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1、第七讲,判断推理一,教学要求：,通过本章学习，了解逻辑的基础知识，判断推理的涵义和特点；理解判断推理涉及的能力组合；掌握行政职业能力测评中判断推理包含的基本内容。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,教学内容：,一、判断推理及其测评概述 二、图形推理三、定义判断四、类比推理,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,一、判断推理及其测评概述,（一）判断推理的涵义 断定判断 判决 肯定或否定的思维形式 推理的涵义：由一个或几个已知的判断（前提），推导出一个未
2、知的结论的思维过程。,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,判断推理测评,判断推理是考查测评对象逻辑推理判断能力的一种测验。判断推理能力又称思维能力，包括逻辑判断与逻辑推理，两种能力涉及对数学、图形、词语概念、事件关系和文字材料的认知理解、比较、组合、演绎和归纳、分析、综合判断等能力。要求根据已有的判断或事实，通过分析和综合引出新的判断或事实。每一个推理都必须包括前提和结论两部分。,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,判断推理测评的
3、基本要求及目标,判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,判断推理的题型分布,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,图形推理,（一）图形推理测
4、试的能力要求 图形推理和数字推理一样，要求考生从已给出的图形排列的方式中，找出图形排列的规律，并根据这个规律推导出问号处（或下一个）应是什么样的图形，而不违背操作定义的要求。,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,图形推理,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,图形推理,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,图形推理,20132015年公务员考试图形推
5、理具有以下特点:特点一:从数量上看,图形推理的考查力度稳定.特点二:从难度上看,试题的整体难度持续上升.特点三:从类型上看,五大题型是重点.顺推型图形推理、九宫格 图形推理、空间型图形推理是必考题型;特点四:从考点上看,各考点分布已趋向均匀.,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,数量规律,题目特点 图形之间差异大（不相似），先考虑数数 数量上呈现明显的规律数数类型 点：交叉点 线：直线（代直线
6、、射线、线段）面：封闭区域 素：元素种类、元素个数 笔画：笔画数、一笔画 部分：分离区域数数范围 整体 局部数数规律 单调：递增、递减、不变、非常序 对称：先增后减、先减后增 周期：数量周期变化、奇偶周期 计算：换算、加减,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,点：交叉,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,例2：,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理
7、,线：国考2007,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,联考2012,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,76从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）,【解析】C。本题考查数量类中曲线的数量。题干的前五幅图形中，曲线的数量都是4，所以问号处图形曲线的数量应该是4，只有C项符合。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,面：封闭区域,第四讲
8、 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,国考2012,素：元素种类、元素个数,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,A B C D,素：元素种类、元素个数,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,位置规律,题目特点 各图组成元素完全相同 位置变化明显变化规律 平移：上下、左右、循环平移 旋转：多重旋转、跳跃式旋转 翻转：连续翻转、横轴和纵轴翻转旋转和翻转的区别 时针
9、方向是否改变，时针方向改变必须通过翻转才能得到，时针方向不变通过旋转可以得到。,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,旋转和翻转,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,A B C D,(2013)78从
10、所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,(2014)77从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,85把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）,A，B，C，D，,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,样式规律,题目特点 图形间局部相似
