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1、个人师德建设总结个人师德建设总结篇1老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展,并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争为人师表）记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关怀同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方
2、法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，尽自己最大的努力把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。喜爱老师工作“为教育事业奋斗终身是我们教育工的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最
3、高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。除此之外，当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的,还应具有广博的学问。在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与学校进行
4、的各种教研活动以及各种各样的培训等，使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。为教育事业奉献自己一份微薄的力气。个人师德建设总结篇2闻名的教育家陶行知先生曾说过：”学高为师，德高为范。师德是老师的立师之本，是老师事业胜利的保障，师德建设是老师队伍建设的核心。做”合格的老师，仅仅是最基本的职业境界，而做“人师，才是最高事业境界。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从恩施市实小开展师德建设活动以来，我始终根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，以师德建设考核规定严格规范自己，奉公守法，遵守社会公德
5、，为人师表，兢兢业业地工作，努力把自己打造成一个优秀的实小人。一.师德就是榜样我从网络上学习了大爱无声铸师魂谭千秋，明白了千秋精神是一种恪尽职守的精神，千秋精神是一种大爱无疆的精神，千秋精神是一种勇于担当的精神，千秋精神是一种无私奉献的精神，千秋精神更是师德的榜样。因此在工作中，我把千秋精神作为我师德建设的榜样。XX年5月12日是个无法遗忘的黑色日子，突如其来的灾难将很多幸福的家庭顷刻间推动苦难的深渊。灾难无情，人间有爱。5月13日，灾难发生后的第一时间，我便参与了恩施新闻网组织的“爱心献灾区活动，为灾区捐款500元，后来又乐观参与学校组织的爱心捐款活动，并乐观缴纳特别党费，还为灾区人民捐赠了
6、衣物18件。我知道，这对灾区人民来说力气太小了，但是再大的困难，被13亿除都是一个微不足道的小数;再小的奉献，用13亿乘都是一个了不起的大数;只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。当汶川地震波及到恩施时，我做到了一切为了同学，为了同学的生命平安，我不顾个人安危，毅然冲上教学楼，对全班级逐班检查，连厕所都不放过，作到了不落下一个孩子，并和其他老师一起协作，把全部孩子带到了平安场所。这就是我在实践过程中对千秋精神地升华，它悄悄地闪烁着人格魅力的光辉。孔子云：“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。我们老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,榜样的力气是无穷的，老师的道德表现能够影响一个
7、同学的一生。二,乐观进取，完善自我在日常工作中，无论是教书还是育人，我始终把树立老师师德形象放在首位，以自身高尚的师德影响教育同学，做到态度和气有礼貌,避开态度生硬，因此在同学和家长心中树立了良好的形象。同时，努力学习教育理论，坚持以马列主义毛泽东思想，邓小平理论和，重要思想为指导，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，服务奉献，争当先锋模范为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素养，系统学习了教育法老师法预防未成年人犯罪法未成年人爱护法等法律法规，能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行，从不违反学校纪律和工作原则。注意业务素养的不断提高，能不断学习新学问探究教育教学规律，改进教育教
