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1、医院急诊科进修学习心得体会2023年2月24日，我带着憧憬和对医务工作热情来到市中心医院学习。经过一段时间的学习，受益匪浅，让我对急诊医学科的发展和新的急救技能有了全新的认识和了解。一、在刚刚进入急诊科，各方面都还不是很熟悉，总是有一种茫然的感觉，也对于自己在这样的新环境中能够做的事没有一种成型的概念。所以当我踏进急诊科室的时候是那么的彷徨与紧张。庆幸的是，我的带教老师王晓华老师为人和蔼亲切，对带教工作十分认真负责又充满热情，为我详细讲解了急诊中常见疾病的一些生命体证与临床表现，也教我如何去做体格检查和如何去询问病史以及开何种检查等。有了带教老师的丰富经验，让我较快地适应了科室的工作。因而能够
2、尽快地适应急诊科的环境，为以后在医院的实习和工作打定了良好的基础。二、在这极其短暂的一个月时间里，最大的体会就是急诊科的工作特点：“急”、”忙、”杂J急诊病人发病急，病情变化快，我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、晕厥时，就更显得工作繁忙。需要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。有一次抢救一个心肌梗死的病人，抢救室的医生、护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去，大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，个个分工明细，充分体现了团队合作。
3、我在这些过程中，也会学呼吸机的应用、cpr以及其他的一些院外急救操作。三、“书到用时方恨少”这句话永远会成为我实习期间的概括，每次遇到一个新的病情，它有什么临床表现，该采取什么措施?该用何种药物？总是会想不全，所以回到寝室的第一件事就是狠狠翻书。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对自己的诊断思维的培养和锻炼，同时也是我回医院的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我来说非常重要。我会倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天老师给我的锻炼和自我提高的机会，这段难得的师徒之情。四、在王老师的带教下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，学会了心电监护、除颤仪，呼吸机的使用流程，同时也了解了静脉输液、皮试、肌注等
4、各项护理操作，还有急诊室特有的接诊分诊流程及重要性。同时不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向王老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我会在工作之余翻看急诊室宣教资料学习，在宣教资料中也学到了很多临床知识，以更好的加强理论知识与临床的结合。通过此次实习，我更加认识到正确开展急救措施至关重要，急救的专业性决定了每一位急诊人都应该掌握相对完善的急救医学知识和技能，施救过程中我们对病症的精确识别和每一个决策，都与患者的生命健康息息相关。以下是我对急诊工作的几点浅谈：1要有扎实的医学理论知识。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、
5、变化迅速,若处理不当，就容易发生医疗纠纷。所以，首先我要有丰富的课本知识，做急诊科的医生必须是一个全科医生，扎实的理论基础是必不可少的。2要善于观察。发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。急诊科就诊的病人都是急性病，必须要迅速得做出初步诊断，准确用药。3要积极有效沟通。人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情地引导。急诊不同于普通病房，急诊病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，医护人员应积极与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，给患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉，所以沟通在急诊科是最容易忽略但却最重要的东西。最后感谢王老师以及其他各位老师的悉心教导。我将会以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走进接下来的科室，打好医学理论基础,提升临床工作能力！
