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1、2023中学五一劳动教育周活动方案（详细版）目录一、指导思想2二、活动主题2三、组织领导2四、活动时间3五、活动内容31、劳动教育之教学篇32、劳动教育之实践篇43、劳动教育之文化篇4六、活动要求5七、领导小组和组织保障6为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人、五育并举中的重要作用，根据教育部关于印发中小学综合实践活动课程指导纲要的通知及中小学劳动教育特色学校创建工作指南要求，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，户部小学部通过开展
2、以“手中有活心中有爱”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题劳动创造美好生活三、组织领导为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立劳动教育工作领导小组。具体名单如下：组长：XXX（总负责）副组长：XXX（负责具体组织实施）成员：XXXXXXXXX教导处各学段主任、一至六年级班主任四、活动时间2023年5月五、活动内容开展劳动教育作为塑造学生人格
3、的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，从“自我服务”“学校劳动”“家务劳动”和“公益活动”四方面培养学生的劳动观念，建立劳动教育机制，开发相关校本课程，开展常态化劳动教育活动。1、劳动教育之教学篇活动形式：班会课主讲人：班主任活动内容：班主任利用班会课时间，结合本班学生实际，上一节劳动教育课。引导学生崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。2、劳动教育之实践篇活动形式：线上、线下相结合活动内容：（1）每位学生每天至少完成自己所在年级段“中小学生各年级劳动项目”列表中的2项内容，多者不限。（2）每天结束家务劳动后，学生要主动向父母汇
4、报完成的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见,及时反馈。（3）每位学生要以每周填写一张“家务劳动情况记录表”的形式进行活动记录，每周要进行自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动情况进行积极客观的评价，形成良好互动。3、劳动教育之文化篇（1）劳动诗词朗诵活动形式：线上、线下相结合活动内容：学生可选取中外劳动诗词名篇，进行线上朗诵、班级或年级内分享。（2）劳动歌曲大家唱活动形式：线上、线下相结合活动内容：组织学生开展唱劳动歌曲活动(3)“我身边的劳动者”社会调研活动形式：线上、线下相结合活动内容：组织学生以身边的劳动者一一父母亲或其他亲人为对象，调研了解其职业和劳动情况，感悟不同职业和不
5、同岗位的劳动要素、劳动价值、劳动精神。以调查报告或手抄报的形式呈现。(4)开展形式多样的“学党史、敬劳模”教育活动。活动形式：线上、线下相结合活动内容：利用好国家中小学网络云平台学习资源和爱国主义教育基地、劳动教育基地等，开展形式多样的“学党史、敬劳模”教育活动，可通过征文、绘画、摄影的方式向我们身边的劳动者致敬。及时将自己的文章、绘画或摄影作品分享给大家。六、活动要求1、加强领导，详细策划。各学校要高度重视活动月的组织开展，全面规划活动月各项工作，制定切合学校实际的活动方案。2、各学校要把每类活动形式，有效合理布置，让学生轻松有趣参与其中，并收获知识，锻炼能力。3、要强化劳动风险意识，认真研判劳动实践中存在的安全隐患，加强对学生的劳动安全教育。4、做好宣传，及时总结。积累相关经验与材料,加大宣传力度，边活动边总结，及时利用各种渠道和形式做好宣传,并将活动设计美篇、上传劳动教育群。七、领导小组和组织保障1、提高认识，加强领导。成立以校长为组长的劳动领导小组。加强理论学习和实践业务指导。2、级部主任参与各年级劳动教育活动，及时总结、表彰开展活动优秀的年级，以各种形式做好宣传、引领和指导工作。
