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1、五四青年节校园活动方案五四青年节校园活动方案设计篇1一、活动目的：为了庆祝五四青年节，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，丰富孩子们的学校生活，激励孩子们具有积极向上、乐观积极的精神，在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。经学校行政研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次“歌唱五月红太阳”为主题的大型歌咏比赛。二、筹备小组名单：组长：副组长：成员：各班班主任三、参赛人员：XX实验三小1-6年级的各个班级（原则上要求各班全班参加，个别特殊情景除外）小百灵合唱队（只参与表演，不计入评奖）四、比赛要求：1、演唱资料：（1）必唱曲目：两首中任选一首。低段：小燕子我爱北京天安门中段：学习雷锋好榜样我爱北京
2、天安门高段：少年，少年，祖国的春天小鸟，小鸟（2）资料健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲自选一首。2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间低段在3分钟一5分钟，中高段在68分钟。3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不一样的演唱形式。4、参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。5、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏清唱。6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。五、评分标准：1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。（4分）2、演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。（2分）3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形
3、象。（2分）4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（2分）注：评分最终结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最终算出平均分。六、奖励办法：1、演唱奖：一二年级、三四年级、五六年级分别划为一个评分标准,低中段分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名；高段一、二、三等奖各一名。并根据情景按学校研究决定予以奖惩。2、指挥奖：每个年级评出一名“最佳指挥奖五四青年节校园活动方案设计篇2一、活动目的“五四”青年节在即，为深入开展社会主义荣辱观教育活动，学习先辈的光荣传统，培养良好的品德；进一步丰富校园文化生活，增强广大青年团结协作的能力；提高全校团员青年的政治意识、思想意识和模范
4、意识，调动广大团员的工作热情和积极性，增强团的凝聚力，培养团队精神；结合我校实际，制定如下活动方案：二、活动时间X月底至X月初三、活动内容1、XX比赛时间：四月底内容：选拔组队参加由镇团委组织的“XX”。2、“五四”青年节主题升旗仪式（XX）时间：X月X日上午7：40内容:通过国旗下讲话及签字仪式,激发广大青年坚持弘扬五四精神，努力争做四有公民，远离网吧、文明上网。3、推优入团时间：四月下旬开始到五月上旬结束内容：发展一批新团员。（各班团支部于X月X日前将名单交于学校团总支）4、新团员宣誓仪式时间：X月X日下午5、传五四精神、创和谐校园手抄报、黑板报比赛时间：五月上旬内容：纪念五四运动专刊-以
5、手抄报、黑板报等形式，以社会主义荣辱观为主，引导青少年学生正确理解领会“八荣八耻”的内涵，同时发现校园生活，内容要求健康向上、积极创新、丰富多彩。备注：黑板报：各班级务必于X月X日前完成，学校组织检查。手抄报：各班级X月X日前将作品交于团总支。6、青年教师诗文颂读比赛时间：五月中旬一下旬内容：充分发挥广大青年教师对诗文的热爱，陶冶情操，提升颂读和普通话水平，选拔优秀者参加区教育局组织的比赛。7、防治手足口等传染病知识竞赛时间：六月初内容：通过学习与知识竞赛，提高广大青少年学生的防控意识与安全意识，预防传染病在学校流行，确保少年儿童的身心健康。五四青年节校园活动方案设计篇3一、指导思想为隆重纪念
6、“五四”运动96周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中构成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的学校文化气氛，实现“中国梦我的梦”、“日行一善”德育教育系列活动，结合我校共青团和学生工作实际，决定在五月举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下：二、活动主题弘扬五四精神，展现青春风采！三、活动时间20xx年4月下旬20xx年5月下旬四、活动资料1、全校“日行一善，做一个有道德的人”宣誓大会暨签名活动2、“弘扬五四精神，高举青春旗帜，争做优秀团员！”纪念五四运动94周年团员团体签名仪式3、“纳新团员入团
7、暨优秀团支部、优秀团干部、优秀团员、优秀团务工作者表彰奖励大会4、组织百名师生到科技馆、博物馆参观学习5、班级黑板报、学生手抄报比赛6、“中国梦我的梦”学校征文比赛活动7、学生德育讲堂活动五、系列活动安排1、4月22日召开纳新团员动员工作，要求各班主任做好宣传动员和推优选先工作2、4月25-29日对纳新团员进行培训3、5月2日举行纪念五四活动主题升旗仪式活动4、5月3日举行纳新团员入团暨优秀团支部、优秀团干部、优秀团员表彰奖励大会5、5月6日学校政教处和团委组织对各班主题黑板报评比检查6、5月11日组织百名师生到科技馆、博物馆参观学习7、5月12日上午“弘扬五四精神，展现青春风采！”纪念五四运
