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1、学校课堂教学管理制度一、教师应在预备铃响后迅速到教室门口或进入教室做好上课准备工作；上课铃响后正式上课；中途不得随意退出教室；下课铃响后按时下课，不拖堂。二、教师应衣着整洁、举止大方、仪表端庄，不浓妆艳抹，严禁穿短裤、背心、拖鞋、响底鞋进入教室上课，严禁在教室或实验室吸烟及接（打）手机。三、教师要组织课堂教学，讲好每一节课。总的要求是：根据本课程教学大纲的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点，做到概念清楚，条理分明，重点突出，表达生动，启发学生积极思维，既注重基本知识的传授，又重视学生能力的培养、智力的开发，上课时应携带教案。具体说,
2、课堂讲授应做到以下几点：L讲课有热情、有感染力、精神饱满，能吸引学生注意力。一堂课要解决一堂课的问题，使学生明确本堂课在本门课程中的重要作用，以提高学生学习的自觉性和积极性。2 .目的明确、思路清楚。做到循序渐进，层次分明，合乎逻辑，基本概念和结论明确，提出问题，阐明问题的来龙去脉和解决问题的方法，把学生带到深入探讨问题的境界,给予学生思考、联想、创新的启迪。3 .对问题的阐述简练准确，重点突出。做到主次分明，详略适当。既要有较大的信息量，又要富于启发性，防止面面俱到。重点和难点应该讲深讲透。4 .对课程内容娴熟，运用自如，语言精练、生动、准确，切忌平铺直叙，枯燥乏味。5 .善于运用各种现代化
3、教学手段和其他教学手段，充分发挥多媒体、模型、图表和实物的作用。加强直观教学和形象化教学，以增强学生感性知识，易于理解讲授内容。6 .板书简洁、清晰、规范。7,不断进行课堂教学的改革试验，包括精选教学内容,改革教学方法，教学内容能反映或联系学科发展的新思想，新概念，新成果等。8 .重视教书育人。结合课程内容，思想教育，既教书又育人。不传播有害学生身心健康的言论，不得有违背党和国家方针政策的言行。教师对学生既要关心热爱，又要严格要求，对学生有高度责任感，关心学生成长，鼓励学生进步，主动维护课堂教学秩序。9 .教师上课应着白大衣，注意衣冠整洁，仪表端正，言行文明。第一次课要做自我介绍。四、课堂教学
4、要体现出严密的计划性和组织性，充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体作用。五、教师不得随意变更课程，保证按质按量完成教学任务，严格按课表进班上课，禁止教师私自调课、换课、代课，如确有需要，必须由基础医学部主任签字并报教务处登记审批。六、教师上课前准备好教案。教学目标明确，具有思想性、层次性、智能性。教学方法要灵活多样，力求效果好。课后认真总结，写好教学后记，及时检查教学的效果，及时弥补教学的不足。七、教师要关心爱护全体学生，以人为本，在课堂上要充分发扬民主，平等对待学生。尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。培养学生自主、合作、探究性学习能力。重视发展学生个性，注重学生思维及创新精神的培养，严
5、禁教师辱骂、体罚或变相体罚学生。八、教师教学要充分发挥教师、学生、教材、教法四个基本要素功能；要求布置作业或思考题。九、学生必须提前进人教室，并依次坐好，不得迟到、早退或旷课，因故迟到或特殊情况需早退时，必须经教师同意，方可出入教室。上课时，无关人员不得进入教室或将师生叫离教室。十、学生应该高度重视课堂教学环节，按照教学计划上好每一节课。上课要专心听讲，做好笔记，努力提高听课效率。十一、上课时应保持室内肃静，不得谈笑或进行与本课无关的活动，不准吸烟或吃零食，必须关闭手机、传呼机等通讯工具。十二、学生对课堂教学如有意见时，在不便向教师直接反映的情况下，可实事求是地向教务处或学校有关部门反映,以帮助教师改进教学工作。十三、学生要轮流值日，负责课前擦黑板，帮助教师取送演示仪器、教学器材等。上课前后不得在教学楼内拥挤、喧闹，不得擅自闯入教室干扰课堂教学的进行。十四、为了更好地接受课堂上的讲授内容，提高课堂教学质量，学生必须按教师的要求，有计划地、合理地进行预习、复习、完成作业。
