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1、第1章 多媒体CAI课件制作基本理论和使用环境,本章内容,上一张,下一张,退 出,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒体CAI课件基本概念 1多媒体技术 多媒体技术就是计算机综合处理多种媒体信息，如文本、图形、图像、动画、声音和视频等，使多种媒体建立连接，集成为一个具有交互性系统的技术。2计算机辅助教学（CAI）计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）的缩写是CAI，是指利用计算机帮助教师进行教学或指计算机在教育领域的广泛应用，包括在教学、研究和管理中以各种方式使用计算机。,上一张,下一张,退 出,主菜单,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒
2、体CAI课件基本概念 3多媒体CAI课件多媒体CAI课件，是指利用多媒体技术进行计算机辅助教学的软件称为多媒体CAI课件，它包含了多媒体技术和计算机辅助教学(CAl)两个应用领域。4多媒体CAI课件特点 多媒体CAI课件具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互反馈、易保存、易利用，以及网络化等特点，正好适应了当前教学改革的需要，为课堂教学改革注入了新的生机与活力。,上一张,下一张,退 出,主菜单,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒体CAI课件应用于课堂教学，可以优化教学，解决新教材内容多课时不够用的问题；可以使教学过程生动活泼，突出教学重点，突破教学难点，化静为动，化远为静，形象直观，
3、生动逼真；可以灵活补充各种课外知识，更准确、更快速、更高效地向学生传授知识，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，从而达到提高课堂教学质量和教学效率的目的。,多媒体CAI课件用途,上一张,下一张,退 出,主菜单,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒体CAI课件的分类 多媒体CAI课件的分类方式很多，但是无论何种类型的多媒体CAI课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合，本书将多媒体CAI课件分类为演示型、练习型、娱乐型、模拟型等。,上一张,下一张,退 出,主菜单,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,在教学中使用比较多课件一般是演示型课件，如图 所示，这种模式的课
4、件是应用于课堂教学中，在多媒体教室或多媒体网络环境下，由教师向全体学生播放多媒体教学软件，演示教学过程，创设教学情境或进行示范操作等，将抽象的教学内容用形象具体的形式表现出来。,（1）演示型,上一张,下一张,退 出,主菜单,1.1多媒体CAI课件制作的基础知识,练习型课件主要通过练习的形式来训练、强化学生某方面的知识或能力，如图所示，这种模式的课件一般在多媒体网络教室的环境下使用，由学生自己进行操作答题，计算机会进行判断并给出题目答案。,（2）练习型,上一张,下一张,退 出,主菜单,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,娱乐型课件与一般游戏软件有很大不同，它主要基于学科的知识内容，寓教于乐，
5、通过游戏形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并激发学生对学习的兴趣，如图所示，这种课件要求趣味性较强。,（3）娱乐型,上一张,下一张,退 出,主菜单,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,模拟型课件也称仿真型课件，如图所示，使用计算机来模拟真实的自然现象或科学现象，课件主要提供学生与模型间某些参数的交互，从而模拟出事件的发展结果。,（4）模拟型,上一张,下一张,退 出,主菜单,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒体CAI课件规划与设计1整体规划 2内容设计,上一张,下一张,退 出,主菜单,（1）理清设计意图，确定内容线索,（2）选定主要内容，设置栏目名称,（3）确定表现形式，设计呈现
