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1、小学德育教育工作总结学校德育教育工作总结篇1本学期，我校以校内文化建设为主线，以培育同学良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高同学的综合素养。我校主要开展以下工作：1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校连续执行班级量化考核制度每周进行一次总结，每月进行一次汇总。并对“优秀班级，赐予50元现金嘉奖，同时出台班主任考核制度，两项汇总评比得出“优秀班主任）2、开展”特色之星，评比活动多一把尺子就多一批优秀的同学本学期，我校连续开展“特色之星评比活动，每月评比一次。文艺之星劳动之星、书法之星阅读之星等评比，让同学找到了自信，品尝到了胜利的喜悦
2、。3、开展多种形式的德育活动坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，支配各班品德优良的同学轮番进行国旗下演讲，熬炼了孩子们的胆识，培育了口才，净化了同学的人格。开展“学雷锋在行动，活动。雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财宝。多年来，它始终激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。A、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱国歌和学习雷锋好榜样，并做国旗下的演讲。B、利用黑板报，开展宣扬造势，且在每个班级都开展了”学雷锋在行动生题班会，并进行“我与雷锋找差距告辞缺点、发掘优点主题争论会。C、在校内广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。D
3、、有请社会教育人士冯斌同志为我们做学雷锋事迹报告会。E、借助3月12日植树节举办我为校内”添绿，的活动。F、开展“学雷锋在行动，征文竞赛。G、开展“一帮一，活动，树立互帮互助、你追我赶的深厚学习氛围。H、以“节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米，为主题开展“四个一教育活动，让师生从小事做起，从身边做起。I、开展“告辞不良行为，争当文明同学俵讲活动，培育同学良好的行为习惯，提高同学的思想道德素养。学校德育教育工作总结篇2本人拥护中国共产党的领导,喜爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,喜爱教育事业,喜爱同学,仔细贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,听从组织支配,仔细履行岗位职责,乐观
4、参与教学改革,仔细开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。在德育教育工作中，我到处以身作则，遵循教育规律，敬重同学人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好同学良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取同学的转化工作，树立他们生活和学习的信念,促使他们的全面进展,提高他们的素养。教育工作的效果显著，得到领导、老师、同学和家长的好评。一、强化养成教育，培育良好习惯。一位教育家说过：“优秀的品行，只有从孩子还在摇篮之中开头陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。学校生的辨别是非力量和自控力量欠佳，只有仔细、大力抓好他们良好的行为习惯
5、培育，加强他们的学校日经常规管理，才能进行各项的教育。要抓好同学的思想品德教育，就要从他们身边的实际动身，从如下详细方面着手：1、培育同学讲文明、懂礼貌的好习惯。依据学校生日常行为规范和公民道德建设实施纲要，结合农村同学文明礼貌欠佳的状况，我常常组织同学开展”比比谁的语言美、行为美，活动竞赛，同学既是参加者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题准时实行措施。这样，同学打架、骂人的现象就削减了。2、培育同学关怀集体、爱惜公物的好习惯。此项我制定了“三找、三禁、三查的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱
6、扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否削减，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，同学关怀集体、爱惜公物、讲究卫生的良好习惯就简单养成了。3、培育同学不自私、关怀他人的好习惯。现在的很多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人，活动;表演“我应当做，等一系列活动。这些活动赛过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的同学多了，主动借东西给同学的同学多了二、转化后进同学，提高整体素养。有了良好的思想品质，教育同学是不难的。但是，班上的后进生要么性格奇怪，要么学习较差。他们要取得成果，往往要多下几倍的功夫。我用八