11、相同样式规律 属性（差异大）：对称、封闭、曲直、周期 遍历：每行各种元素出现的次数相同，多为九宫格 运算：加、减、同、异、变换、覆盖,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,例题,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,位置的叠加,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,图形坐标,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and M
12、anagement,第七讲 判断推理,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,（2014）76.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,A.AB.BC.CD.D,A B CD,九宫图推理,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Mana
13、gement,第七讲 判断推理,(2014)79从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,图形重组,题目要求 左边的图形由若干个元素组成。右边的备选图形中只有一个是由左边图形的元素组成。注意 组成新的图形时，只能在一个平面上，方向、位置可能出现变化。方法 图前后对应：原有子图在重组后要对应，不能出现多余或新图形。旋转而不翻转：每个子图只能旋转，而不能翻转。,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Managem
14、ent,第七讲 判断推理,图形重组,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,77从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,（2015省）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）,答案：D,第七讲 判断推理,Human Resource De
15、veloping and Management,立体折叠,特殊面法 针对不规则的立体图形（有凹凸），选择一个特殊面。相邻面法 相邻面的位置关系折叠前后要对应，不能有变动。相对面法 相对面不能同时出现，但是必须出现其一。,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,例题1：,第四讲 判断 推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,例题2：,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,例
16、题3：,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,80左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成（）,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,79一立方体如图所示从中挖掉一个圆锥体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立方体的截面（）,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,(2014)78从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：,第七讲 判断推理,Human R
17、esource Developing and Management,规律分类,题目包含六个或六组图形，请把它们分为两类，使得每一类图形都有各自的共同特征或规律。A.，B.，C.，D.，,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,81把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）,A，B，C，D，,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,(2013)84把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确
18、的一项是（）,A，B，C，D，,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,(2014)81把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：,A.，B.，C.，D.，,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,（2014）85把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：,A.，B.，C.，D.，,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,（2015）把下
