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1、小学农业生产劳动教育活动设计方案观赏鱼养殖（以养金鱼为例）背景意义鱼，余的谐音，代表年年有余。所以，在家里或办公室适当位置摆放下鱼缸，养上几条观赏鱼，就给家庭增添几份安闲祥和、悠然自得。鱼儿在水中游来游去，鱼水相容，其灵动力有催化和谐氛围的力量，叫人心情舒畅、赏心悦目，增添了生活气息，对人的身心非常有好处。同时，养鱼也是一件及其科学的事，需要我们在劳动中去学习去总结。水温、供氧、光照、投饵、清洁鱼缸、布景、防病杀菌，这些都需要我们用勤劳的双手，去实践去落实。一、劳动准备L和父母商量，把自己养殖金鱼的想法、计划讲一讲，得到家长的支持。2 .根据家庭实际情况，计划好鱼缸的摆放位置，鱼缸的大小等。3
2、 .通过书籍、网络查阅学习金鱼的养殖知识、防病知识等内容。二、方法步骤L根据计划，和家长一起，购买一款适合的鱼缸和小鱼网、吸水管等。大型鱼缸可以配上水泵、充氧设备、假山水草等。并把鱼缸和配材清洗干净。2 .准备好鱼缸的水。自来水可以养鱼，但需要静置半天以上时间，释放水中的“氯”。不能使用纯净水哦。3 .根据鱼缸大小，到市场采购金鱼。选鱼的时候要观察鱼儿是否“灵动”，眼睛、嘴、鳍、鳞片有无损伤。可以选择一色，也可金色、黑色、红色搭配。同时在鱼店购买一款杀菌剂。4 .先用小盆按照杀菌剂说明配好水，把购买的鱼在小盆中浸养30分钟（按照杀菌剂说明时间浸养）5 .用小鱼网将鱼儿捞放到鱼缸。不要鱼店的水。
3、6 .新养殖的鱼儿不要急于投喂鱼料，可以过两三天适应环境后再开始喂食。7 .开始养鱼啦。请定期清洁鱼缸、换水、喂食、防病。清洁鱼缸：小型鱼缸可以和换水同步进行，用其它容器准备好新水，捞出鱼儿，清洁鱼缸。大型鱼缸要学会使用工具，边洗刷鱼缸内壁边吸出渣滓，同时吸出底部的渣滓，再补充新水。最好保留一部分旧水，维持原有水温和环境。喂食：记住“鱼儿大多是胀死的，不是饿死的”。小金鱼贪吃,常常因为吃得太多引起消化不良而死掉。要经常保持金鱼处于半饥饿的状态，不要喂得太多。如果金鱼排泄物是黄色，白色，证明喂量太大。排泄物是黑色，棕色，绿色，说明鱼儿消化良好，投食量适中。供氧：鱼儿离不开氧气，水温越低溶氧越高，
4、所以除安装供氧设备之外，防止水温太高是保证供氧的重要一环。夏季可以给鱼缸中放置冻过的矿泉水来降温。三、安全注意L鱼缸旁边不易摆放不稳固物件，防止碰撞到鱼缸。2 .在移动鱼缸，或给鱼缸做清洁、换水、安置配件时一定轻拿轻放，防止碰损。3 .鱼儿柔软，在使用捞具时要小心细致。一是动作快，尽量短时离水；二是捞具要光滑细密，不使用粗糙捞具。4 .加强观察养护。从鱼儿游动、进食、体表等方面及时发现问题，进行杀菌消毒处理。四、素养表现L能持续性劳动，长期开展养殖，感受到做事需要持之以恒，懂得珍惜劳动成果。5 .有钻研精神，积极开展学习、阅读、查阅、请教、交流，提高自己的养殖知识和技能。6 .热爱生命，热爱大自然。能从养殖中体验生活，热爱生活。五、活动建议L观赏鱼养殖，属于“农业生产劳动”任务群，适合1-6年级学生。7 .养殖类劳动需要家长的大力支持和指导，鼓励孩子能坚持下去。8 .学生要多动手，多实践，从具体的操作中锻炼自己做事的专注与探究。9 .学生在养殖劳动中除了积极查阅学习相关知识外，还可融入观察笔记，科技小论文等探究性活动。10 孩子能用图片、照片、笔记、数据、感悟、讲述等自己的成果，在班级、学校、科技活动、劳动展示中宣讲、交流。