7、个字来对待他们：带着“四心T真诚以待。“四心，就是爱心、细心、急躁、诚意，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关怀他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教育，很快加以改正。这种爱，有对同学思想形成、学习学问的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。例如97学年度的陈*同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜爱在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上急躁辅导、诚意激励。经过一年的教育，他的生活态度乐观了，学习
8、成果进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。教育他们不是一朝一夕的事，这就需要老师急躁、坚持不懈的教育。在工作中还要细心观看，准时反馈同学的变化，坦诚地和同学交谈，同学肯定会接受并被感化的。三、严格遵守制度，措施敏捷得当。“严是爱，松是害，我除了要求同学严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等,师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发同学与别班竞赛，相互竞争;在班内对同学个人和小组定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点，增加警惕性和进取心。依据班级实际，措施敏捷有用，奖惩得当到位，有章可循，有法
9、可依，人人公平对待，大家心服口服，风气自然形成。四、加强家长联系，提高教育成效。对同学进行家访，亲密与家长联系，了解同学的家庭环境和在校外的状况，定期向家长反映在校表现，相互沟通，统一观点。我也乐观参加建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，急躁关心家长提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。“一分耕耘，一分收获T这几年所任班级多次荣获学校嘉奖。在1997学年、1999学年、XX学年、XX学年、XX学年都被评为“清洁班级）在XX学年和XX学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成果优秀，被评为“先进集体“捧着一颗心来,不带半根草去T我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来才属于自己，在以后的工
10、作中我会更加努力,争取再创佳绩！学校德育教育工作总结篇3本学期，我校依据学期初德育工作方案，以加强老师师德修养及学校生日常行为规范教育为抓手，以学校工作方案为指导，仔细贯彻落实上级德育精神，针对我校实际状况，创新性地开展了德育工作,使学校德育工作与同学实际状况相结合，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育L利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对同学的身心
11、进展起着潜移默化、不行估量的作用。学校充分利用校内文化建设的契机对同学进行思想教育。校内各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。2,深化开展好升旗仪式、学校手抄报评比展现等工作我校的宣扬阵地工作开展正常规范，有序进行。学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的支配好，各班主任依据支配的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展现台，我们定期开展手抄报评比活动活动,并准时将同学的优秀作品用来宣扬展现，内容丰富，图文并茂，成为同学猎取信息和学问的另一窗口。学校还会依据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。二、优化德育组织，打牢德育教育的
12、基石。1 .塑造一支分散力强、战斗力旺盛的班主任队伍.虽然我校老师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育老师的原则，学校特别重视老师素养的提高。首先我们在学期初召开全校老师会，做好宣扬发动，增加老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代老师形象.另外，我们重视对老师的专业素养的提高。坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，吸取优秀的阅历来指导自己的工作.第三，期末进行德育工作总结沟通，促进大家相互学习，共同提高。此外学校特别重视班主任的建设，选择责任心强、工作力量高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。2 .建设和培育好一支优秀、得力的同学干部队伍.一支优秀的同学干部队伍，
13、可以成为老师的得力助手。本学期学校从1-6班级同学中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的干净有序作出了较大的贡献。三、开展多样的活动，丰富德育教育的颜色。L日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、敬重老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深化开展了“养成道德好习惯活动。日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校连续在少年儿童中广泛宣扬公民道德实施纲要和卫生保健、疾病
