《咏雪任务单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《咏雪任务单.docx（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、七年级（上）语文任务单班级:姓名:中华经典插图大赛已开幕家风编辑组请就位！【情境设置】我校拟举办首届语文中华经典插图创作大赛，本次大赛分为“家风”“勤学”“和谐”“哲思”四大板块，我班暂选咏雪一课成立编辑组，参加“家风”单元插图竞选。【任务一】画轮廓一一制作人物身份证各位编辑你们好！请仔细研读咏雪，并疏通文意，制作好对应的人物身份证。【任务二】描眉目感知人物语言请各组内成员通过分析人物语言解读剧中重要人物，只有走近人物内心，才能将人物画的栩栩如生哦！撒盐空中差可拟裳未若柳絮因风起我想圈画（字或词），我觉得它能让我感受到 （人名）是一个的人。【任务三】品神情走近人物内心请各组内成员比较两种“公大
2、笑乐”,感受谢太傅的人物特点，合理想象，完成他的画像吧！谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪躲，公砍然目： “白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿 日：“撒盐空中差可拟。”兄 女日：“木若柳絮因风起。“公 大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。一谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪躲，公砍然日： “白雪纷纷何所似？ “兄子胡儿 日：“撒盐空中差可拟Q 兄女 日：“未若柳絮因风起。”公大 笑乐：“妙裁J ”即公大兄无奕 女，左将军王凝之妻也。讨论：这样修改会更符合你心中的谢太傅吗？答：我觉得这样修改（好/不好），因为我心中的谢太傅（分析人物具体行为），他是一个（形容词）的人。【任务四】加滤
3、镜一感受良好家风思考并讨论：应该给这张配图增加何种颜色的滤镜，或者增加什么物品，才能使它更符合此时家中的气氛呢？答：1、我想添加（颜色）的滤镜，因为（文中原句或词语）告诉我,谢太傅一家有着（形容词）的家庭氛围;2、我还想添加（物品），因为（文中原句或词语）告诉我.谢太傅一家还有着（形容词）的家风。恭喜各编辑组的成员们完成所有任务，你们最终的配图是：任务延伸：请以小组为单位，与组员一起，仿照咏雪配图完成步骤，完成散步的插图，一同参与家风组竞赛吧！你们需要完成以下的任务：任务一：品读文本，为文中出现的人物制作居民身份证。居民身份证姓名：性别：身份：人物轶事：这一天，（天气如何），TA（做了什么事）任务二：咬文嚼字，圈画令你印象深刻的词和句子，感受人物形象，基本完成插图。1、我想圈画（字或词），我觉得它能让我感受到（人）是一个的人。2、我想圈画（文中原句），我觉得它能让我感受到（人）是一个的人。任务三：感受家风，为图片增加滤镜和修饰，修饰插图。1、我想添加（颜色）的滤镜，因为（文中原句或词语）告诉我，莫怀戚一家有着（形容词）的家风；2、我还想添加（物品），因为（文中原句或词语）告诉我，莫怀戚一家还有着（形容词）的家风。恭喜散步编辑组的成员们完成所有任务，你们最终的配图是：