8、学方法，提高教育教学和科研水平。虚心谨慎、敬重同事、相互学习、相互关心，坚守高尚、情操发扬、奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不断充实自己。回顾走过的教育教学历程，我深深地体会到只有抓好师德建设,老师才能以德治教，以德育人;只有抓好师德建设，学校的整体工作才能不断迈上新台阶;只有抓好师德建设，学校才能实现“用爱用情专心做教育经过本年度的师德师风教育学习，我更深刻地体会到“敬业爱岗奉献，的内涵。我觉得在以后的工作中，有些方面我还需要更加细致，进一步把工作做足、做深、做精，作出的成果，因此对本人提出了以下几个努力的方向：连续立足本职，用“爱与责任，成就同学，服务社会，体现自身生命的价值，获得老师
9、职业的欢乐与幸福。个人师德建设总结篇3我是一名学校老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。闻名的教育家陶行知先生曾说过：”学高为师，德高为范作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自
10、重。老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结:一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先,我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁，的决心。既然我们选择了教育事业，就要对
11、自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范，的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足，老师。
12、在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一。一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教育才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往U打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地了解同学之“惑，传为人之道
13、）因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。要做一个同学宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我急躁地进行教育，使同学真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异
14、，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们学校老师，跟同学的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。二、存在的问题及缘由分析：经过一段时间的师德师风学习，使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘
15、由分析如下：1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不消失的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对同学关爱不够。本人也始终爱惜同学，但对同学的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进同学的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对同学谈心、指导一次、两次，同学有没有转变，有时清晰，有时不清晰，没有转变
16、咋办?不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在同学心中留下阴影。三、整改措施及方法：1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了同学们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。2、教学中要
17、刻苦、乐观钻研。以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，同学真正学到东西。老师个人师德师风总结4篇老师个人师德师风总结4篇3、关爱同学，以同学进展为重。努力做到关爱每一位同学，不卑视后进生，让同学都充分得到共性上的进展，做到准时调查、发觉、准时沟通、反馈。敬重同学、不打骂、体罚同学，以“循循善诱为主要策略，要让每一位同学心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师，是值得敬重、佩服的老师，是一位合格的老师，要让同学因你而幸运。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同
