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1、第4课时兴奋在神经纤维上的传导学历案姓名班级组别一、学习目标L通过设计实验，分析蛙的坐骨神经微电极实验现象，说明兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。（科学思维、科学探究）2 .通过资料分析，阐明神经细胞的质膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位。（科学思维）3 .通过模型构建，说出静息电位和动作电位的产生机制，神经冲动传导的过程以及传导特点。（科学思维）二、学习任务任务一：兴奋的产生1 .学生活动一：探究兴奋在神经纤维上的传导形式根据以上实验材料，思考并完成以下实验设计：（1）假说：兴奋在神经纤维上以的形式传导。（2）实验设计：（实验材料：标本、电流表、导线、电极）（3）预
2、期实验现象：未受刺激时：电流表指针,肌肉。受刺激时：电流表指针,肌肉O2 .学生活动二：利用所给材料构建静息电位和动作电位的产生机制模型要求：（1）展示出细胞内外离子分布差异。（2）区分不同的离子通道。（3）模拟出静息电位和动作电位发生的离子变化。任务二：兴奋的传导学生活动三：阅读课本，结合所给图形，完成兴奋传导过程绘制。要求：（1）标出刺激位置的电位变化。（2）标明膜内外电流方向。（3）它和课本标识有何不同？尝试说出传导过程。三、评价表评价标准自评互评师评兴奋传导形式实验设计兴奋传导形式结果分析离子分布差异静息电位形成机制动作电位形成机制认同科学发展离不开技术支持模拟兴奋的产生与传导兴奋在神经纤维上传导的特点四、自我反思你还有哪些没有学会？对老师有哪些建议？
