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1、智慧树大学与青年发展章节测试(81题含答案)O是人之为人的最基本的品德,是人的立身之道、做人之本。A.诚信B.金钱、荣誉C.健康、美貌D.机敏、才学正确答案:AO是唐太宗贞观五年编辑成书。它涵盖儒家、道家、墨家、法家、兵家、杂家等思想流派内容,集修身、齐家、治国、平天下之精要。它不仅辑录了经史百家中有关中国古代治国安邦、匡政利民的治道思想,同时撷取了有关治学的精彩论述,从中得以探究治学之道。A.大学B.管子C.左传D.群书治要正确答案:D“厚德载物”的内涵有哪些?A.厚实和顺B,容载万物C.接物度量要像大地一样没有任何东西不能承载D.不屈不挠正确答案:ABCD“民生在勤,勤则不匮”体现的是中华
2、民族精神的哪一项内涵?A.团结统一B.爱国主义C.爱好和平D.勤劳勇敢正确答案:D大学提出的“三纲领”是指明明德、亲民、止于至善。B,错误正确答案:A论语为政篇载“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩J这里的“学”,指的是什么?()A.儒家思想B.道家思想C.大学之道D.佛教思想正确答案:C孟子尽心中提出“君子有三乐”,以下不属于“三乐”的是?A.聚钱财而有之B.得天下英才而教育之C.仰不愧于天,俯不作于人D.父母俱存,兄弟无故正确答案:A“神启论”与“天赋道德论”相比,把寻求道德起源的眼光,从神转向了人,这是一个进步。OA.正确B.错误正确
3、答案:B新时代公民道德建设实施纲要明确提出,要把建设作为着力点,全面推进公民道德建设,持续强化教育引导、实践养成、制度保障,不断提升公民道德素质,促进人的全面发展,培养和造就担当民族复兴大任的时代新人。A.个人品德B.家庭美德C.职业道德D.社会公德正确答案:ABCD左传载“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽J意思是()。A.立德、立功、立言,为中国传统的“三不朽”B.人生最高的境界是立德、实现道德理想C.有知识、有思想、著书立说D.事业追求、建功立业正确答案:ABCD1905年,世界第一套智力量表比奈-西蒙量表,是由法国心理学家比奈和他的学生编制出来。OA.正确B.错误
4、正确答案:A埃里克森的人格发展论中,包含以下O的目标。A.减少青春期的冲突性B.获得青年期的同一性C.解决成年期的矛盾性D.实现人格的自我完整正确答案:ABCD爱国主义情感和爱国主义行为的中介是什么?OA.爱国主义传统B.爱国主义精神C.爱国主义价值D.爱国主义觉悟正确答案:D按照中国哲学的传统,哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界,特别是达到天地境界。OA.正确B.错误正确答案:A奥尔波特的健康人格特点有哪些方面?OA.定向一致的人生观B.自我客观化C.知觉的现实性D.人际交往能力E,情绪有安全感和自我认可F.自我扩展能力正确答案:ABCDEF柏林大学校长谈大学:“大学唤起科学的观念,并
5、循此观念进入其选定的知识领域,使其能够本能地用科学的目光看待一切知识;不是孤立地、而是在相互的联系中探索具体的现象,不使之须臾脱离与知识整体和全体的关联;学会在思维中运用科学的基本法则,并进而养成独立研究、发现和阐述问题的能力JA.正确B.错误正确答案:A抽象概括能力是智力的核心。OA.正确B.错误正确答案:A大学生思想素质的中心内容是正确的人生观和价值观。OB,错误正确答案:A大学生应该树立哪些正确的人生观?A.正确的顺逆观B.正确的生死观C.正确的幸福观D.正确的荣辱观正确答案:ABCD道德,强调的是什么?OA,品质B.他律C.自律D.善良正确答案:C道德的产生的条件有哪些方面?()A.主
6、观条件B.客观条件C.外在条件D.内在条件正确答案:AB道德是以善恶为标准,通过O来评价人的行为。A社会舆论B.社会舆论、内心信念、传统习惯C.内心信念D.传统习惯正确答案:B多元智能理论的价值主要有哪些?OA.因材施教B.形成正确的发展观C.正确评价D.标准化测验和考查正确答案:ABC法律是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的,也将随着私有制、阶级和国家的消亡而消亡。OA.正确B.错误正确答案:A法律所体现的统治阶级意志,就是统治阶级意志的全部。OA.正确B.错误正确答案:B法是国家的产物,是统治阶级意志的体现。A.正确B,错误正确答案:A法治的完整意义,是指法治同时具有精神的、实体的、形式