19、面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：,A.，B.，C.，D.，答案：B,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,注意:,元素数量的变化元素旋转移动有无规律图形之间否又互相叠加外形是否相似,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,三、定义判断,定义判断。每道题先给出一个或多个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing
20、 and Management,定义判断基础知识,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,定义的含义 定义是揭示概念内涵的逻辑方法，是对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。例如：“借口就是承认活动本身是错的，但是当事人否认他应当承担责任。”,定义的要素,定义由被定义项、定义项和定义联项三个部分组成的。被定义项就是通过定义来揭示其内涵的概念；定义项就是用来揭示被定义项内涵的概念；联接被定义项和定义项，组成定义项的概念是定义联项。常用连项有：“是”“即”“所谓就是”,第七讲 判断推理,Human Resource
21、 Developing and Management,定义的要素,定义由被定义项、定义项和定义联项三个部分组成的。被定义项就是通过定义来揭示其内涵的概念；定义项就是用来揭示被定义项内涵的概念；联接被定义项和定义项，组成定义项的概念是定义联项。常用连项有：“是”“即”“所谓就是”,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,定义的特征,定义的具体形式表现为概念。概念具有两个基本特征，即内涵和外延。概念的内涵就是指这个概念的含义，即该概念所反映的事物对象所具有的本质属性；概念的外延就是指这个概念所反应的事物对象的范围，即具有概念所反映的本质属
22、性的事物或对象。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,概念的分类,（1）根据所反映的对象是否具有某种属性，概念可以分 为正概念和负概念。（2）根据概念外延的大小，概念可分为单独概念和普遍 概念。单独概念是反映独一无二事物对象的概念，如“北京”；普遍概念是反映两个或两个以上对象的 概念，如“学生”。（3）根据所反映对象是否为具体事物，概念可分为实体 概念和属性概念。实体概念是反映具体事务的概念，如“香山”；属性概念是反映事物属性的概念如“美好”。（4）根据所反映的对象是否为集合体，概念可分为集合概 念和菲集合概念。反映集合体的概念是
23、集合概念,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,定义的一般方法,（1）属加种差的定义步骤一般可用公式表示：被定义项=种差+邻近属概念 所谓种差，就是属下面一个种不同于其他种的特征。传统逻辑认为，属加上种差，构成事物的特有属性（本质属性或固有属性）。如：人是能制造和使用工具进行劳动的动物。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,注意：,被定义项的邻近属概念是指比被定义概念外延更广的概念，用以确定被定义概念所反映的对象属于哪一类事物。外延选择到底要多大合适必须根据实际问题。被
24、定义项的种差，即指被定义项与同属于其他同级种概念在内涵上的差别，这种差别也就是被定义概念的本质属性。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,传统逻辑认为正确的定义必须遵守以下各条规则：,定义项和被定义项的外延是全同关系。定义项中不能有含混或比喻的语词。定义项中不能直接或间接包括被定义项。违反这条规则的错误叫做循环定义。除非必要，定义项不应包括负词项。但被定义项的本质或特征就是缺乏某些属性时，定义项中则可以包括负词项。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,（2）语词定义,
25、语词定义是揭示语词所表达的意义的定义。语词定义分为说明的语词定义和规定的语词定义。说明的语词定义是指：当别人不了解某一个语词的意义的时候，用一个语词定义来说明这个语词的意义。如：乌托邦规定的语词定义是指：在很多情况下，我们需要界定每个概念，赋予概念特定的意义。如：和谐社会、八荣八耻等。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,测评形式,定义判断主要考查的是测评对象的理解和分析推断能力，题量一般为10题。题型框架：每道题先给出一个或多个概念的定义，然后分别列出四种情况，必须严格依据定义，从中选出一个最符合或者不符合该定义的答案。注意：假
26、设这个定义是正确的，不容置疑的。从备选的四个题目中选出最符合要求的选项。题型：单定义判断和多定义判断。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,20132015年公务员考试定义判断具有以下特点：,特点一：题量及题型基本稳定。特点二：考查范围广泛。特点三：题目趋于稳定。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,1.单定义判断：,先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求严格