18、钻研教学，做到共同进步，协作互助。最终，我还要连续正确地对待同行老师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的看法，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的看法和建议，解决好自己的师德问题。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的老师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工！个人师德建设总结篇4师德师风是学校的灵魂所在，也是学校办学实力和办学水平的重要标志。抓好师德师风建设不但有利于提高教学质
19、量，发挥老师的乐观性和创新力量，推动教学改革向深度和广度的进展，而且有利于校内精神风貌的改善，形成良好的教书育人环境。现将有关状况总结如下。一、领导重视，层层规划，全面部署。系领导高度重视师德师风建设工作，把师德师风建设工作纳入了党政工作的重要议事日程,先后多次召开专题会议讨论、落实师德师风建设工作。同时还建立了以系党总支书记许步国同志任组长，系主任朱晓慧同志任副组长，由其他党政领导和有关人员组成的师德师风建设领导小组，详细负责师德师风建设工作，并制定了师德师风建设三年工作规划。在领导小组的统一协调部署下，党总支各委员和行政各领导分工负责，团结协作,仔细结合各自职责，乐观做好师德师风建设的宣扬
20、动员和贯彻落实工作，确保了师德师风建设工作在全系范围内的全面开展。二、注意学习，统一思想，提高熟悉。师德师风建设，首先是思想建设。而抓好思想建设，关键要抓好学习教育。只有广泛深化地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高熟悉，把握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广阔教职工加强自身思想道德建设的自觉性，才能为师德师风建设的顺当开展奠定了坚实的基矗三年来，我系坚持以正面教育为主的原则，把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，实行切实措施加以保证，形成切合实际工作的机制，使广阔教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使师德师风建设工作逐步走上常常化、制度化的轨道
21、。L组织开展常规化政治学习。三、抓好落实，完善机制，规范管理。在开展师德师风建设工作过程中，各分管领导和有关部门乐观抓好落实，留意通过加强建章立制来不断完善管理，既重视办好学校对广阔教职工的职业要求，又充分敬重教职工的职业特点，把师德师风建设同广阔教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革进展的总体目标结合起来，充分调动广阔教职工教书育人、服务育人、管理育人的乐观性，将师德师风建设成为推动我系改革进展的重要保障。主要从以下几个方面:L抓好领导班子建设，开创以德治系新路子。四、细心组织，丰富活动，突出主题。L优化校内环境，强化校内制度。美丽的校内，不但可以为同学供应一个舒适的学习生活环境
22、，而且还有助于培育同学的道德情操和爱国、爱校精神。针对我系在浦东校区单独办学的特别性，系党政领导们除了协作学校做好校内硬件设施建设，还乐观制造”软件，条件，努力改善校内氛围，营造良好的校风、学风。主要有：坚持每周一次的升旗仪式;施行”晨读，、”晚自习制度;组织开展各类文体活动;举办高校生素养教育节;制作宣扬橱窗。2.组织讲课竞赛和“师德师风演讲赛。授课作为老师的一项基本技能，既是老师教学、业务水平的体现，也是加强对青年老师培育的一种有效途径和方式。三年来，我系结合学校开展的青年老师讲课竞赛和校工会举办的“师德师风，演讲竞赛，组织青年老师进行讲课竞赛，对讲课效果较好的青年老师赐予肯定嘉奖,并从中
23、挑癣推举出授课效果优秀的青年老师参与学校讲课竞赛和“师德师风，演讲赛，为青年老师供应熬炼的机会，提高了对师德师风内涵的理解。3.领导深化班级听课。准时了解老师授课状况及同学在课堂上对老师的反映，对有问题的老师进行谈心，限期整改。同时对新老师也不放松，在教学上细心指导，随时为他们指出缺点和不足,使其尽快成熟。4.组织同学召开座谈会，实行师生双向沟通。一方面老师深化同学与其谈心，指出存在的问题，帮其改正。五、留意宣扬，树立典型，做好示范留意挖掘提炼师德师风建设中的真人真事，大力宣扬师德师风建设中的先进典型的好思想、好作风、好阅历、好方法，并进行推广沟通，努力营造敬重先进、学习先进、追逐先进、争当先
24、进的氛围。六、抓住重点，仔细查摆，促进工作1.召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，依法治教，依法从教，规范办学秩序。2.召开党员大会，会上要求全体党员乐观参加到师德师风建设中去，大力协作学校开展师德师风建设的各项工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来,在“保持共产党员的先进性学习活动中，做师德师风的楷模。3.召开教职工会。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。个人师德建设总结篇5有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术
