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1、学院本科教学质量保障的组织结构与职责（修订）为确保学校本科教学质量保障体系有序、高效运行，根据学院关于加强本科教育教学质量保障体系建设的实施意见，特制定本办法，以明确学校本科教学质量保障的组织结构、具体机构与工作职责。一、组织结构学校本科教学质量保障的组织结构由领导机构、执行机构、管理机构和监督机构四个部分组成。（一）领导机构学校党委会、校长办公会是学校教学质量保障工作的领导机构和最高决策机构，统一领导保障体系的建设工作，决定保障和提高本科教学质量的方针、政策和措施，研究和解决教学质量管理中的重大问题。（二）执行机构教务处、人事处、学生处等相关职能部门和二级学院是学校教学质量保障工作的执行机构
2、。各职能部门负责落实学校关于本科教育教学质量保障的工作部署，服务于学生发展与人才培养目标的实现。二级学院确立专业培养目标，实施人才培养方案，执行教学计划，规范教学运行，加强学院内部教学质量管理，提升人才培养质量。（三）管理机构由教学质量管理与评估办公室、教务处等部门组成，负责落实领导机构有关学校教学质量保障工作的重大决策，负责学校质量保障体系整体设计，组织协调全校教学质量保障工作和本科教学质量的管理工作。（四）监督机构教学质量管理与评估办公室、教学督导组是学校教学质量保障工作的主要监督机构，负责对本科教育教学质量进行监测、评价、反馈，为领导机构提供决策支持，并督促有关部门/学院进行改进。上级教
3、育主管部门是学校教育教学质量、专业办学质量的校外监督机构。二、组织机构与工作职责（一）校级领导机构学校党委会、校长办公会：全面领导学校本科教育教学质量保障体系建设工作，审议学校有关本科教育教学质量保障体系建设的重大决策。学校党委书记、校长是学校本科教学质量保障工作第一责任人，分管教学工作的校领导全面负责本科教学质量保障工作。（二）职能部门1 .校办公室：落实党委会、院长办公会定期研究本科教育教学工作的制度，确保本科教学中心地位，坚持以本为本。组织落实校领导联系二级学院、深入教学一线调研等制度。协调、督促校内各职能部门工作，形成工作合力服务人才培养。2 .宣传部：落实意识形态工作责任制，统筹学校
4、思想政治工作体系建设和“三全育人”工作。统筹文明校园和校园文化建设，营造良好的育人环境。3 .组织部：加强学校党建工作，以党建促事业发展、促学校人才培养质量的提升。加强干部队伍建设，建立健全学校内部领导干部级领导班子年度考核评价体系，提升干部能力水平，促进学校、专业办学水平提升。4 .发展规划处：统筹学校中长期事业发展规划，研究提出学校人才培养总体目标，明确学校人才培养模式改革、体制机制改革的主要思路与举措，明确学校质量保障体系建设的总目标。5 .教学质量管理与评估办公室：负责学校质保体系的整体设计及运行管理，统筹协调本科教育教学质量保障制度建设工作。组织开展审核评估、专业认证、专业评估等教育
5、教学评估，组织专业开展人才培养目标达成和毕业要求达成情况评价工作，督促评估评价整改与持续改进。负责学校本科教学基本状态常态监测、本科教学质量年度报告工作，开展师生满意度调查，为学校教学改革与建设提供决策参考。6 .教学督导组：制定实施教学督导工作制度，对学校教育教学管理、教学运行、教学质量、教育教学秩序、教风学风等进行检查、监督与反馈，促进教风学风建设。7 .教务处：编制落实学校专业建设发展规划和年度执行计划。制订、落实年度招生计划，加强招生宣传，提高生源质量。统筹指导专业建设和课程资源建设，指导专业教学改革与课堂教学改革。组织修订专业人才培养方案，明晰专业人才培养目标、毕业要求及其质量标准。
6、制定学校本科教学运行管理相关制度，进行教学运行日常管理。组织开展课程目标达成评价。促进课堂教学质量和专业办学质量的不断提升。8 .人事处：编制落实学校师资队伍建设规划和年度执行计划。负责教师思想政治教育和师德师风建设，建立健全师德师风建设长效机制。保障师资队伍规模和结构的良性发展,提升教师队伍教学能力和水平，服务教师职业发展。落实以师德为第一标准的教师分类考核评价和学校内部教学工作及事业发展考核、绩效评价工作。健全学校内部奖励激励工作机制，促进内生动力形成。9 .学生处：健全学生指导与服务体系。负责学生思想政治教育，统筹协调学生生活指导、学习指导、职业生涯指导、就业创业指导、心理健康指导等工作
