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1、第二章声现象知识点梳理,1、声音是由 产生的；（人靠 振动发声、风声是 发声，管制乐器靠里面的 振动发声，弦乐器靠 振动发声，鼓靠 _振动发声）；2、振动停止，停止；但声音并没立即（因为原来发出的声音仍在）3、发声体可以是；,物体的振动,声带,空气振动,空气柱,弦,鼓面,发声,消失,继续传播,固体、液体和气体,一、声音的产生：,二、声音的传播1、声音的传播需要；都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最，气体中最（软木除外）；2、真空 传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以 的形式传播；注：有声音物体 振动，
2、有振动 能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声音在空气中速度为;5、声速的大小与 和 有关。,介质,固体、液体和气体,快,慢,不能,波（声波）,一定,不一定,340m/s,介质的种类,介质的温度,三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 以上（人离障碍物距离在 米以上）；2、回声的利用：测量距离（）加强原声,0.1s,17,s=vt/2,1、关于“声音”，下列说法中错误的是（）A声音是由物体振动产生的B声音可
3、以在水中传播 C声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱,C,中考链接：,2、关于声的现象，下列说法正确的是（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.,D,3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大,C,4、下列关于声现象的说法中，错误的是()A悦耳动听
4、的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的,D,5、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A钢轨 B纯水 C木材 D空气,D,6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 _能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。,空气,水,7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠 的。,振动,空气,8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，
5、是靠 传播的.,枕头,水,四、声音的特性：。1、音调：声音的 叫音调，音调的高低与 有关。频率越高，音调越。（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）通过调整弦的松紧程度，可以调节乐器音调的高低。,音调、响度、音色,高低,发声体的振动频率,高,2、响度：声音的 叫响度；响度的大小与发声体的_、距离发声体的_ 有关。物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：是由发声体的、等因素决定的（辨别是什么物体发的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；,强弱,振幅,远近,材料,结构,1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发
6、出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同 C.音色不同D.节奏不同,C,中考链接：,2、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_叫声音调高，_叫声响度大。,3、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音_大，蚊子发出的声音_高.,水牛,蚊子,响度,音调,4、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的，台下观众听到口技演员的声音是靠传播的,音色,空气,5、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的_不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_不同.,音色,响度,6、日常生活中
7、我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。,响度,音色,五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠 交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生；,20Hz20000Hz,次声波,次声波,六、声音的利用1、声可以（应用：回声定位、B超，敲铁轨听声音等等）2、声可以（应用：清洗钟表、去除人体内胆结石）,传递信息,传递能量,七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做 时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、
8、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声。4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB；0dB指人耳_的声音；5.为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。,无规则振动,刚好能听见,6、控制（减弱）噪声的途径：（1）防止噪声产生（在 控制减弱）；（2）阻断噪声传播（在 控制减弱）（3）防止噪声进入耳朵（在 控制减弱）,声源处,传播过程中,入耳处,1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）,A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,D,中考链接,