25、家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命老师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德给予了新的内涵L爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善
26、自我，才能在教育活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华20xx年老师师德师风个人总结工作总结。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教育事业献身。个人师德建设总结篇6一、加强领导，更新师德观念。我校始终把师德建设作为学校工作的头等大事来抓，高度重视管理队伍和老师队伍建设，注意新市学校的形象塑造。一是成立了师德建设领导小组，由校长任组长，全面部署全校的师德建设工作。二是召开动员大会，学习宣扬，统一思想熟悉。*年4月12日，召开了全校老师和部分同学家长参与
27、的师德建设动员大会，校长做了动员讲话，书记宣读了学校师德建设实施方案，老师代表向全体老师发表T树师德新风，担国家重任，育创新人才的倡议。为促进师德建设活动有效开展，聘请了优秀家长为学校的师德监督员，颁发了聘书。会上，校长与老师签定了师德建设责任书。通过动员，进一步提高了广阔老师的师德观念，使校级领导能以身作则，廉洁自律，自觉接受群众监督，树立公正廉明的形象。班子成员能讲团结、讲大局、讲奉献、讲廉正，增加了服务意识。全体老师能心中装着同学，想着家长，关注社会。使广阔老师遵守师德规范，树立了献身教育、教书育人的现代老师的师德观。二、组织学习，提高思想素养。依据学校师德建设活动方案，我们有方案有步骤
28、地开展了学习教育活动。组织老师学习了中华人民共和国老师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、同学损害事故处理方法等法律法规，提高了老师的法律意识，增加依法治校、依法治教的力量和水平。组织老师学习了白山市中学校老师职业道德规范,重温了临江市教育局五条禁令。观看了师德启示录,学习师德先进人物孟二东一生淡薄名利，一心教书育人的感人事迹。还开展了向徐继迎的学习活动，学习他献身教育的坚决信念，学习他无私奉献的高尚品行，学习他勇于创新的进取精神。学习后组织争论,谈感想，谈体会，与先进人物找差距。除此之外，还上网调出老师失德案例进行分析，起到警示作用。通过学习，对老师进行了一次深刻地
29、职业道德教育，提高了老师教书育人自觉性。在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、领先垂范，敬重同学人格，不卑视、污辱、体罚和变相体罚同学，维护同学的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响同学，真正成为广阔同学的良师益友，成为全社会敬重的人。三、开展活动，感悟师表形象。在师德活动中，我们根据教育局的支配部署，在学校的正厅设立了举报箱，公开了举报电话。二楼设立了师德警示牌，办公室挂上T中学校老师职业道德规范、白山市中学校老师行为准则、“老师寄语老师忌语T班级张贴了师德承诺书。同时要求老师们在教育教学活动中努力做到:“对同学微笑，任何一个同学都不会受到冷落和卑视;与同学交谈，每一个孩子同学都能和
30、老师公平地对话;帮同学明理，让每一个同学在体验中辨别善恶美丑;教同学求知，能急躁解答同学提出的每一个问题;让同学自主，敬重同学的意志，张扬同学的共性;给同学机会，每一个同学的特长都能得到充分展现;为同学着想，使每一个同学能得到最大限度的进展。在师德活动中，我们举办了”我心目中的好老师同学征文和“好老师形象设计I活动，广阔师生乐观参加，推举作品50多篇，在评比中，获一等奖4人，二等奖5人，三等奖12人。六班级刘欣同学的征文假如我是人民老师在临江报上发表。4月18日，召开了”好老师形象设计座谈会，大家畅所欲言，从不同的角度设计了老师的美妙形象，让老师们又一次受到了职业的教育，得到了心灵的净化,感悟
31、了师表的形象。在师德活动中，我们召开了“师爱生生爱师促和谐共进展，演讲会，师生同台进行了演讲。他们用感人的事例，动情的语言，激情的演讲博得阵阵的掌声。此次活动，又给老师上了一堂生动的教育课,大家全都表示，以老师职业道德规范严格要求自己,修师德,练师能，努力为同学供应优质教育，用实际行动树立老师的良好形象。此外,我们还开展了以提升师德水准，亮化师表形象，为主题的大争论，对老师进行爱岗敬业，为人师表教育，进行老师资格、权利、义务、责任的教育。通过活动，达到了以“学，养师德，以“规哟师德，以“标，导师德，以“情I化师德，以案，警师德的目的。四、完善制度，提升师德水准。为了使师德建设工作形成制度化、规
32、范化，我校依据中学校老师职业道德规范制定了一系列的师德建设制度。一是制定出台了师德评价方法和指标体系，建立了老师师德考核档案，并设有专人管理。对老师平常工作中师德方面的先进事迹及违纪行为做好记载，每学期末进行一次考核，记录老师档案，这一做法真正起到了激励和制约的作用，基本杜绝了违反师德现象的发生。二是建立和完善考核机制。制定师德建设考核评估方案，把师德作为老师考核的主要内容。通过老师自评，老师、同学、家长互评的评价机制，注意对老师师德、教学行为、教育质量、同学及家长的满足率等多维度、多元化评价，并切实加强考核，将师德建设与老师年终综合考核结合起来，把师德要求落实到老师队伍考核管理之中。三是建立