14、防治学问O将常规的教育落实到详细的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活俭朴，吃苦磨练和孝敬父母（感恩教育），敬重老师，友爱同学等基础的规范做起。连续强化把基本道德规范化为“三别：向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞;“四带1把礼仪带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无地面无痕迹，校内无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话2.结合特色节日乐观开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把平安送给你等活动，取得了良好的教育效果。四、今后德育工作的努力方向：L对同学的各种平安教育长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的教育。3 .树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，
15、使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。4 ,加大心理健康教育的力度对心理有问题的同学要急躁辅导，防止心理障碍造成损害。5 .加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。5,实行有效措施，防止同学因沉迷上网、电子嬉戏等耽搁学业,加大正面教育引导的力度。最终，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。学校德育教育工作总结篇4德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
16、对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育。时序更替，社会嬉变。面对新时代、新一代、新状况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思索和实践，现总结如下：一、自身教育与同学教育相结合加里宁曾经说过假如老师很有威信，那么，这个老师的影响就会在某些同学身上留下永久的痕迹。学校历来重视对老师自身的师德教育，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的模范作用;在此基础上我们提出了以亲情化、共性化为载体的“德育导师制，提出“每一个教育工首先是一个德育工的理念，盼望转变以往任课
17、老师只管教、不管导的状况，形成学校全员育人的局面。苏霍姆林斯基说：我深信，只有能够激发同学去进行自我教育才是真正的教育。因此在德育中我们从不忽视同学的自我教育。1、自我熟悉，利用成长记录袋、周记、老师谈心等途径让同学充分了解自己，熟悉自我，它是自我教育的起点。2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。（1）目标激励，目标是一个人工作、学习、生活的动力。一开学，依据学校的工作支配，结合各班级实际状况，要求各班实行民主形式，引导同学提出班级奋斗的目标，由于目标来自同学，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标乐观努力工作。活动激励，同学身处多姿多彩的世界,他们常常要
18、参与一些社会活动,这些活动都是让同学进行自我激励的好时机。进行各种有教育意义的主题班队活动，如上学期，我进行了我为班级改缺点、我为子中添光荣等的主题活动。同学通过争论、演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题,在活动中，同学明白了是非，受到了触动、启发和教育，从而促使他们自我激励去改正缺点。3、自我管理，如一些班级实行班干部双轨制，每学期进行一次班干部的选拔，鼓舞那些胆大心细而又乐于助人的同学自荐，参与竞选演讲，然后，实行无记名投票，让同学们根据自己的意愿选出干部人选，再支配他们负责相应的工作。这批干部班子由同学投票产生,是名副其实的火车头。同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的
19、替补队员，随时预备取代那些不称职的干部，由于每个人都能“上能”下、使在岗的干部产生一种“危机感，从而珍惜在岗机会，不断努力工作。在“双轨制的推动下，同学自主管理班级的力量正不断提高。比如同学值周制，学校每天有繁多工作，括学习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。依据同学的爱好特长与个人要求，他们每人支配一项为集体服务的固定工作，使他们都成为学校的仆人。设立了护花使者，图书管家（图书管理员），平安卫士、卫生监督员、乘车组长等，激发了他们参加的热忱,他们熟悉到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参加管理，人人为建设学校出力的良好局面。学校德育教育工作总结篇5一、寓德育于管理之中，规
20、范加敏捷。1、建立健全三个层面的队伍，加大德育工作的力度。建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提，为了使德育工作卓有成效，我校成立了三个层面的德育队伍。一是以校长为首，教育主任和团总支书记、班级组长为核心的德育管理队伍。二是以班主任、心理辅导老师、政治老师为骨干的德育实施队伍。三是以同学会干部为桥梁的德育督查队伍。形成了一个立体化、网络化的德育工作格局，有效地推动了我校各项德育活动的开展。2、充分发挥各类组织的优势和家长作用，实现两个结合。我校成立了家长学校。还有保卫小分队，卫生督查队，纪律检查小组等，充分发挥各类组织的辐射作用和家长影响力。进一步狠抓两个结合：校内教育与校外教育相