8、动94周年团员团体签名仪式8、5月13日对学生手抄报进行评比奖励9、5月19日上午全体教职工在操场集中，进行全校“告别陋习，走向礼貌”宣誓大会暨签名活动10、5月下旬红歌传唱检查初评（每班要学会2-3首，学校组织相关人员进行检查）11、5月30向上级上报活动总结六、要求1、本次活动是对学生进行爱国主义教育的一次最有意义的活动，请各班班主任、各班任课教师要高度重视2、为营造广泛的宣传氛围，学校将经过板报、通知和学校广播的形式铺开宣传3、班主任要组织召开以纪念五四活动为主题的班队会课并及时上交各类活动资料4、各班级要充分利用课余时间对学生进行“红歌传唱”活动5、本次黑板报和手抄报以“告别陋习，走向
9、礼貌”为主题五四青年节校园活动方案设计篇4活动目的1、激发青年学生的创作热情，赞美青春，讴歌青春，以诗来捕捉青春的足迹。2、用诗句来表达对美好生活的向往和憧憬。3、以诗自励，以诗陶冶情操。4、以诗会友。活动准备1、提前通知，要求全体同学作好准备.同时，向各小组布置活动内容。参赛诗必须以“青春”为主题。以身边的人和物为题材。题目自拟，一般是自作自诵；如有集体创作参赛，可指定一人朗诵。诗的形式不拘一格。2、准备统一稿纸，发给同学。3、确定赛诗形式，可以单人参赛，双人参赛，集体参赛。4、落实会场，写好横幅，准备好音响与抽签条，确定赛诗会主持人和5名评委，拟好赛诗会的开场白。5、发请柬，邀请本系老师及
10、其他系科有关师生参加。6、如有条件可邀请几位诗人或在报刊上发表过诗作的作者来介绍一些写诗歌的常识。活动过程主持人介绍各位来宾和赛诗会的赛场规则，先进行单人赛，然后进行双人、集体比赛。比赛前，先进行抽签，参赛者以抽签号的次序上台参赛。评委当场打分（参见评分表），主持人报分。2、设立“青春诗歌”创作奖3-5名。朗诵奖3-5名、集体奖3-5名。赛诗结束后，举行颁奖仪式。3、整个活动结束后，把全部诗编印成册，取名为青春诗集分发给全班同学。注意事项1、诗歌必须自己创作，严禁抄袭。2、比赛时，参赛者要踊跃上场，防止冷场。3、事先要为各位同学创作诗歌提供必要的指导。五四青年节校园活动方案设计篇5一、指导思想
11、以纪念五四运动周年、建团一周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量。二、主题：弘扬五四精神展现青春风采三、时间：20_年4月-5月四、活动内容：（一）推优入团负责人：陈一时间：四月下旬或者五月初地点：电教楼一楼会议室内容：发展一批新团员，入团宣誓要求：各班主任和团支部书记严格把关，确定并发展对象，入团积极分子向学校团委递交入团申请书,经培养考察、考核
12、合格后，发展入团。（二）表彰优秀先进（全校）负责人：陈时间：四月下旬或五月初内容：校级先进团支部、优秀团干、优秀团员要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“先进团支部”，申报材料300字左右。初二年以上每个班评出1名优秀团员，初二年以上每个年段推荐23名优秀团干，4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。（三）开展篮球比赛负责人：陈1、师生篮球友谊赛时间：4月17日下午第三节地点：学校篮球场内容：高中男子篮球队与青年教师进行篮球友谊赛。2、高一、高二男子篮球联赛时间：四月份-五月份地点：学校篮球场内容:组织开展高一、高二年段男子篮球联赛。（四）志愿者进社区开展服务活动1、社区
13、卫生保洁活动负责人：廖锦墩时间：4月20日下午第三节地点：社区内容：组织师生志愿者进社区开展卫生保洁、文明劝导等活动。2、参与社区教育活动负责人：涂时间：五月份地点：社区内容：五月份，组织教师志愿者进社区老年活动中心或者家庭参与教育活动。（五）开展团员思想道德教育负责人：廖时间：四月或者五月内容;利用业余党校或者业余团校,邀请校外辅导员或者退休老教师对团员学生进行一次思想道德或文明礼仪或孝敬感恩或党团知识等教育。五四青年节校园活动方案设计篇6一、活动主题：纪念“五四”运动“继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生”。二、活动时间：20xx年5月X日20xx年5月X日。三、活动内容
14、：1、与XX中医药大学“心灵小屋”（心理健康辅导组织）建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。2、组织“五月风采”演讲比赛。3、组织团支部与学生会到XX敬老院义务劳动。4、播放爱国教育影片。四、具体活动方案：为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把5月份定为我校的心理健康教育活动月，与XX中医药大学“心灵小屋”（心理健康辅导组织）建立起合作关系。具体的活动方案如下：（一）方案主题：关爱自我，拾获精彩。（二）方案活动时
15、间：20xx年5月X日20xx年5月X日。（三）方案内容：1、“关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座。2、班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报。3、心理电影放映。4、全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试。（四）活动安排1、5月X日下午班会时间邀请XX中医药大学“心灵小屋”来我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。2、5月X日晚会议室举办“关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。3、心理电影放映及讲评。5月X日晚在大会议室播放心理电影美丽心灵、爱德华大夫。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。4、5月X日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以“关爱自我，拾获精彩”为主题，做一期手抄报。并于5月X日中午报团委，参加学校统一组织的评比。5、全校范围内的心理调查。由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。6、现场心理咨询、心理测试。利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。