27、依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。例题：行政复议参加人：是指行政争议的当事人和与行政争议的具体行为有利害关系而参加行政复议的人。根据以上定义，下列不是行政复议参加人的（）A.行政复议的被申请人 B.行政复议的第三人C.行政复议的鉴定人 D.行政复议第三人委托的律师,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,2.多定义判断：,先给出多个概念的定义，然后给出多个例证，要求从中选出最符合要求或最不符合的例证。例题：借口就是承认活动本身是错的，但是当事人否认他应当承担贵任。辩解则是承认应当对活动承担责任，但是当事人否认这项活动
28、是错的。面对失败的事件时，人们使用借口以尽可能地减轻自己应当承担的责任；而人们使用辩解的目的是试图重新界定有争议的行动，使之看起来不至于太差。根据上述定义，下列属于辩解的是：（）A.小李失去了一笔业务，给公司造成了一定损失.他说，这是由于他腿伤发作迟到了半个小时造成的 B.某部门工作出现失误，其负责人说：“他们做决定时根本就没有征求我的意见，我对此一无所知。”C.某国消费者对在包装中加入一氧化碳使肉类看起来红润新鲜的做法表示质疑，但该国食品管理局称这种做法“总体上是安全的 D.某公司产品出现质量问题，声明说这是由于他们使用了其他公司生产的不合格部件造成的,第七讲 判断推理,Human Reso
29、urce Developing and Management,定义判断试题的特点：,1.定义本身不容置疑。2.题材比较集中，法律概念占据主体题材。3.定义、概念本身比较专业，但都是一些比较基础的概念，在我们的日常生活中会有所接触，一般不会陌生。4.题目一般比较容易。5.提问形式有肯定判断和否定判断两种类型。,第四讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,定义判断的方法,提取关键信息代入定义,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,关键信息,常见的关键信息：主客体；目的和方式状语；和
30、或关系,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,国考（2011）（主客体）,行政指令是指行政主体依靠行政组织的权威，运用行政手段，包括行政命令、指示、规定、条例及规章制度等措施，按照行政组织的系统和层次进行行政管理活动的方法。根据上述定义，下列不属于行政指令的是：（）A.市消防大队对未经消防设计备案擅自施工的违法工程下达责令改正通知书B.市体育局局长签发嘉奖令，表彰在全运会上取得优异成绩的运动员C.消费者协会同中国家用电器协会正式发布太阳能热水器选购指南D.市教育局紧急电话通知，要求全市中小学、幼儿园加强校园安全管理答案：C,第七讲
31、判断推理,Human Resource Developing and Management,国考2012,群体极化是指群体成员在存在的某一种倾向性，通过群体相互影响而使结果得到强化并趋于极端化，从而偏离某种合理性的现象。根据上述定义，下列哪项中的现象不涉及群体极化：（）A.一部略带瑕疵的电影在某网络论坛被批驳得一无是处B.经过表决，答辩委员会一致否决了某同学的博士论文答辩C.对某人的不良行为，大家保持沉默，这使得他气焰更加嚣张D.足球比赛中甲队因犯规被判罚点球，甲队球迷表示极大不满，并纷纷向场内投掷杂物答案：B,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Ma
32、nagement,国考2012,统计性歧视，是指将一个群体的典型特征推断为群体中的个体具有的特征，并将此特征作为对个体的评价标准。根据上述定义，下列属于统计性歧视的是（）A.小莉觉得周围许多金牛座的人都不太诚实，她就认为金牛座的人都不诚实可靠B.公司认为某高校毕业生工作稳定性不够，该校优秀毕业生小刘因此未被公司录取C.某专家根据北京市过去十年的降雨量推断今年的的降雨量将与往年的平均值持平D.一名外国游客在旅游区随手乱扔垃圾，周围人们认为来自这个国家的人素质普遍较低,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,代入定义,国考2012 根据我
33、国有关规定，职工遇有下列情形之一的，可以认定为工伤：（一）在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；（二）在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的；（三）因工外出期间，由于工作后因受到伤害或者发生事故下落不明的；（四）在上下班途中，受到非本人负主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的。根据上述定义，下列情形中可以认定为工伤的是（）A.周某开车在下班途中违章行驶，与前车发生追尾事故，导致颅骨骨折B.交警小李因纠正王某的违章行为引起王某不满，在上班途中遭到王某殴打C.赵某在车间加班时因操作不当，手指被绞进机器中，事故鉴定为二级伤残D.张经理为加深与同事
34、的感情，在工作日邀请同事共进午餐，结果同事在用餐时不慎摔伤,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,国考2006,消费者监督权是指消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督。根据上述定义，下列属于消费者监督权范围的是（）A.小赵在商店中专门购买假冒伪劣商品以获得赔偿B.一家烤鸡店为战胜对手，向消费者称对手的货源不合格C.小张发现某商场的电梯存在安全隐患，立即报告给相关部门D.老王在一商店买回了编制的食品，马上回去要求退换,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,国考
