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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程足球：脚背内、外侧运球课程标准（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。（三）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。（四）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。教学内容分析小学足球教材中的教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。（广东教育出版社）教学目标1.在足球游戏中做出运球、踢球的简单动作和练习组合，初步掌握足球运动中传接球、运球的动作技能，知道射门等简单技术术语。2.发展柔韧、反
2、应、灵敏和协调能力，安全地进行足球活动。3.在足球运动中，培养团队意识和良好的合作精神。学习目标学习脚背内、外侧运球。学情分析该学段学生身体处在发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面一般，注意力容易分散，接触足球较少，对足球认识有限，但好奇心强，容易被调动，模仿能力较强。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，循序渐进等原则，促进学生学习足球。重点、难点重点：脚背内、外侧推拨球。难点：正确的触球部位和适中的推拨力量。教与学的媒体选择ipad课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规2队列练
3、习3足球操4脚背内、外侧运球5放松活动6小结教学活动详情教学活动L脚背内、外侧运球活动目标脚背内、外侧运球.解决问题触球的部位和推拨球的力量。.技术资源ipad4部O常规资源“雪糕筒”标志物20个。活动概述教师巡视指导，学生观看视频自主学习。教与学的策略自主和小组合作学习，充分发展学生个性，调动学生学习积极性。运用多媒体教学，让学生更好地掌握动作要领。反债评价小组评价。大部分学生动作协调。教学活动2：曲线运球接力活动目标曲线运球接力解决问题巩固动作要领。技术资源ipad4部。常规资源“雪糕筒”标志物20个。活动概述教师巡视指导，学生观看视频，进行游戏。教与学的策略小组合作学习，提高学习积极性，培养团结合作的精神。运用多媒体教学，让学生更好地掌握要求。反馈评价教师激励评价。学生较好地完成运球接力。评价量规其它参考书备注
