强化*.强化德育队伍建设。落实班主任工作职责，突出工作方法研究。提高班主任的责任意识和服务意识，转变班主任工作作风。组建“匠心班主任工作室”，带动提升班主任队伍培养。开展主题班会研讨、观摩、汇报，搭建主题班会课展示平台。开展“班主任德育论坛”，提升班主任管理业务素养。建立班主任培训体系，提高班主任的管理能力和育人水平。创建主题班会教案、演示文稿资源库。开展校级班主任基本功比赛，促进
4、班主任基本功水平提高。开展“班主任节”、“感动高职校十佳班主任”活动，推动班主任队伍建设。推动班主任青蓝工程建设，推动班主任队伍良性发展。*.增强德育工作实效。深入开展践行社会主义核心价值观活动，举行“文明中学生评选”，引导学生自觉形成良好的思想品质和行为规范。围绕民族精神、理想信念、道德品质、职业素养组织开展活动。组织“三节”“四德”教育活动。落实学生“十个一”项目的实施情况，并进行检查落实。结合市中小学十个好习惯建议，每月开展“文明标兵”评选。成立国旗班，做好升旗仪式，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过文明礼仪、学习习惯、安全规范等的养成教育，培育良好行为习惯。探索开展学生社团和兴趣
5、小组工作，丰富学生的课余文化生活。开展形式多样、特色鲜明的主题教育活动，加强学生思想建设，发挥团组织的导向作用。*.落实“三全育人”工作。发挥学校主导育人作用，密切家校沟通合作，引导家长协同做好德育工作。联系党政机关、企事业单位、社会团体等，建立相互协作的社会教育网络，为学生健康成长营造良好环境。组织开展好家访活动，做好家校沟通。编发家庭教育指导月报，组织家长阅读学习。编发家长学校校本教材和家长学习心得集工作。狠抓班级日常管理，班主任每日“四入L每周“五查”，抓好“*s”每日简报。依托智慧校园，对学生评价方式改革，健全“青蓝工匠”文化德育评价体系，构建“多元化发展性评价体系。*.抓实劳动教育。
6、将动手劳动实践内容纳入相关课程和学生综合素质评价，引导学生形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的观念。设立五月为劳动月，形成学校特色劳动月活动品牌，评选“劳动小能手利用企业文化资源，着力培养学生的专业精神、职业精神和工匠精神。聘请劳动模范、技术能手、大国工匠、道德模范担任德育兼职导师，建设一支阅历丰富、有亲和力、身正为范的兼职德育工作队伍。组织志愿者走出校园，深入社区志愿服务活动。开展“我为家庭（班级、宿舍）出份力”“我为社会做贡献”等志愿劳动。*.提升美育工作水平。落实全面加强和改进新时代学校美育工作三年行动计划（*_*年），实施学校美育提升行动。开齐开足上好美育课程。大力推广惠及全体学生的合唱
7、、合奏、集体舞、课本剧等艺术实践活动。开展校园艺术节系列活动，做到班班有活动，人人有参与。提高早歌晚诵质量，唱积极向上歌曲，诵经典文化知识，进行*-*次经典诵读知识考试。强化学生文明礼仪养成教育，提高社会、家庭等各界对我校学生的认可度。*.强化身心健康发展。落实全面加强和改进学校体育工作三年行动计划（*-*年）。落实每天开设*节体育课，保障学生每天校内中等以上强度体育锻炼不少于*小时、校外体育锻炼达到*小时。加大学生体质健康监测力度。开展在校生心理健康筛查，建立与完善心理档案。开展全校师生参与的“心理健康月”主题活动。做好新生适应心理辅导讲座，提高学生适应新的学习环境的能力。做好心灵成长导报编
8、辑宣传工作。（二）在提升教育教学改革上不断强化*.深化三教”改革。严格落实教育部公共基础课程设置方案。做好省市精品校本课程、课程资源的申报与建设。完善选修课程的设置与管理。严格落实思政课程和课程思政建设，建设*门校本特色思政课程，培育*门专业课课程思政教育案例，组织开展思政教学能力比赛。完成*门在线精品课程的建设，争取*门获评省级以上在线精品课程。成立各专业教学指导团队，修订人才培养方案和专业课程设置。完成*个*+*证书项目的校本教材开发工作。优化专业设置，重点加强新一代信息技术和电子商务*个高水平专业群建设。完善中高职一体教育教学管理模式，将五年贯通和*+*教学及转段工作落到实处，实现转段通