35、2013,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,87获致身份是指一个人经历某种公开的、具有竞争性的奋争或因具备某种特殊的本领而获得的社会地位。根据上述定义，下列选项符合获致身份说法的是（）A生子当如孙仲谋B王侯将相宁有种乎C忠臣必出孝子之门D上品无寒门，下品无士族【解析】B。A、C、D三项强调的是世袭和血统，不符合获致身份的定义。B项强调的是非世袭和非血统，体现出了通过竞争性的奋争而成为王侯将相，符合获致身份的说法。,2013国考,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,8
36、6职业认同是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业特征联系在一起的认知和感受，常常包括职业角色的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程；状态性职业认同是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。根据上述定义，下列属于过程性职业认同的是（）A身为一名警察，老张几十年如一日，始终将维护公共安全的原则牢记于心B李老师凭借自己灵活的授课方式赢得最佳教师奖，为此她深感自豪C听完老党员的模范事迹，小赵顿时感觉到作为一名党员干部身上肩负的重任D陈医生行医多年，“救死扶伤”四个字已从字面意思转变
37、为人生追求【解析】D。A项中的老张几十年如一日，没有逐渐发展的过程，排除。B项中的李老师是对自己赢得最佳教师奖感到自豪，并未体现出逐渐发展的过程，排除。C项中党员不是一种职业，排除。D项符合定义要件。,国考2013,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,88制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用，诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系，造成系统内部冲突，对系统良性运行产生破坏作用等现象。根据上述定义，下列涉及制度的反功能的是（）A某校实行绩效考核，实行一段时间后引发了教师争抢上课、乱发文章等一系列问题B某售楼处规
38、定销售额可以提成，结果某销售员一个月卖房近50套C一对夫妻新婚后实行家庭消费AA制，一段时间后觉得不方便就取消了D某部门实行人性化管理，结果上班迟到现象反而比实行考勤制度时减少了【解析】A。A项中的“教师争抢上课、乱发文章等一系列问题”是实行绩效考核制度后产生的副作用，符合定义的要件,国考2013,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,91求助者有两种求助动机：执行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何尝试或努力，只想知道答案或让他人代自己完成任务；后者是借助其他人的力量以达到自己解决问题或实现目标的目的。根据上述定义，下列属于工具
39、性求助的是（）A妈妈为五岁的小明报了很多兴趣班，小明在兴趣班中结识了许多新朋友B小文每次阅读英语文章遇到生词时都会查阅电子词典，掌握生词的读音和意思C家教教师耐心讲解了这道题的思路和原理后，小斌还是请老师直接给出答案D综合了多家咨询机构提供的意见，小峰拟定了符合自身条件的出国学习规划【解析】D。A项并没有体现出求助，排除。B项不是借助他人的力量，排除。C项是执行性求助，排除。只有D项是工具性求助。,国考2014,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,86选择性曲解是指人们面对客观事物，经常会不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的
40、模式相结合，从而出现根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释所接受信息的倾向。根据上述定义，下列属于选择性曲解的是：A.爱屋及乌B.指鹿为马C.按图索骥D.度日如年答案：A,国考2014,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,89注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意;外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。根据上述定义，下列属于内源性注意的是：A.“轰”的一声响，大家不由地都回头看了一眼B.六一儿童节，公园里奇幻的魔术表演受到许多小朋友和家长的喜爱
41、C.超市琳琅满目的商品，包装各异、颜色鲜亮，吸引了许多顾客的眼球D.根据客户的要求，广告设计师特别关注了大量以温馨家园为题材的售楼广告素材答案：D,国考2014,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,90.顺从型互动是指行动者之间发生性质相同或方向一致的行动过程，常有三种形式：有意无意向他人发出信号或暗示，并引起他人反应;不经过考量，直接按照他人的方式去行动;行动者在他人压力下接受他人行动方式，并且照做。根据上述定义，下列不属于顺从型互动的是：A.很多投资者寻找项目时什么热就投资什么，股票热时炒股票，翡翠热时炒翡翠B.大家对小刘的业
42、务能力有目共睹，连素来挑剔的老主任也赞成选小刘为业务主管C.护士阿姨一边说“不哭啊，一点都不疼”，一边在毛毛的手臂上注射，毛毛果然没哭D.小文对新来的家教老师不满意，但无奈于父母的苦心和已缴的学费，还是开始了家教课程答案：B,四、类比推理,类比推理，给出一对相关的词，然后要求应试者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,（一）类比推理的基础知识,1.类比推理原理 逻辑学中的类比推理是根据两个或两类对象在一系列属性上是相同或是相似，已知其中的一个或者一类对象还具有其他属
