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1、电流的认识与检测学科新能源汽车电工电子授课内容电流的认识与检测授课时数4源型认识、虚拟、实训一体化课程授课班级与时间教学目标知识目标：会叙述电流的概念、单位及分类；能力目标：通过仿真软件中示波器展示电流形状，运用万用表测量电流；素质目标：通过合作学习，使学生养成认真严谨的职业道德素质和团队合作精神；养成规范的工作习惯，端正学习态度。教学重点重点：电路中电流的测量；突破重点：通过连接基本电路的实际电路，小组进行测量，教师进行示范演示。教学难点难点：电流波形的认识；化解方法：运用虚拟仿真(NlMultisim14.0)进行认识电流的波形。教学思路与方法通过电路连接认知和PPT课件图片使学生掌握知识
2、，使用仿真软件和实际操作使学生更直观理解知识点，学会检测电流。教学准备学情分析知识基础：已学习基本电路的组成及原理，已学习数字万用表的使用和虚拟仿真(NlMultisim14.0)仿真软件的使用；能力基础：能运用数字万用测量电流学习特性：学生的基础薄弱，部分学生上课不专一，爱睡觉，学习上不爱学习理论，擅长动手Q教学资源硬件资源：理、虚、实一体化教室、基本电路元件、万用表软件资源：评价系统、雨课堂、NIMultisim14.O仿真软件教学环节(时间)教学内容教师活动学生活动教学意图1.基本电路中电流检测抖音视1.发布串联电路电流检测抖1.学生观看视频，思1.明确学习任频：音视频，要求学生40秒作
3、出考电流检测，用40务，收集学生的连接一个由12V的直流电总结内容；秒的语音回复，供教学习数据，做好源、IK电阻、开关用导线连接2.发布本堂的工作页，让学生师检查；教学策略的调成一个串联回路，用数字万用表了解课堂学习内容；按照3+32.接收并阅读课前整，进行“3+3”课前串接到电路中测量电流。方式进行分组。导学任务单与工作小组分层，制定导(1)组长1人；页，了解课堂学习内相应的任务书。学(2)资料查询员2人；容；电流的测量(3)记录员1人；3.按照教师的要求，(4)操作员2人。进行分工。任务引入1 .清点班级人数，及课堂要求；2 .电流基本知识；3 .观看仿真软件对基本串联回路示波器演示电流的
4、波形，认识电流的形状。八OJA1 .清点班级人数,落实班上不在学生情况；2 .发布工作页知识准备内容；3 .展示示波器测量电流波形及数字万用表测量电路中的电流；思考提问：交直流电流波形一1 .接受教师点名；2 .完成工作页知识准备任务；3 .学生观看教师电路仿真（示波器测量电流波形）及数字万用表测量电流；L通过点名明确学生的去向，并及时进行处理；2.教师的示范，让学生对电流波形及测量有20s1IAo彳ExlT，tGV2键=Al12VrmSVJ50Hzzoo且GNDII,R1连接电路:电路仿真及制作L4-12r9V*)co.pO-；.ss?绥进行示范指导及教师对后3的提示及指导下进行任务深学生映
5、像。示范操作：双击NIMultisim14.O打开，在元件库中找到串联电路的元件及仪表仪器，注意，必须找到接地装置；通过导线将电路中电源、开关、示波器、负载连接成串联回路；单击仿真按钮，按下A键，双击示波器，展示波形；将示波器换成数字万用表测量电流。根据教师的示范演示：修改各小组实施方案，特别是在仿真实训中电路接地，在实际电路连接中，电流的测量，数字万用表与电流串联。通过教师的示范教学，让学生明白电流认识与测量的仿真与实训操作过程。回课中虚拟任务实施45仿真交直流电流及电流数字测量：要求：电路连接成两条支路的并联电路，示波器测量主支路波形，直流串接数字万用表测量电根据仿真要求：分解任务细贝L巡
6、回指导学生仿真实训情况。根据教师的要求，进行小组分工进行仿真实训。开展仿真实训，从虚拟过程去理解电流的波形及测量。流数值。XMMlXMM2rjIVNQP髀R2&GZD课任务串联电路元件清理及检查：根据电路的要求，检查元器件，巡回指导学生操作情况。按照串联电路连接的方式进行元器件的检查与检测。检查元器件做好电路连接的准备。中实训实施15二%任务实施30串联电路回路连接及测量：根据电路的要求，正确连接电路图，巡回指导学生操作情况。按照串联电路连接的方式进行电路连接：测量数据并记录，小组分析电路中各数值测量情况。通过实际电路的连接，能对电路中电流测量。课中评价质量检查1 .虚拟仿真电流波形、万用表检
7、测数值；2 .完成工作页检查内容评价与反饿学习自测题每题4分，共12分）1 .电流的单位换算20A=MA.3MA=nA；2 .电流可以分为和:分别整出波初3 .电路中测量电读波形，示波叁与电珞冢，测量电路中电流万用表与电路会.1 .教师对小组制作的仿真电路及实际电路，按照评价标准进行检查，选出优胜小组；2 .发布工作页自测题。1 .优胜小组发言，简要说明及其演示制作技巧；2 .小组通过商讨填写工作页自测题。按照融入了技能比赛标准的评价指标，对电路检测的波形及数据进行检查；以此学生的技能水准。评价反馈4学L.依先习总结：采用自评+互评+师评三位一的评价方式对本次课堂实施行评价1 .组织学生总结本
8、次课的知识点和技能点；2 .根据测试结果和任务完成情况组织学生和技术能手在线评价课中任务，综合评价学1 .小组派代表总结本堂课的收获；2 .在线填写评价表，进行自评和互评；3 .评选优秀小组；1 .对本堂课进行综合评价，加深学生学习印象；2 .对优秀团队，*i三工,“二二=二F?F*a*uoxw一m生；评选优秀小组.优秀个人进行SSE，乂（-表彰，肯定学生学习成果。拓展课后课,1.波,2.后提升：电压的仿真实训I,测量电压的形及电压值测量。完成书上P29作业；1 .根据任务一课后拓展任务，衔接任务三课后拓展任务，使用课堂所学，继续完成电压的仿真实训及实际电路中电压测量；2 .发布课后作业。1 .使用课堂所学，继续完成电压的仿真实训及实际电路中电压的测量；2 .完成课后作业。1巩固课堂所学；运用学生喜欢动漫的特点，实现能力迁移；2.收集学生学习数据。