9、过率*%。完成国际商务和软件技术*个专业的申报及准备工作。推进*个省专业教学指导方案的开发工作。*.提升教研活动实效。创新推进校区联合、职普融合、中高职一体的教研模式，提高教研工作的针对性、实效性。聚焦课堂教学改革，以“有用、有趣、有效作为课改目标，实现模式与教法创新。依据信息技术和现代学徒制人才培养模式，加强智慧课堂教学实践，探索“网络课堂”和“企业课堂”教学。通过组织开展“示范课、精品课、汇报课、一师一优课、公开课、优质课等课堂教学活动,形成常态化的“高效课堂:抓好教师备、教、听、评、思等教学常规等环节，建立科学、规范、高效的教研组、备课组工作运行机制。*.突出专业技能教学。推进深层次产教
10、融合，校企共建“乡村振兴人才培养示范基地暨村村播工程示范校项目“Q扎实推进*+*证书试点工作。完成*个*+*试点项目的鉴定工作，完成年度*+*项目的网上申报工作，做好各项目师资培训，争取将*+*证书与国家学分银行挂钩。组织好市专业技能抽测与技能鉴定工作，落实双技能证书制度，严格规范技能培训与鉴定工作流程，提高技能鉴定通过率。开展校园技能节及各种形式的技能比赛活动。（三）在优化教师队伍建设上不断强化*.深化师德师风建设。常态化推进师德培育涵养，将师德规范纳入新教师岗前培训和在职教师校本培训必修内容。落实师德师风承诺制度和负面清单制度。健全教师荣誉激励制度，选树先进典型，讲好师德故事Q加大师德失范
11、行为整治力度，落实有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项治理行动。*.加强教师队伍建设。完善教师成长档案，引领自我发展。开展各级各类教学比赛、评选、展示活动，搭建教师成长平台。组织教师参加各级教学能力大赛，争取获H*个省级以上奖项。采取菜单化、个性化培训模式，促进教师梯队式发展。推进“名师培养工程”与“名师工作室建设。推荐培养*名齐鲁名师或国家名师工作室成员，培养*名市级名师，推荐*一*名老师进入区市级名师培养工程。成立*个省国家技能大师工作室，*个全国劳模工作室，*-*个校级名师、名班主任工作室。建设并发挥电子商务专业省级教学创新团队引领作用，探索培育K个符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队
12、，完成计算机专业和课程思政教学创新团队的申报工作。修订教师入企锻炼管理办法，通过入企锻炼、跟岗学习、专项培训等形成，实现理论和实践教学能力融合。拓宽教师职业资格证的培训考取途径，使“双师型”比例保持*%以上。做好紧缺师资的聘任、引进与培训工作。做好“三定一聘”工作。*.实施“女职工素质提升工程组织女教职工学习家庭教育指导学习报,有计划提高女教职工的育人素养。选树三八红旗手、巾帼建功先进个人等典型,发挥先进女职工代表的榜样示范作用，激发广大女教职工建功立业的激青。以寻找“最美家庭，为契机，倡导女教职工用自身的良好行为去影响家庭，以家庭文明促进社会文明。开展“美丽人生幸福女人”女职工心理关爱行动，
13、组织“放飞心灵，幸福成长”心理健康主题讲座，提升广大女职工的身心健康意识。三、突破“三大重点任务”，塑造高质量发展新优势（一）职教高考升学实现突破*.打造职教高考品牌。组建高考优秀教学团队，引入考核、奖励机制，激发教师工作热情。加强联合教研、集体教研，确定高考本科增长点与辅导策略。建设考点习题、试题资源库。做好技能训练与模拟考试。严格执行各年级教学计划和月考制度，参与省联考、市模拟考试，运用大数据分析改进教学。定期组织好“三会”，形成高考合力。建立健全高考教学管理机制。对高考班学生实行动态个性化分析，确定分类辅导方案，做好学生分流和分层教学管理工作。*.抓准综合高中工作。本着“应转尽转、能转必
14、转、定转早转”的原则，科学有序推进转段分流工作。实施“一班一案、一生一策”转段推进举措，转段比例争取达*%以上。做好综合高中学生分流的专业选择、师资配备和班级设置。根据学生个性特长、发展方向、家庭经济支持等多方面综合因素，精准指导选准特长发展方向。强力推进校际联合教研、集体教研，提高课堂效率。充分利用教学材料检查、推进有效课堂教学模式及考试三个“抓手”，加强课堂教学过程监控力度。聚焦高三分层、分类指导，提质增效。（二）技能大赛金牌实现突破强化参赛师生“金牌意识”，合理确定*年国赛冲刺目标。鼓励参赛师生树立金牌梦想，师生签订责任状，凝心聚力，全力以赴完成目标任务。建立倒计时牌，增强训练紧迫感。组