33、和完善监督机制。制定规范的教学管理制度，进一步规范老师的师德行为。通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了老师的教育教学活动，旗帜鲜亮地反对和抵制一切有违师德的思想和言行,进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象,使师德建设落实到实处。总之，我校的师德建设工作取得了令人鼓舞的成果，这些成果的取得是上级教育部门正确领导的结果;是全校教职工团结拼搏、共同奋斗的结果。但是，在成果面前，还应时刻保持糊涂的头脑，由于，在我们的工作中还存在着很多的不足之处和问题，而且，这只是师德建设迈出的第一步。所以，今后的工作依旧非常繁重和艰难。我们要连续在规范中追求和谐，在创新中追求质量
34、，用新思想、新思路去描绘新的蓝图，用精细化管理去制造新的业绩，为把新市学校打造成“文明的校内、和谐的校内、书香的校内、孩子的乐园，而连续不懈努力。个人师德建设总结篇7为贯彻落实省委教育工委、省教育厅关于节实解决当前师德突出问题的通知（苏老师20xx17号）的要求，深化开展践行师创先争优，办人民满足教育主题实践活动，进一步提高我市老师师德水平，我们深化开展了师德建设月活动，成果丰硕，现将总结如下：一、切实加强对师德建设的领导我校将师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育工作的总体规划，贯穿于教育工作的全过程。加强领导，统筹部署,切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要将师德建设作为考核学
35、校工作的一项重要内容。由校长冯加元同志亲自抓、相关部门各负其责、分工负责、协调全都的工作格局。学校建立相应的工作机制，保证师德建设工作落到实处。学校基层党组织、广阔党员老师充分发挥了政治核心和先锋模范作用，加强与同学、家长和社会的联系与协作,形成加强和推动师德建设的合力，乐观创设了一个有利于老师成长的和谐氛围。二、强化师德教育1多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。在加强和改进老师思想政治教育、职业抱负教育、职业道德教育的同时，重视对老师的法制教育和心理健康教育。特殊是对于青年老师，重点加强抱负信念方面的教育，建立和完善师德教育制度。把师德教育作为今年老师全员培训的首要任务和重点内容。2、加
36、强措施制度的宣扬。将近几年下发的有关师德建设的措施和制度印发到每一位老师手中，通过政治学习、书面考试、学问竞赛等形式，组织老师重温各种规定和要求，使老师牢记于心，并落实到详细行动中。3、严格考核管理。本次活动中，我校进一步完善师德考评制度,将师德表现与老师年度考核、评优嘉奖、嘉奖性绩效工资相挂钩。对师德表现不佳的老师准时劝诫，经劝诫仍不改正的，依据常州市中学校老师违规违纪行政处分方法（试行）进行严厉处理。4、不断完善师德建设工作信息收集机制。进一步拓宽信息收集渠道，准时报道先进典型，将这项工作作为全面了解老师和学校状况的一条有效途径，长期坚持下去。另外，还要定期通过调查问卷的形式，全面、具体地
37、了解老师的思想状况，为有针对性地开展工作供应第一手的资料。5、加大典型的挖掘和培育力度。榜样的力气是无穷的，而身边的典型更具有劝说力。今年我校把培育名师作了队伍建设的重要工作，学校大力宣扬师德建设成果和优秀老师的先进事迹，弘扬主旋律,呈现当代老师的精神风貌，提高人民群众对老师队伍整体形象的认同感和美誉度。同时，乐观开展向典型学习活动，在广阔老师中形成崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气。三、结合“道德讲堂开展活动学校把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程，摆在老师队伍建设的首位。学校服务领导小组把抓师德建设当作工作重点，针对群众反映的突出问题，完善有关规章制度，建立定量与定性相结合的师德考核体
38、系，提高师德建设的针对性和实效性。结合我校“师德讲堂、”道德讲堂活动，传播一般老师师德故事，深化学习模范老师事迹。开展多种形式的学习沟通活动，弘扬爱岗敬业、为人师表、关爱同学、无私奉献的师德风尚，推动先进师德理念外化于行，内化于心。贯彻落实中学校老师职业道德规范，严格执行五项禁令，全面提高老师师德修养。引导广阔老师切实树立教育为社会、为同学、为家庭服务的意识，爱岗敬业，坚决杜绝卑视、体罚同学和犯难、训斥家长的现象，努力使每位老师成为受同学爱戴、让家长满足的老师。四、和谐师生关系，建设师生服务平台（1）成立同学委员会，定期听取同学建议。为了增加同学的*意识，营造文明的校内氛围，学校团委组建新一届
39、同学委员会，让同学委员会在遵守校纪校规方面能起到模范带头作用，引导和督促广阔同学严格遵守学校各项规章制度，维护校内稳定与秩序；沟通同学与老师、学校的联系，准时供应信息服务，为提高我校同学工作的管理效能和服务质量献计献策；努力实现同学的自我教育、自我管理和自我服务、自我提高，促进我校同学教育管理工作规范化，营造乐观向上、文明健康的育人氛围，关心同学成长成才（2）帮扶结对（思想、心理、贫困、学习）完善同学帮扶机制，设立帮困基金、落实各项同学资助政策,加强对学习上有困难、经济上有压力、心理上有障碍、行为有偏差同学的关怀和关心。（3）关爱同学，提高师德熟悉，规范行动要求。关怀爱惜同学。擅长了解同学，深