43、性，以此推出另一个对象也具有这样的属性的推理。类比推理的结构和形式：A有属性a、b、c、d；B有属性a、b、c；所以，B有属性d。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,类比推理的内在原理在于，在客观世界里，事物之间是相互联系和相互作用的。因此，如果两个事物在一系列属性上相同或相似，那么它们在另一些属性上也可能具有相同或相似的属性。在逻辑学中，类比推理的客观基础是事物之间的相似性。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,2.类比推理的逻辑学基础知识,第七讲 判断推理,Hu
44、man Resource Developing and Management,（1）概念关系的应用同一关系 同一关系表示同一事物的不同称谓，两个名词都表示了同一事物。在平时，会发现同一事物会有不同的称谓。例如：河北冀 西红柿番茄 兄弟手足 蛐蛐蟋蟀,矛盾关系,矛盾关系即反对关系，指的是在逻辑上有明确区别的不同属性的两类事物。在现实生活中，矛盾律无处不在，如黑与白，有和无，左和右等,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,属种关系与种属关系,在逻辑学中属概念是指外延较大的概念，种概念是指外延较小的概念。属种关系是指外延较大的属概念对于外
45、延较小的种概念的关系（即真包含关系），例如“生物：脊椎动物”，“学生：大学生”。种属关系是指外延较小的种概念与外延较大的属概念之间的关系（即真包含于关系），也就是属种关系倒置。例如：“脊椎动物：生物”，“大学生：学生”。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,并列关系,此种试题所考查的逻辑关系，通常为同一类属下相互并列的概念，同时包括了对比关系、相邻关系等。例如：“男人：女人”“法官：检察官”,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,（2）复合命题和模态命题的应用,因果关系
46、 因果关系是指由某行为而发生某结果，前事实与后事实之间互有关联，后事实由前事实而生。哲学上把因果关系定义为“引起”和“被引起”的关系，现实中常用“因为，所以”来表示。因果关系的形式有以下几种：“一因一果、一果多因、一因多果”。例如：“努力：成功”“耕耘：收获”“作弊：开除”“杀人：坐牢”,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,顺承关系,顺承关系是指连续构成两个动作的短语，其后一个动作是前一个动作的承接。例如：“有氧运动：燃烧脂肪”“网络文化：文化入侵”“失业率增高：内需不足”,第七讲 判断推理,Human Resource Deve
47、loping and Management,词语,（1）词通过词性进行比较词性（名、动、形、副、介、连、代词）。例如：东奔西走：奔走 A.上和下睦和睦 B.左思右想思想 C.南腔北调腔调 D.日积月累积累,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,根据词的意思,可以分为同义词、近义词、反义词三种关系。例如：糖：苦A.孤儿可怜 B.复杂简单 C.明确模糊 D.美国弱小,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,（2）复合词,联合式：词与词之间的关系不分主次，平等的联合起来。其主要关
48、系分为以下四种：同一联合：构成的词与词之间是两个意义相近或相同的。例如：沟通、家庭、护理等。反义联合：构成的词与词之间是两个意义相反或相对的。例如：大小、白昼、始终等。类义联合：两个词构成一个具有其他意义的新词。例如：骨肉、犬马、眉目偏义联合：两个词中只有其中一个的意义在起作用，另为一个 起到附加、衬托的作用。例如：狐狸、书籍、窗户等。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,偏正式短语 词与词之间的关系是修饰和被修饰、限制与被限制的关系。前一个词是修饰性或是限制性的，是偏的部分；后一个词是被修饰或被限制的，是正的部分。例如：汽车、轮
49、船、四季、皮包、弯曲、飞快等。补充式 语素之间是补充的关系。前一个语素是被补充或被说明的对象，后一个语素是补充说明前一个语素的。例如：治安、推翻、调高、骤变、传说等。动宾式 语素之间有支配或干涉的关系。前一个语素表示某种工作行为，后一个语素表示动作行为所支配、关涉的对象。例如：跳舞、拔草、买菜、散布谣言等。主谓式 语素之间是陈述和被陈述的关系。前一个语素是被陈述的对象，后一个语素起陈述的作用。例如：耳聪、目明、月食、年轻、胆小等。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,（3）短语关系,与类比有关的短语关系有：主谓短语主谓短语由主语和
50、谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。前后词的关系是陈诉和被陈诉的关系。主谓短语的词性：前词（主语）为名词。后词（谓语）可以是动词，也可以是形容词。如：人民满意、身体健康、社会和谐、关系恶化、环境破坏等。动宾短语动宾短语也是由两部分组成，前词是行为动作，后词是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前词为动语，后词为宾语。动宾短语的词性：前词为动词，后词为名词或名词形式。如：坚定信念、统一观点、服务社会等。,第七讲 判断推理,Human Resource Developing and Management,（3）短语关系,偏正短语偏正短语都包含两个部分，前一部分是限制说明后一部分的。后词是核心，前词