6、方式,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒体CAI课件规划与设计3结构设计,上一张,下一张,退 出,主菜单,在结构设计中，要设计出课件由哪几个大的板块构成，每个板块包括哪几部分，每部分涉及什么具体内容，整个教学过程如何在各部分中体现出来。,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒体CAI课件规划与设计4版面设计,上一张,下一张,退 出,主菜单,版面设计时，需要考虑让多媒体CAI课件形成一个统一的风格，以便给人一个整体印象。因此，在制作前可以先设计一个版面模版，在版面的上侧或下侧放置教材信息、课件标题、相关按钮及作者信息等，在版面主要位置安排栏目名称、课件内容等，左版面的左侧或右侧放
7、置导航按钮，如右图所示是版面设置效果图。,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒体CAI课件制作的基本流程 1多媒体CAI课件需求分析,上一张,下一张,退 出,主菜单,（2）确定教学模式,（3）选择教学内容,（4）分析使用对象,（1）明确教学目标,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒体CAI课件规划与设计2多媒体CAI课件的教学设计,上一张,下一张,退 出,主菜单,（1）分析学生特征,（2）确定教学目标,（3）合理选择与设计媒体信息,（4）确定相应的教学过程结构,（5）进行学习评价,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒体CAI课件规划与设计3编写多媒体CAI课件脚本,上一
8、张,下一张,退 出,主菜单,（1）编写文字脚本,（2）设计制作脚本,4准备课件素材,5设计制作课件,6调试运行课件,7维护更新课件,1.1 多媒体CAI课件制作的基础知识,多媒体CAI课件制作的基本原则1科学性与教育性,上一张,下一张,退 出,主菜单,2交互性与多样性,3结构化与整体性,6网络化与共享性,4美观性与实用性,5稳定性与扩充性,1.2多媒体CAI课件制作的主要环节,多媒体CAI课件封面的设计1封面的组成,上一张,下一张,退 出,主菜单,2封面设计原则,3封面设计实例,1.2 多媒体CAI课件制作的主要环节,多媒体CAI课件内容的制作1课堂内容导入,上一张,下一张,退 出,主菜单,课
9、堂导入教学中的一个重要的环节，好的开始等于成功的一半。导入可以根据本节课教学内容，使用动画、视频、音乐或插入与课文内容相关的图片，以达到创设情景，激发和吸引学生兴趣，达到导入新课的目的。,1.2 多媒体CAI课件制作的主要环节,多媒体CAI课件内容的制作3课堂练习的制作,上一张,下一张,退 出,主菜单,课堂练习是指主要以课堂练习为内容的课件，并能够实现简单的人机交互。课堂练习主要包括：填空题、判断题、选择题、连线题。,1.2 多媒体CAI课件制作的主要环节,多媒体CAI课件内容的制作4课堂小结的制作,上一张,下一张,退 出,主菜单,课堂课堂小结一般用于总结一节课的主要教学内容，包括教学重点和难
10、点，如果使用课件进行展示，可以快捷方便地总结课堂教学内容，还可以通过动态演示加深学生对主要知识的理解。,1.2 多媒体CAI课件制作的主要环节,多媒体CAI课件内容的制作5目录结构制作,上一张,下一张,退 出,主菜单,所有环节的教学内容制作完毕后，还需要制作一个目录结构。目录结构类似于书的目录，根据上课的需要可以从一个目录内容切换到另一个目录内容。,1.2 多媒体CAI课件制作的主要环节,多媒体CAI课件内容的优化1课件的优化,上一张,下一张,退 出,主菜单,（1）教学流程的优化,（2）素材选择的优化,（3）函数代码的优化,1.2 多媒体CAI课件制作的主要环节,多媒体CAI课件内容的制作2课
11、件的美化,上一张,下一张,退 出,主菜单,（2）文字设计的美化,（3）图像处理的美化,（1）界面设计的美化,1.3 多媒体CAI课件制作和使用环境,多媒体CAI课件制作环境1硬件环境,上一张,下一张,退 出,主菜单,2软件环境,（1）多媒体计算机,（2）扫描仪,（3）数码相机,（4）数码摄像机,（5）刻录机,（6）U盘,（3）图像方面的软件,（4）声音方面的软件,（5）影像方面的软件,（1）操作系统软件,（2）课件制作软件,1.3 多媒体CAI课件制作和使用环境,多媒体CAI课件使用环境1基本应用环境,上一张,下一张,退 出,主菜单,（1）多功能教室,（2）多媒体网络教室,3视频展示台,2投影仪,Thank You!,
