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1、多媒体课件制作工具介绍,什么是多媒体课件,多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本、图形、图像、动画、视频和声音等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。课件:也称为“课程软件”，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。,多媒体课件制作软件简介,图像处理软件FireWorks或PhotoShop等图像处理软件可进行界面及艺术字的美观设计。ACDSee也是一款很受欢迎的图形浏览及图形简单处理软件。,音频处理软件Goldwave及Soundforge是常用的音效处理软件，能对声音的格式转换
2、和效果进行编辑。世经音频WaveCN1.80录音软件。windows自带的录音机。,动画制作软件Flash是Macromedia公司的一个网页交互动画制作工具，与其它工具相比，它具有矢量描述、播放流畅、数据量小、色彩鲜明等特点。特别重要的一点是，其它的教学软件都必须下载处理后才能用到课堂教学上，而Flash采用了流技术，可以边下载边播放，这样就能使整个教学过程流畅自然。,Cool3D是Ulead公司出品的一个专门制作文字3D效果的软件3ds max 是Autodesk 公司的著名的三维造型及动画制作软件Flix软件将AVI文件转换成小巧的SWF文件，便于低带宽网传送。,视频编辑软件Premie
3、re专业视频编辑软件。课件整合软件PowerPoint，Authorware,FrontPage,Dreamwave,演示文稿制作软件PowerPoint2000,Powerpoint是一种多媒体演示型软件。在课堂教学中可以作为板书呈现教学内容，比黑板有更多优点。,一、优点：,1、信息形式多媒体化，表现力强。利用Powerpoint可以很方便的呈现多媒体信息，这是Powerpoint相对于黑板最大的优点。使用Powerpoint使教学中的信息形式不再仅仅是语言和文字，图片，表格，动画，音乐，影视这些多媒体形式可以方便的组合呈现，这使得教学信息形式丰富多彩，有利于学生的理解和提高学习兴趣。2、信
4、息呈现快捷方便。在讲课中，教师点击鼠标就可以快捷方便的呈现教学内容，相对于黑板可以省去许多当堂板书的时间。这样教师在有限的教学时间中可以进行更多的教学活动。3、信息可以保存，可以重复利用。Powerpoint文件保存在计算机中，老师可以重复使用。学校教师往往同时要负责几个班级某一课程的教学，使用Powerpoint可以减少重复劳动。4、信息容易复制，便于传播。Powerpoint文件以电子形式存在，复制非常容易，而且传播也很方便，通过网络可以快速传递信息，这样教师可以更快速更大范围的传播教学信息。5、信息便于加工。Powerpoint文件的制作很方便，Powerpoint文件的修改和加工更方便
5、。教师可以通过多渠道获得Powerpoint形式的教学资料，可以方便的进行加工以适用于自己的教学。这一点使Powerpoint课件比用Authorwave制作的课件有更大的适用性和可加工性。,二、局限性：,1、对信息设备有很高要求。使用Powerpoint必须要有软硬件的支持，要有电源、计算机、投影仪。2、对教师的计算机知识有一定要求。要求教师会计算机基本操作，会Powerpoint的制作和使用。这两点正随着计算机的普及，学校中信息基础设施的完备而不再成为制约条件。3、使用Powerpoint需要教师将以前文字形式的教案输入计算机并制作成Powerpoint文件。这要花费教师许多备课时间。教育
6、信息化的一个趋势就是教育资源的信息化，所以教育资源形式的转变是一个必然过程，如从文字形式趋于多媒体形式，以书本为主趋于多种媒体共用。4、Powerpoint对教师的教学设计有更高要求。Powerpoint呈现信息是非常方便快捷的，教师若没有合理进行教学设计，有可能导致在课堂中教学内容呈现太多太快，造成“电灌“。5、可控性差，制约教师的发挥和应变。Powerpoint文件制作好以后，内容便以线性存在。讲课时教师难以改变Powerpoint的内容和出现的先后顺序。所以教师必须对Powerpoint的内容和顺序非常清楚，否则会使讲解和板书不配合。这制约了教师的发挥和应变。而黑板教师可以临时书写随时调
7、整内容。Powerpoint在演讲、报告、展示中可能非常好用，但在教学中会有更多问题，因为演讲、报告、展示主要是信息的呈现和传播，而教学更多的是师生交互。,Powerpoint设计原理,在制作Powerpoint前一定先要进行教学设计中的学习需求分析，学习内容分析，学习者分析，教学策略的制定。在这些分析的结果之上再来进行Powerpoint的设计和制作。在制作Powerpoint中首先要确定哪些教学内容用Powerpoint来呈现。这和黑板的板书一样，首先要确定板书内容。但Powerpoint和黑板板书在选择内容的依据上是不相同的。,Powerpoint内容的选择依据：,1、无法用语言或难以用