7、的要件。只有三个要件统一了,才能有完整意义上的法治。A.正确B.错误正确答案:A法治思维包含以下哪些思维?()A.权力控制思维B.程序思维C.规则思维D.权力本位思维正确答案:ABC法治主体是人民,其目的和意义是()。A.体现人民利益B,体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增加人民福祉C.维护人民权益D.增加人民福祉E.反映人民愿望正确答案:B个人的社会化实现,主要包括哪些方面?OA.职业知识和技能的社会化;B.社会行为规范的社会化;C.生活知识和技能的社会化;D.社会角色的社会化正确答案:ABCD个人品德的主要内容有哪些?OA.爱国奉献B.宽厚正直C.明礼遵规D.勤劳善良E.自强自律构
8、建人类命运共同体,是基于哪些方面?A.共同分享一一人类社会进步的福利与利益B.共同应对一一地区性与全球性危机C,共同护佑一一世界和平D.自然聚合一一人类社会发展正确答案:ABCD构建人类命运共同体,是基于自然聚合的()。A.利益攸关B.自然聚合C.同命相连D.共同发展正确答案:ABCD经济全球化发展的方向主要有哪些?A.开放、普惠、共赢B.开放、包容C.开放、平衡D.开放、包容、普惠、平衡、共赢正确答案:D决定法律的本质、内容和发展方向的根本因素是什么?OA.文化传统B.地理环境C.人口因素D.物质资料的生产方式正确答案:D抗日战争时期,彝族、白族、傣族等各族人民在滇西修筑滇缅公路,抗击日寇。
9、这体现了中华民族精神的哪一项内涵?OA.爱国主义B.团结统一C.爱好和平D.勤劳勇敢正确答案:C孔子把“智、仁、勇”列为人生的智慧和中心。其意思是()。A.做有智慧的人B.智者不惑,不惑于名利权情C.勇者不惧,不惧于威迫压榨D.仁者不忧,不忧于得失荣辱正确答案:ABCD马克思说“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”,以下关于权利义务关系的论述错误的是?OA.社会的权利和义务不是等量的B.权利义务关系具有功能互补性C.权利和义务是对立统一的关系D.权利义务关系具有价值一致性正确答案:A马克思主义关于人的全面发展学说,包含()内容。A.人在众多领域的才能及其创造B.人的全面发展的条件、手段和途径
10、C.在既定历史条件下,人的个性的自由发展和如愿从事各种社会活动D.人的体力、智力、思想道德等的全面发展E.不以妨碍他人的自由全面发展为前提正确答案:ABCDE马克思主义关于人类共同体是O?A.自由人共同体的联合B全世界无产阶级的联合C.唯物史观D.“两个联合”的思想正确答案:D马斯洛提出人的需要理论,有()需要。A.情感和归属B.尊重C.安全D.生理E.自我实现正确答案:ABCDE目前,国际上常用的智力测量有两种:斯坦福-比奈智力量表和维克斯勒智力量表。()A.正确B.错误正确答案:A乾卦的卦辞“潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃在渊、飞龙在天、亢龙有悔”,喻为人生六段论,即潜伏时期-初露头角
11、-勤学精进-把握时机-理想垂现-功成身退。A.正确B.错误正确答案:A青年大学生应该如何学会学习?OA.主体性学习B.实践性学习C.学以致用D.创新性学习正确答案:ABCD全面依法治国,作为国家治理的基本方略是逐步提出来的Q(),党第十八次全国代表大会提出“全面推进依法治国工A. 1977年B. 2012年C. 1995年D. 1988年正确答案:B全球化时代,爱国主义已经过时。OA.正确B.错误正确答案:B人本主义的学习理论的主要代表人物,有马斯洛、维果斯基。()B,错误正确答案:B人的需要是多方面的,满足人的需要的途径是劳动。劳动这种生命活动,这种生产活动本身对人来说,不过是满足一种需要即
12、维持肉体生存的需要的一种手段。OA.正确B.错误正确答案:A人格的结构是由哪些方面构成的?OA.信念与期望、情感与编码、能力与自我调节规划B.能力与自我调节规划C,情感与编码D.信念与期望正确答案:A人格的类型具有复杂性、独特性和专业性等特质,所以,心理学上的人格与法律上的人格具有相同的内涵QOA,正确B.错误正确答案:B人格发展规律,心理学对此做出许多的研究。埃里克森把人格发展阶段分成()阶段QA.八个B.三个C.七个D.五个正确答案:A如何理解人生观?A.人生态度,回答人应当如何活着B.人生目的,回答人为了什么活着C,人生观,决定着人生道路的方向,决定着人们行为选择的价值取向和对待实际生活
13、的方式D.人生价值,回答什么样的人生才有价值正确答案:ABCD社会资本的经济功能及其自我建设功能,反过来有助于实现社会资本的积累。OA.正确B.错误正确答案:A社会资本的形成有哪些特点?A.流动性B.功利性C.长期性D.积累性正确答案:ABCD社会资本划分为经济资本、文化资本和社会资本,三者之间可以相互转换。OA.正确B.错误正确答案:A什么是人的社会化的根基?()A.道德B.地位C.能力D.品质正确答案:A实现中国梦,给世界带来的是O?A.威胁,倒退B.机遇、和平、进步C.威胁,动荡,倒退D.威胁,动荡正确答案:B文明差异不应该成为世界冲突的根源,而应该成为人类文明进步的动力。()B,错误正