7、。落实“三全育人”工作。负责加强学生教育管理及心理健康教育。健全学生管理及学生综合评价规章制度，加强优良学风建设，服务学生发展。10 .团委：团结、教育和服务广大青年学生，及时了解学生学习和思想动态，加强优良学风建设。紧密对接第一课堂，组织开展团学、社会实践、志愿服务、社团活动等校园文化活动，落实第二课堂德育、社会责任教育、劳育和大学生美育等建设任务，引领、服务青年学生成长成才。11 .就业创业工作处：建立健全学校就业创业指导与服务体系，加强大学生职业生涯规划、就业创业指导，营造良好的创新创业校园环境，提高毕业生就业创业质量与水平。负责人才市场需求分析调研和毕业生就业质量的分析评价,建立健全毕
8、业生、用人单位跟踪调查与反馈机制，为专业调整、专业建设、专业教学改革提供参考依据。12 .财务处：建立和完善教学经费投入与保障工作机制，保障学校总体教学经费、各类专项工作经费和各专业办学经费满足教学工作需要。13 .资产与实验室管理处：保障各类教学用房、体育场馆等教学条件供给配置，负责全校资产管理，确保教学活动的正常有序进行。编制、落实实验室建设发展规划和年度实施计划，保障校内实验（实训）教学、多媒体教学条件不断改善。14 .科研处：编制落实学校学科建设发展规划及年度执行计划，加强科学研究与学科建设，推进产教融合、校企合作、产学研一体化，提升教师科研水平和科研成果转化能力，引导激励教师科研转化
9、、反哺教学。负责大学生课外科技创新指导与服务，提高大学生科技创新能力与水平。15 .信息化建设与管理处：制定学校信息化建设发展总体规划，加强校园网、数字化校园等建设，提高信息化校园建设与管理水平。16 .图书馆：保障文献信息资源建设满足专业教学、学生成长、教师科研等需要；加强读者服务，营造良好的校园读书环境；开展信息技能培训，提升大学生信息素养。17 .后勤保障与基本建设处：保障各类功能教室和教学场所的正常使用，保证教学活动的有序进行。保障宿舍、食堂等生活场所满足学生在校学习生活的需要。18 .国际合作与交流处：组织对外宣传，开展国际交流与合作，引进海外优质教育资源，开发多层次的教育合作交流项
10、目，不断提升学校国际化办学水平，推动人才培养质量的国际化。19 .党委巡察办公室：对二级学院党建促发展、党建促人才培养工作进行必要的专项巡查与整改监督。20 .审计处：对学院内部经费使用进行专项审计，加强学校内部质量与风险控制。21 .纪委办公室：负责学校党风廉政教育和反腐败的教育、分工、督导、考核等工作，促进学校校风建设。22 .校工会：充分发挥“两代会”及其代表在学校教育教学改革与建设重大决策审议中的作用。(S)二级学院二级学院是学校内部本科教育教学质量保障工作的责任主体。各二级学院党政负责人是第一责任人，院长是落实本科教育教学质量保障工作的主要责任人。主要质保职责有:1 .负责统筹学院内
11、专业建设与课程建设。组织审定专业人才培养方案、教学计划的执行，健全学院层面的教学管理规章制度及其运行机制，加强学院内部教学质量管理，健全学院内部教学质量持续改进的机制，保证专业办学质量和人才培养质量的提升。2 .负责学院内部教学质量保障体系建设。参照学校质保体系组织结构，健全学院内部的质量保障组织，并明晰组织机构工作职责，健全学院层面教学管理规章制度，规范学院内部教学质量保障的工作流程，提高质量保障体系运行成效。(四)基层教学组织基层教学组织是专业教学质量保障的工作主体，负责研究制定专业人才培养方案，明晰专业人才培养、毕业要求、课程教学等质量目标与质量标准，按计划、按标准执行教学计划，进行人才培养模式改革和课程教学改革，加强教师、学生的自我质量管理，组织开展课程目标达成、毕业要求达成、培养目标达成评价，保障课程教学质量和专业人才培养质量提升。三、本办法自发布之日起开始执行，由教学质量管理与评估办公室负责解释。原学院本科教学质量保障的组织结构与职责（试行）（*号）同时废止。