21、结合，形式与内容相结合。成立了家长委员会、家长学校，班主任常常与同学家长取得联系与沟通。其次学校还长期聘任了一批有阅历的心理辅导员，让心理辅导进课堂,变单一的谈话到班集体教育。依据同学的身体特点、心理特点、思想特点，开展多种多样的校内外活动。各班与班之间常常有乒乓球赛、足球赛、篮球赛。每周一次升旗仪式，培育了同学人集体荣誉感、无私奉献精神和助人为乐的优良传统。3、稳步推动同学自治，让同学自己教育自己。良好班风、教风、学风、校风的形成，关键在老师，而落实在学校德育工作的最终目标是实现同学自我教育。使同学成为管理自己的仆人。进行同学自律，加强同学会功能，是我校今年德育工作又一亮点。同学校徽配戴，食
22、堂就餐，各班卫生状况，老师办公室卫生检查评比，还有同学违纪大事如：抽烟、爬围墙、乱抛纸屑等都由同学会干部值日检查。这样推动了同学自主管理、自我教育。并且还确立了同学日常管理的德育评价体系，对同学素养进行评价，使同学在日常生活、学习中自己约束自己，有效地促进了同学由看管型向自觉型转变。4、加强校内文化建设。校内制度文化建设在校内文化建设中，我校要求达到四化（绿化、美化、净化、道路硬化），九有（有国旗、有校训、有宣扬橱窗、有文明镜、有文明监督岗、有警示牌、有校内文化教育内容、校内文化教育活动、有校内文化建设评比表彰），并用制度和措施将校内文化建设的内容量化和细化，使之更具有可操作性。在此基础上先后
23、制定了谕兴中学同学管理条例、谕兴中学平安教育十不准、班主任工作制度、班级管理条例、文明卫生制度、爱惜公物制度、三好同学、优秀同学干部评比制度等。这些措施的制定和落实，使校内文化建设迈向了规范化、制度化轨道，有力地推动了精神文明的建设。校内物质文化建设学校是育人的场所，是社会主义精神文明的阵地，有一个舒适幽雅的教学环境，老师能安心教、同学能开心学，其“润物细无声的效果不言而喻，所以，作为学校必需营造良好的校内物质文化环境。几年来，我校多方筹措资金，改造校内环境;校内内的宣扬窗制作精致;别具一格的休闲小路、花园、草坪令人赏心悦目。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与
24、地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校内成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道漂亮的风景线。绿地布局合理，花草配置得当，整个校内洋溢着高雅、和谐、健康、向上、创新的气息，受到了各级领导、村民群众的高度赞扬。我校在投入大量资金进行学校环境建设的同时加强对师生的规范养成教育，做到春有花、夏有荫，秋有果、冬有青，营造了“一草一木都说话，一砖一石皆育人的良好环境。创设环境教育宣扬栏;张贴有关宣扬标语。琳琅满目的文化设施，使校内布满了浓郁的文化气息。现代化教育设备不断完善。这些高品位的校内环境为推动我校校内文化建设步入新的台阶显示出越来越
25、大的作用和威力。(3)校内精神文化建设多年来，我校围绕以正确的信念引导同学，以科学的理论武装同学，以高尚的人格感召同学，以丰富的学问培育同学的育人目标，以“事业为重的敬业精神，吃苦耐劳的奉献精神，严谨治学的务实精神，锐意改革的创新精神为主题的校内精神，已经成为校内文化的灵魂和核心，并成为我校校内文化的精髓。特殊是近几年来，在全校师生员工的共同努力下，形成了全面进展、管理有方、乐观进取、求新务实的优良传统，用科学进展的教育观，创环境育人特色学校的办学特色基本形成。二、寓德育于教学之中，坚持一个渗透。德育工作领导小组充分熟悉到课堂在德育工作中的重要性，要求：老师从爱字动身，用严字要求，用变字看人，
26、用“好字落实。既教书又育人，把德育工作贯穿到日常教育教学中，一则加强思想政治课，二则利用班会准时引导，班主任、班干部准时总结每天、每周、每月本班同学学习、生活状况，各项竞赛状况，利用表扬、鼓舞的武器，规范同学的行为，促进同学养成好习惯，三则课堂教育渗透德育。三、寓德育于活动之中，使同学体验绿色生活。寓德育于活动之中，让同学在活动中受到教育，在活动中受到启发，在活动中受到鼓舞是提高德育工作实效性的有效途径。基于此点，我校德育领导小组紧紧围绕培育民族精神，增加诚信教育，加强养成教育三个重点，为切实做好未成年人思想道德教育，开展了一系列丰富多采的活动。1、传统性活动。我们利用一年一度的清明节、植树节
27、、五四青年节、国庆节、元旦节等等进行了各种不同形式、不同内容的校内文化教育。通过国旗下讲话及德育基地进行爱国主义教育。2、时代性活动。近年来，我们开展了党在我心中、远离,珍爱生命、支援灾区献爱心、为同龄人就学募捐、讲文明树新风，争文明学校、文明班级和文明同学、反邪教警示教育等系列活动。通过这些活动，使同学受到了极大的教育，涌现出了数不胜数、可歌可泣的事迹。3、趣味性活动。我们先后开展了两读一评（读书、读报、影评）活动、三喜爱（爱我祖国、爱我家乡、爱我谕中）学问竞赛、国情学问竞赛、校运会、广播操竞赛科技节、艺术节等活动,开拓了其次课堂，进展了同学的特长，保证了学校爱好小组活动的常常开展。德育工作成效大，新风新尚到处开。路净了，草绿了，窗亮了，文明礼貌多了，谕兴中学的孩子大变样了。这是周边居民对我校的新评价。树木葱郁，鸟语花香，经多年的建设，我校已初步建设成花园式学校,我们坚信只要坚持不懈的加强绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校内的建设，我校的精神文明建设和素养教育工作将会更上一层楼。沧海横流方显英雄本色，面对新世纪的机遇与挑战,我们谕中人将不断开拓进取，励精图治，谱写更加绚烂辉煌的教育篇章。