14、确答案:A西方人格理论主要包括()。A.精神分析论B.生物学论C.社会认知论D.人本主义论正确答案:ABCD西方哲学新思维是如何表达世界的?()A.世界的演进是在复杂互动而形成的合力里产生的B.世界的演进有很多种看得见和不可见的统一,很多种可分析和不可分析的统一C.世界的演进是难以预测的、多因果的、偶然的、没有本质的现象D.世界之所以如此,是在于它已经如此,而不是它必然会如此下列关于人格的表述中,正确的是()。A.人格是共同性和独特性的统一B.人格是科技性和社会性的统一C.人格是稳定性和可塑性的统一D.人格是功能性和统合性的统一正确答案:ACD下列哪个不是人生观的主要内容?A.职业选择B.人生
15、态度C.人生目的D.人生价值正确答案:A下列哪些是大学生树立高远目标的重要方面?A.切实做到“勤学修德明辨笃实”B.担当新时代责任C.脚踏实地参与社会实践D.扣好“人生的扣子”正确答案:ABCD下列哪些是科学人生观的理论基础?A.思维与存在的关系B.个人与社会的辩证关系C.世界观与人生观的关系D.人的本质是社会属性正确答案:BCD下列哪些是青年全面发展的行为取向?A.实力,是青年全面发展的应有之义B.实践,是青年全面发展的基础C.创新,是青年全面发展的要求D.奋斗,是青年全面发展的路径正确答案:ABCD下列哪些是我们要反对的错误的人生观?A.拜金主义B.极端个人主义C.个人主义D.享乐主义正确
16、答案:ABD下列哪些是中国传统人生哲学精华?A.安贫乐道的人生修养B.自强不息的奋斗精神C.追求人生的理想境界D.中庸之道的处世哲学正确答案:ABCD下面哪一句不是苏格拉底的哲学名言?A.我非智者,爱智而已B.无知即罪恶C,认识自己,方能认识人生D.吾爱吾师,吾更爱真理正确答案:D要促进和而不同、兼收并蓄的文明交流对话,在竞争比较中取长补短,在交流互鉴中共同发展,使文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。()A.正确B.错误正确答案:A以下关于“法治”的论述,哪些是正确的?OA.法治的真谛是人权B.法治是一种理性的社会状态C.法治是一种理性的办事原则
17、D.法治是一种宏观的治国方略正确答案:ABCDA,创造知识、建构意义B.进行反思C.听说读写、交流与讨论D.解释与说明正确答案:ABCD在爱国主义的内涵中,哪一项反映一个人对祖国的历史、现状、国际关系以及个人与祖国的关系的一种科学的理性认识?OA.爱国主义情感B.爱国主义精神C.爱国主义行为D.爱国主义觉悟正确答案:D在儒家看来,修身的根本是觉悟善性、实践善性。知善知恶是良知,为善去恶是格物。OA.正确正确答案:A正如英国工会政论家约瑟夫登宁所说的,“资本害怕没有利润或利润太少,就像自然界害怕真空一样。一旦有适当的利润,资本就胆大起来。如果有10%的利润,它就保证到处被使用;有20%的利润,它
18、就活跃起来;有50%的利润,它就铤而走险;有100%的利润,它就敢践踏一切人间法律;有300%的利润,它就敢犯任何罪行,甚至冒绞首的危险J()A.正确B.错误正确答案:A智力投资得到了人们的重视。企业、组织、个人或家庭对提高劳动者素质的投入均被视为“投资:智力投资最终会进入生产领域,物化为生产资料和劳动力,转化为直接的生产力。从这个意义上说,智力投资是一种重要的生产性投资。()A.正确B.错误A.追求理想;自强不息;安贫乐道B.祸福转化;谦恭有礼;先苦后乐C.舍生取义大丈夫精神D中庸之道;顺其自然;见微知著正确答案:ABCD中国梦的本质,是国家富强、民族振兴、人民幸福。()A.正确B.错误正确
19、答案:A中国哲学起源于易经,历经春秋战国百家争鸣和百花齐放Q到汉朝独尊儒术,儒家尊为经学,后来儒道结合形成魏晋玄学。唐朝佛家几乎成了主流。到宋明时期,一个成熟形态的宋明理学,是儒、道、佛三位一体的文化结构。A.正确B.错误中华民族乃是中国作为国家共同体的一个国族概念。中华民族有两个别称,一是“中华儿女”,二是“炎黄子孙”(或“黄帝子孙这两种称呼有时候通用,都是指中华民族。但大同之中又有小异,“中华儿女”之称是近代才出现的,含义偏重于文化(是共同接受中华文化的群体);“炎黄子孙”(或黄帝子孙)之称古已有之,含义偏重于血缘(有共同的祖先)。OA.正确B.错误正确答案:A终身学习的内容与目的是一样的,都是“四个学会”,即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。OA.正确B,错误正确答案:A自我实现的需要,是在人的需要系列中最高层次的需要,包括真善美的人生境界的需要。()A.正确正确答案:A