40、化细致地做好同学的思想政治工作；全面公正地爱护关怀同学，高度重视对同学的平安教育和生命教育。要充分敬重同学。敬重同学人格，要从同学的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们所行所为；要进一步深化开展和谐师生关系的讨论，加强对同学的心理健康教育和干预。（4）提高教育教学质量进一步转变老师角色地位，转变老师教学方式。要以学为主,优化教学设计，实施启发式教学，强化学习方法指导，要千方百计地激发同学的学习情趣，调动同学学习的乐观性和主动性，提高同学自主学习的意识和力量。要进一步优化学习方式，提升同学自主学习力量。要提升学案编制水平和使用效益，推动板块式三串方式设计备课活动，注意培育同学课前预习
41、的习惯、主动和独立学习的习惯以及合作学习的习惯，开展清楚高效课堂教学研讨活动，建设效能课堂。（5）建立同学评价老师机制组织同学、家长评比欢迎的老师，开展感恩行动，开展给自己最爱的老师写颁奖词、送祝愿语等活动。让老师的心里布满责任和荣誉感。引导老师们去查找读懂同学的士气、力气和才智。激励全体老师参加到本次活动中去。五、结合教育服务年活动，建立家校沟通沟通平台和机制（1）建立家校网络沟通平台学校使用了“家校通服务系统，给班级组长、班主任配备通讯工具，开设了对应的网上学校和网络书包。家长和老师可以通过语音系统进行沟通，充分利用我校完备的局域网，老师人手一台笔记本电脑的优势，使用网络系统进行沟通，极大
42、地丰富了家校联系的手段，构建了家校沟通的平台，为家庭供应教育策略铺设了沟通平台。（2）建立家长接待日等制度进一步发挥家长学校的平台和桥梁作用。开展“老师进社区家访、家教阅历推广周、家庭教育服务周等活动，建立家校亲密联系的方式和方法，沟通家校情感和沟通。进一步提高家庭教育指导水平，充分发挥家长学校委员会的功能，强化学校、家庭、社会三位一体的教育功能。高度关注择校、收费、减负等热点问题，倾听群众诉求，准时公开教育信息，通过发放家长看法征求表和开展学校开放日活动等渠道问计于民、问需于民。（3）建立家长建议、看法反馈机制定期发放问卷调查表、满足度调查有，并第一时间汇总，学校商讨处理方法，并反馈给家长，
43、设立每月家长建议得奖名单，引导家长乐观参加建议活动。（4）建立家长评议学校、老师机制学校利用学校网站平台，校长信箱主动接受家长和同学的监督,对消失的问题第一时间予以解决，对违反规定的要坚决查处。要进一步完善岗位考核机制，充分发挥全体教职员工工作的乐观性、主动性和制造性。（5）完善家长委员会工作机制学校成立了新一届家委会，引导家长努力学习、以身作则，做孩子最可亲、最可信、最可敬、最可爱的榜样，与学校乐观沟通、亲密协作，培育孩子良好的道德品质和文明行为，培育喜爱祖国、乐观向上、团结友爱、文明礼貌的时代新人。加强师德建设工作是一项长期而又艰难的任务，是我们义不容辞的责任，我们要抓住这次全区师德建设月
44、活动的机遇，努力提高全校老师队伍的师德水平，为实现我校创建新北强校的目标而努力奋斗!个人师德建设总结篇8我是一名学校老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。闻名的教育家陶行知先生曾说过：”学高为师，德高为范作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。老师该如何培
45、育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先,我始终爱岗敬业。喜爱教育事业
46、，要对教学工作有“鞠躬尽瘁，的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范，
47、的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足，老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一。一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教育才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破
48、沙锅问究竟没有广博的学问，就不能很好地了解同学之“惑，传为人之道）因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。要做一个同学宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我急躁地进行教育，使同学真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们学校老师，跟同学的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。二、存在的问题及缘由分析：经过一段时间的师德师风学习，使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有
