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1、,1.苹果为什么下落？,2.水为什么落到地面上？,4.水为什么向下流？,3.他为什么能悬空？,5.包围地球的大气为什么不会逃逸？,6.月球为什么会绕着地球转动？,一、重力的产生,1.定义:地面上的物体,由于地球的吸引受到的力叫做重力,重力也叫做重量.2.符号:用G表示重力.,人,山川,河流,建筑,大气,地面上的一切物体都受到地球的吸引作用。从而使物体受到一种力，这个力叫做重力。,你能告诉老师重力有方向吗？,二、重力的方向,物体由静止自由下落,悬挂物体静止时总是竖直向下,重力的方向,重力的方向,1.重力的方向是竖直向下的.,（竖直下的意思是垂直于水平面）,我们用竖直向下的一条线,在线的下端画上箭
2、头,箭头旁标上符号G来表 示重力。,G,重力方向的应用,a.检查墙壁是否竖直,T型尺,b.检查工作台是否水平,通常我们把与重力方向一致的线叫重垂线,三、重力的大小,（用弹簧测力计测量物体的重力）,把物体挂在弹簧测力计的挂钩上,当物体静止时,弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。,注意测力计要竖直放置,物体重0.5牛,哪个石头质量大?哪个重力大?,人与大象哪个质量大?哪个重力大?,发现:物体的质量越大,受到的重力越大.,探究实验,重力跟质量有什么关系？,注意观察：弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置,注意观察：弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置,注意观察：弹簧秤下端悬挂
3、三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置,从以上的数据中你可以得出哪些结论？,实验表明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值约为10N/kg，是个定值,较精确的实验测得:比值为9.8N/kg,如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值10N/kg，重力跟质量的关系可以写作：,例题:质量是5千克的一袋面粉,它受到的重力是多少牛顿?,练习:质量是0.3千克的书重多少牛顿?,产生：,重力,方向：,知识小结,大小：,地面上的物体,由于地球的吸引受到的力,竖直向下的（垂直于水平面）,G=mg,(g是一个定值约为10 N/Kg）,一、课外小活动,自制重垂线,材料：细线、重物（钥匙等）,1.检查课桌或黑板是否竖直.,2.检查家中的壁画或家中的墙壁是否竖直.二、作业:课后习题1、2、3、4、5,
