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1、安徽省普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动音乐、美术学科单元教学设计和课时教学设计参考模板（-）单元基本信息学科美术实施年级高二设计者备课组课程标准模块美术绘画使用敦材人美版单元名称第一单元步入绘画天地一绘画的基本元素与法则单元课时5课时（二）单元教学设计参考模板（单元教学设计更加强调结构化和科学性，建议由备课组集体讨论完成。）1 .主题名称：步入绘画天地一绘画的基本元素与法则2 .主题概述：本单元共四个主题，内容结构为总分模式，四个主题内容是绘画的基础理论知识，通过这一单元的学习，可以让学生更好的理解美术作品，可以通过选用绘画材料，技术和美术语言创造视觉形象，可以获得对美术作品和
2、现实中审美对象进行感知，从而形成创新意识并获得运用创新思维和创造方法的素养。3 .主题学情分析：绘画课不同于美术理论的抽象，区别于鉴赏课的文化性，我们在学习美术鉴赏中接触了很多的绘画作品，懂得绘画作品传达出审美信息和内涵，学生能够运用所学的知识参与绘画实践，抒发内心情感，获得精神上的陶冶，所以他们对绘画的内容并不陌生，相反还表现出浓厚的兴趣，所以本单元要为学生最大化创造机会，提高他们的观看、识别和解读美术作品、图形、影像及其他视觉符号的素养。4 .单元学习目标：1、了解绘画的基础知识和基本法则，掌握绘画造型的基本方法与技能（知识与技能）2拓展艺术思维与想象力，提高学生的艺术表现力与创造力。（过程与方法）3、通过对本单元的学习，让学生形成自己对艺术作品形成的元素分析，从而运用所掌握的造型能力表达自己的思想和情感世界。（情感、态度、价值观）5 .单元学习内容框架：1: 了解绘画的种类及功能及不同和画种呈现的文化差异。2:熟悉绘画的基本元素及如何用元素表达情感。3:学习绘画的经营布局，能运用构图知识对作品进行分析和解读。6 .单元学习活动问题链：1:绘画的功能2:用点线面体的语言元素完成一件创意作品3:色彩的情感表达4:分析解析名家作品的构图7 .单元作业设计：1:运用绘画的基本元素完成一幅作品2:运用绘画语言、法则规律对事物进行描绘，并表达自己的想法