8、语言表达的内容，如化学的反应现象，物理的实验过程，美术的名画欣赏。2、要重点强调的内容，如公式，定义，章节标题。以提示学生，作为学生的记忆索引。3、要长时间呈现的内容，如例题，用来分析的文章等。确定内容后，便要设计表现形式。多媒体是Powerpoint的特点。所以对于语言文字不擅长表达的信息如需要学生感性认识的现象，如抽象复杂的关系，如动态的变化过程，对于这些信息尽量用图表、图片、动画、影视等直观形象形式来呈现和表达。Powerpoint这中多媒体演示软件，在媒体组合，在多媒体信息呈现上是很有优势的。,在制作Powerpoint过程还要注意分页设计。Powerpoint是以一页也叫一屏为单位来
9、显示内容的，而且同时只能显示一页的内容，所以进行正确的分页设计是很重要的。分页依据1、根据知识结构框架来分页，如第一节一页，第二节一页。2、每一页的内容量要合适，切不可太多。3、每页显示的时间长短要合适，若几秒就换一页学生会无法看清楚，若几十分钟才换一页会使学生失去兴趣。,在制作中一定要边做边设想可能的课堂情景，如在插入某幅图时就要考虑在课堂教学中如何来使用和阐述。边制作边设计教学活动，这是一种非常好的制作Powerpoint方法，非常有利于Powerpoint和讲解、教学活动的配合。这一点是非常重要的，是保证制作的Powerpoint适合于课堂教学的最关键点。制作完后，最好投到屏幕上看一下效
10、果，特别是颜色搭配和字体大小。特别是一些浅颜色如黄色，在计算机显示器中很清晰，但在投影后会有很大失真，变得无法分辨。,Powerpoint在课堂教学中的使用1、要预先作好准备，如打开文件，调节音量，检查图片链接。2、在讲课中，讲解要和Powerpoint内容相配合。3、翻页要适时。4、注意控制教学节奏，由于Powerpoint中呈现内容是很快很方便的，而且同时学生只能看到一页的内容，所以一定要留意学生的反应，如留给学生足够的时间来做笔记，来思考。,Powerpoint评价标准,页面设计 1 色彩清晰而且美观 2 每页内容的量合适 3 内容在页面中的布局合理 4 动画使用合理，有利于教学 内容设
11、计 1 体现本堂课的知识框架 2 特出重点，详略得当 3 内容呈现顺序合理 4 分页合适 课堂使用 1 讲解和Powerpoint内容相配合 2 发挥了Powerpoint的优势 3 翻页适时，便于学生学习 4 发挥了Powerpoint的优势,PowerPoint2000,PowerPoint2000的启动和退出新建、保存和打开演示文稿,编辑演示文稿,视图及其切换幻灯片的插入、删除、复制和移动,幻灯片中对象的插入和编辑,插入与编辑文字插入图片插入自选图形插入艺术字插入表格插入声音和电影插入图表,放映演示文稿,设置放映方式启动和控制幻灯片放映设置自定义放映,美化演示文稿,选择配色方案选择背景设
12、置动画效果（1）预设动画（2）自定义动画设置切换方式,动作按钮和超级链接,建立动作按钮建立超级链接,课件开发工具Authorware,在各种多媒体应用软件的开发工具中，Macromedia公司推出的多媒体制作软件Authorware是不可多得的开发工具之一。它使得不具有编程能力的用户也能创作出一些高水平的多媒体作品。,Authorware采用面向对象的设计思想，是一种基于图标（Icon）和流线（Line）的多媒体开发工具。它把众多的多媒体素材交给其他软件处理，本身则主要承担多媒体素材的集成和组织工作。Authorware操作简单，程序流程明了，开发效率高，并且能够结合其他多种开发工具，共同实现
13、多媒体的功能。它易学易用，不需大量编程，使得不具有编程能力的用户也能创作出一些高水平的多媒体作品，对于非专业开发人员和专业开发人员都是一个很好的选择。,二维动画制作工具Flash,Flash是用来编辑二维动画的软件，经过几代版本改进后，采用了矢量图形和流式技术，迅速成为网上动画的霸主。Flash能够很好地支持声音，具有交互功能，简单易学，越来越多的教师以此平台制作课件。,Flash制作动画比较简单，你只要定义好各个关键帧，当中的过程由计算机自动生成。它在制作动画方面和秘密武器是多层透明效果和变形技术，再结合按钮符号的交互功能，就能制作出炫目的课件。Flash特别适合表现现实中难以实现的、抽象的概念或现象，像炮弹的轨迹图，原子裂变效果等。只用Flash当然可以开发出一个完整的课件，而且“身材苗条”，适于网上传播。但Flash并不是为课件定制的，在课件开发上存在一定欠缺，最好与其他编辑平台配合使用。,