15、织好国赛出征誓师动员大会，增强参赛师生责任感与使命感。精准研究国赛规程、标准、试题、方法和场地等，科学制定训练方案，强化模拟测试、心理训练，主动联系强校对抗拉练、外出学习，提高训练的针对性和实效性。继续完善大赛奖惩机制，充分调动指导教师参与技能大赛的积极性。精心做好市国赛选拔赛的备战工作。申请承办省互联网项目及省人社局的技能比赛。组织参加金砖国家、一带一路”国家技能比赛。（三）品牌建设实现突破提高品牌建设实效，完成省优质特色校项目验收工作。全面推进提质培优建设职业教育创新发展高地项目。有序推动省高水平中职学校建设工作，迎接中期验收。继续做好省文明校园、市五星级阳光校园、市校园文化示范校的复评建
16、设工作，打造优质文明校园特色品牌。强化专业引领，抓好省高水平专业建设。四、推动六个全新跃升，展现高质量发展新成果（一）推动学校发展能级全新跃升优化学校办学条件，落实区职业教育创新发展三年行动计划，推进现代职业教育体系建设改革。争取学校按照中高职一体化模式启动迁建。优化整合教育资源和专业设置，对接产业，培育新兴专业，提升产业匹配度。落实中职学校办学条件达标工程，高水平完成*年达标任务。加强学校管理，开展校风学风建设专项行动，提升关键办学能力。抓好*年度招生工作。（二）推动产教融合、校企合作运行机制全新跃升*.提升实习就业质量。结合市、区局现代学徒制总体部署要求和工作进度，深化产教融合，稳步推进第
17、四批现代学徒制工作。力口强订单式人才储备。周密部署，统筹安排，多渠道拓展就业途径，优质高效做好实习生就业工作。及时加强跟进与高精企业的对接，提升实习实训成效。强化就业制度，严格就业程序操作，确保就业工作质量稳步提高。加强学生就业跟踪调查和服务工作，确保学生就业满意。*.加强国际交流合作。缔结国际友好合作关系学校或港澳台“姊妹学校加强与俄、德、法、韩等国家交流合作，探索共建海外实训、培训基地。与国外学校加强教学层面资源共享、课程合作及评价机制交流。借鉴国外经验，创新高效实用的现代学徒制人才培养模式。多形式开展互派培训和留学，推进优师计划项目。加强中外人文交流特色项目，培育国际理解教育特色学校。发
18、展“一带一路,“,上合,“金砖,国家及新区友城的教育交流合作。（三）推动教育科研工作全新跃升。推进科研再出新成果。围绕立德树人、专业建设、课程建设及人才培养模式进行教学研究，组织骨干教师参加教科研培训，主动参与省市课题研究。做好省教育厅两个立项课题的开题工作。做好省教学成果培育提升工作。做好科技部“面向中小企业智能生产线关键技术共享服务平台研发”的科技工程项目。组织发表论文*篇以上。积极组织申报国家专利。拓宽宣传途径，充分利用市、区电视台、报刊、学校融媒体平台等媒体，加大宣传力度，提高学校的知名度与影响力。（四）推动培训服务质效全新跃升开展职业培训和社会劳动力转移培训。加强和柳州五菱汽车公司的
19、联系和合作，做好职工素养培训工作。推进学校和环球集团的新型学徒制培训工作，争取在培训模式和培训收入上有突破。加强与周边大专院校的沟通和联系，争取在职业指导、职业规划、心理健康教育等方面的合作。拓展教师书法培训的范围和数量，争取学前教育教师基本功培训的承办权，为新区教师专业提升做贡献。努力拓展乡村振兴、社区居民文化艺术、退伍军人学历教育、村干部学历提高等新培训领域和培训项目，拓宽学校的服务范围，提升学校的社会声誉。（五）推动智慧教育全新跃升推进智慧教育课堂建设。加强智慧课堂研究，丰富信息技术应用下的现代教学模式，打造一批优秀教学案例。强化培训与考核，调动教师开展智慧教育的积极性。举行智慧教育教学
20、节，推动智慧教育与日常教育活动有机结合。倡导加大智慧教育的互动，提倡使用智慧教育进行课堂限时训练，课前自主预习，课后进行个性化作业推送。加大智慧教育数据的搜集、分析和在管理上的应用，推进数据资源助学、助教、助管、助研。（六）推动安全和后勤保障全新跃升*.加强健康学校建设。改善学校卫生环境，提升完善学生卫生设施。加强学校卫生室建设，高效开展卫生健康教育，提高校医水平，扎实做好近视防控，提高学生健康水平。优化“乙类乙管”防控，落实日常防控运行机制。加强症状监测，执行“零报告”“日报告”制度。落实通风换气、清洁消毒等常态化防控措施，提升校园防护能力。*.营造平安和谐发展环境。严格落实省学校安全条例实施细则，提升校园安全管理水平。强化平安校园数字化建设，利用互联网+、物联网技术赋能校园安全保障。加强部门联防联控，持续深化防溺水、防欺凌、消防安全及校园周边综合治理。全面推进生存教育进课堂、进家庭。加强饮食卫生管理，改善学生膳食，争创规范化食堂和星级食堂。完善矛盾纠纷排查化解机制，巩固提升信访成效。
