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1、电压的认识与检测学科新能源汽车电工电子授课内容电压的认识与检测授课时数果型认识、虚拟、实训一体化课程授课班级与时间教学目标知识目标：会叙述电压的概念、单位及分类；能力目标：通过仿真软件中示波器展示电压形状，运用万用表测量电压；素质目标：通过合作学习，使学生养成认真严谨的职业道德素质和团队合作精神；养成规范的工作习惯，端正学习态度。教学重点重点：电路中电压的测量；突破重点：通过连接基本电路的实际电路，小组进行测量，教师进行示范演示。教学难点难点：电压波形的认识；化解方法：运用虚拟仿真(NlMultisim14.0)进行认识电压的波形。教学思路与方法通过电路连接认知和PPT课件图片使学生掌握知识，
2、使用仿真软件和实际操作使学生更直观理解知识点，学会检测电压。教学准备学情分析知识基础：已学习基本电路的组成及原理，已学习数字万用表的使用和虚拟仿真(NlMultisim14.0)仿真软件的使用；能力基础：能运用数字万用测量电压学习特性：教硬件资源：理、虚、实一体化教室、基本电路元件、万用表学资软件资源：评价系统、雨课堂、NIMultisim14.O仿真软件源教学环节(时间)教学内容教师活动学生活动教学意图1.基本电路中电压检测抖音视1.发布串联电路电压检测抖1.学生观看视频，思L明确学习任频：音视频，要求学生40秒作出考电压检测，用40务，收集学生的连接一个由12V的直流电总结内容；秒的语音回
3、复，供教学习数据，做好源、IK电阻、开关用导线连接2.发布本堂的工作页，让学生师检查；教学策略的调成一个串联回路，用数字万用表了解课堂学习内容；按照3+32.接收并阅读课前整,进行“3+3”课前串接到电路中测量电压。方式进行分组。导学任务单与工作小组分层，制定导IF!i-i-网Ia(1)组长1人；页，了解课堂学习内相应的任务书。学电压京C是电路中(2)资料查询员2人；容；4R(3)记录员1人；3.按照教师的要求，:T:(4)操作员2人。进行分工。课中认任务引入201 .清点班级人数，及课堂要求；2 .电压基本知识；3 .观看仿真软件对基本串联回路示波器演示电压的波形，认识电压的形状。I.清点班
4、级人数，落实班上不在学生情况；2 .发布工作页知识准备内容；3 .展示示波器测量电压波形及数字万用表测量电路中的电压；思考提问：交直流电压波形一样吗？测量方法一样吗？1 .接受教师点名；2 .完成工作页知识准备任务；3 .学生观看教师电路仿真（示波器测量电压波形）及数字万用表测量电路电压；分组讨论交直流的波形形状，并作出小组展示。L通过点名明确学生的去向，并及时进行处理；2.教师的示范，让学生对电压波形及测量有一定的认识。%ExtThS1r键=A_V1二12V(12V_10W铲制定计划10在教师引导下，根据初定的工艺制定方案：1.通过NlMultisim14.0仿真1.教师引导学生按照仿真、电
5、路连接流程，制定实施计划；巡回指导：1.按照教师的引导，制定实施计划；小组探究：1.初步制定方案，强调教学重点，教师此时给知串联回路中电压的波形及电路电压检测；2.连接串联电路，测量电路中电压值。对“3+3”后3中工作页内容进行示范指导对小组中相互帮助及教师对后3的提示及指导下进行任务出相应指导，加深学生映像。演示操作：选择元器件：H示范操作：双击NIMultisim14.0打开,在元件库中找到串联电路的根据教师的示范演示：修改各小组实施方通过教师的示范教学，让学生明白电压的知决策15S11IWAYavw.okQJZ。连接电路：元件及仪表仪器，注意，必须找到接地装置；通过导线将电路中电源、开关
6、、示波器、负载连接成串联回路；单击仿真按钮，按下A键，双击示波器，展示波形；将示波器换成数字万用表案，特别是在仿真实训中电路接地，在实际电路连接中，电压的测量，数字万用表与被测电路并联。识与测量的仿真与实训操作过程。f-l.flV“12V壬、。*TLJfLQ电路仿真及制作测量电压。课任务仿真交直流电压及电压数值测量：要求：电路连接成两条支路的并联电路，示波器测量主支路波根据仿真要求：分解任务细则，巡回指导学生仿真实训情况。根据教师的要求，进行小组分工进行仿真实训。开展仿真实训I,从虚拟过程去理解电压的波形及测量。中虚实施形，直流串接数字万用表测量电拟45压数值。课中实训任务实施15串联电路元件
7、清理及检查:根据电路的要求，检查元器件，巡回指导学生操作情况。按照串联电路连接的方式进行元器件的检查与检测。检查元器件做好电路连接的准备。任务实施30串联电路回路连接及测量:根据电路的要求，正确连接电按照串联电路连接通过实际电路路图，巡回指导学生操作情的方式进行电路连的连接，能对电况。接：测量数据并记路中电压进行录，小组分析电路中各数值测量情况。测量。1.虚拟仿真电压波形、万用表1.教师对小组制作的仿真电检测数值；路及实际电路，按照评价标准2.完成工作页检查内容进行检查，选出优胜小组；质量评价与反馈学习自测题（每空2分.其16分）1.电压的单位有、：2.发布工作页自测题。检查2.电压可以分为和
8、：3.绘制交流电压的波形图：课中评1 .优胜小组发言，简要说明及其演示制作技巧；2 .小组通过商讨填写工作页自测题。价评价反馈学习总结：1.采用自评+互评+师评三位一体的评价方式对本次课堂实施进行评价1 .组织学生总结本次课的知识点和技能点；2 .根据测试结果和任务完成情况组织学生和技术能手在1 .小组派代表总结本堂课的收获；2 .在线填写评价表,进行自评和互评；eIw4*B*j*F*二线评价课中任务，综合评价学3.评选优秀小组；,1：,1*I/aI生；评选优秀小组.按照融入了技能比赛标准的评价指标，对电路电压检测的波形及数据进行检查；以此助推学生的技能水准。L对本堂课进行综合评价，加深学生学习印象；2.对优秀团队，优秀个人进行表彰，肯定学生学习成果。拓展课后课后提升：L根据所学知识拓展欧姆定律相关知识，尝试利用仿真软件仿真过程。2.完成书上P29作业；1.根据课后拓展任务,运用所学知识拓宽知识面；2.发布课后作业。1 .使用课堂所学，继续完成拓展任务，并记录相关数据；2 .完成课后作业。1巩固课堂所学，拓展知识面，培养学生自主学习的能力；2.收集学生学习数据。教反学馈
