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1、多渠道开展专业培训提升护理学科形象,我们的困惑,医疗科技快速发展医改政策的落实-并没有让老百姓满意，群众的怨言反而多啦，医患关系出现了如此不和谐的僵局！做为一名护理工作者，我常常想我们错在哪里？我们还有什么没有做到、没有做好呢？,我们的护理队伍,高考成绩本科线中分数低的读4年护理本科高考成绩专科线中低的读3年护理专科学校知识不牢固，上岗后理论考试不及格工作没有主动性，仅仅机械的处理医嘱不懂得评估患者病情病情突变恶化不会抢救不懂得学科专业,护理队伍素质存在问题护理服务能力严重不足,优质护理服务 赢点,以病人为中心夯实基础护理加强护士培训礼仪培训、宾馆式服务,专业化护理服务,护士在护理过程中的专业
2、化是其他人不可替代的打造专业化护理服务，需要培训保障,多渠道开展培训,在职学历教育院外进修、参加学习班分层培训护理业务查房护理会诊护理专项小组专科护士培训,在职学历教育,专科本科研究生及时充电，补充更新知识,院外进修、参加学习班,学习国内外新知识，开阔视野建立友谊，得到帮助提升价值，巩固学科地位,分层培训,层级合理内容丰富扎实培训方法得当举例,火灾应急预案,应急预案火灾,立即呼叫-叫谁？周围同事=119切断电源-你家的电源都在哪儿？组织灭火-方法、技能？抢救贵重仪器设备及重要科技资料。,护理业务查房,PBL 教学罗伊模式查房多学科联合查房情景模拟教学,护理会诊、疑难病例讨论,提出会诊要求培养护
3、士责任心护理人员学习的一种途径护士的一种锻炼护理团队执行力的考察,下设5个小组护理科研、课堂教学、临床教学、信息化管理英语,下设4个小组文化礼仪、兴趣特长新闻资讯、志愿服务,下设12个小组压疮护理、疼痛护理、管路护理、气道管理、营养支持、静脉护理等,质量学部,技术学部,文化学部,科教研学部,4学部30小组,下设9个小组分级护理、病房管理、护理安全、消毒隔离、护理文书、重点部门等,成立学术组,专科护士培训思路,一个目标,双向渗透,三个优化,搞活方法,全面适应,开展专科护士培训收获,形成了自己特色的培训方式提升了医务人员职业价值护士不再抱怨学习氛围浓了护士长不再感叹没有好护士科室更团结了,开展专科护士培训收获,巩固了学科地位-教学相长，相得益彰-借此平台，收获友谊,培训工作,引入专科护士培训模式,
