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1、2023教师资格考试内部模拟题库含答案1.平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选，对此，班主任应采取的恰当做法是()。A.提醒小东低调做人，注意拉票B,建议小东放弃竞选，安于现状C.鼓励小东不要气馁，继续努力D.安慰小东顺其自然，随缘认命2 .小敏数学基础差，秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬，都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦老师()。A.做了严慈相济B,不注重家校合作C.做到了廉洁从教D.不注重有效沟通3 .还有半年就要退休的郑老师，仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心存抱怨,下列关于郑老师行为的说法不正确的是()。A.爱岗敬业B.与时俱
2、进C.甘为人梯D.勤恳乐教4 .活动开始后，冬冬突然躲到柜子后面，张老师让他出来，可他就是不动。张老师生气地说：赶紧出来!再不出来就让大灰狼把你带走!冬冬害怕极了，急忙出来了。这表明张老师()。A,没有体现教师的教学权威B,没有尊重幼儿的独特心理C.没有损害幼儿的人格尊严D.没有关注幼儿的权利保护5 .李老师组织绘画活动前，首先思考这次活动对幼儿的意义，根据本班幼儿的年龄特点和接受能力判断本次活动的目标是否合适，活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思。李老师的行为体现的教师职业道德的作用是()。A.评价作用B.引导作用C.动力作用D,示范作用答案及解析：1 .【答案】C【解析】本题考查
3、教师职业道德规范。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作自己的朋友，也期望教师能把自己当作朋友看待,希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导。因此，针对小东的情况，班主任应该帮助其分析落选的原因，认清自身的优点和缺点，鼓励其不要灰心气馁，继续努力。故本题选C。2 .【答案】C【解析】本题考查教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范（2008年修订）中为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。泰老师利用课余时间给小敏补课，且不收取报酬，表明秦老师
4、能自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，做到了廉洁从教，符合为人师表的师德要求。故本题选C。3 .【答案】B【解析】本题考查教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范（2008年修订）中爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中郑老师虽到了退休年纪，仍带头上示范课，对徒弟要求严格，体现了爱岗敬业的师德规范。但郑老师仅凭经验进行示范课的行为，说明其没有做到与时俱进。结合选项，故本题选B。4 .【答案】B【解析】本题考查教师教学行为。幼儿时期，常将想象的东西和现实进行混淆，表现在三个方
5、面，一是把渴望得到的东西说成已经得到的;二是把希望发生的事情当成已经发生的事情来描述;三是在参加游戏或欣赏文艺作品时,往往身临其境,与角色产生同样的情绪反应。题干中，张老师生气地说：赶紧出来!再不出来就让大灰狼把你带走，导致东东害怕极了，忽略了幼儿想象的特点，B项符合题意。故本题选B05 .【答案】C【解析】本题考查教师职业道德的作用。评价作用指以教师职业道德为评价尺度，衡量教师行为是否符合社会的要求，是否符合教育规律，是否与职业道德要求相一致，促使教师工作进一步改善。A项不符合题意。引导作用是指教师职业道德内容为教师的职业行为提供着应该怎样，不应该怎样的标准，这种标准在良心和义务感的作用下形
6、成一种内心隐秘的命令和呼声，使教师在他们的工作中和生活中自觉地把它作为自己的行动特别是自身修养的指南。教师职业道德也常常通过社会舆论和教师个体内心信念等手段，确立教师内在的荣辱观、善恶观，从而实现教师按教师职业道德原则进行自我控制，自我调节，自我修养。B项不符合题意。示范作用指教师为了做好教育工作，必然要与社会及家长打交道，以实现社会教育、家庭教育与学校教育的统一。当教师严格遵循教师职业道德，以高尚的道德面貌出现在社会活动中时，他们的道德风貌、人格形象便会对社会各方面产生积极的影响，这即职业道德的示范作用。D项不符合题意。教师职业道德的动力功能，是指教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为
7、教师应有的职业行为中，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。动力功能最关键的部分就是激励行为。题干中，李老师组织绘画活动前，首先思考这次活动对幼儿的意义，判断本次活动的目标是否合适，活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思，体现了李老师自觉做好工作的意识，即动力作用。故本题选C。1.小豆5岁了,说话发音还是不太清楚。陈老师平时除了鼓励之外，还专门查找很多相关资料并制定了矫正方案。通过老师在日常生活中的指导，以及儿歌、绕口令的练习，小豆有了较大的进步。下列选项与该案例教师职业道德要求相符合的是()。A
8、.学而不思则罔，思而不学则殆。B.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。C.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。D.圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成。2 .张老师要求家长不让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其。A,忽视了学生交往的广泛性B,忽视了学生交往的适切性C.忽视了学生交往的类聚性D.忽视了学生交往的获得性3 .家长向学校投诉覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，学校的下列做法正确的是()。A.将小辉调到其他班级B.将覃老师换到其他班级任课C.制止覃老师的行为并对其进行劝勉谈话D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月4 .于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她遍查资料，还专门
9、请教，最终详细地回复了学生，下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符合的是()。A.言必信，行必果。B.知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。C.故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。D,君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻。能博喻，然后能为师。5.刚参加工作的影老师买了许多关于班主任工作的处方类书籍，阅读后信心十足地开展班主任工作,但他发现这些攻略并不管用。他充满困惑,不停地问自己，问题出在哪呢?影老师忽视的是()。A.班主任工作的技巧性B.班主任工作的复杂性C.班主任工作的反思性D班主任工作的经验性答案及解析:1 .【答案】D【解析】本题考查因材施教。题干中，陈老师制定
10、了矫正方案，在日常生活中指导，以及使用儿歌、绕口令的练习，小豆有了较大的进步，陈老师做到了因材施教。A项这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得。B项意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考决不把最终结果端给学生。强调启发式教学原则。C项意思是自身端正，不用命令人们就会遵行;自身不端正，虽发命令也没有人听从。强调教师的示范作用。D项意思是那些著名的老师对学生施行教
11、育，是针对每个学生的不同情况区别对待的。小材料（差生）让他们有小的成就，大材料（优生）让他们有大成就，不放弃任何人。体现的是因材施教。D项与题干含义一致。故本题选D。2 .【答案】A【解析】本题考查学生之间的正确交往。学生交往的广泛性指的是方面广,范围大。学生交往的适切性指的是交往应适当,适宜。学生交往的类聚性指同类的人汇聚在一起。学生交往的获得性亦称习得性，在后天生活中由学习得来的交往特性。学生交往可范围广泛,且有权利和不同的学生交往，题干中张老师不让孩子与成绩差的同学交往，忽视了学生交往的广泛性。B、C、D项题干当中没有体现。故本题选A。3 .【答案】C【解析】本题考查关爱学生。中4殍教师
12、职业道德规范（2008年修订）中关爰学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，属于体罚学生，学校应制止覃老师此种行为。中小学教育惩戒规则（试行）第八条规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：（一）点名批评;（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;（四）一节课堂教学时间内的教室内站立;（五）课后教导;（六）学校校规校纪或者
13、班规、班级公约规定的其他适当措施。教师违反本规则，情节轻微的，学校应当予以批评教育;情节严重的应当暂停履行职责或者依法依规给予处分;给学生身心造成伤害，构成违法犯罪的，由公安机关依法处理。A、B项做法无法切实解决问题。D项做法不符合规定。故本题选C。4 .【答案】B【解析】本题考查教育相关名言。A项，言必信，行必果意思指说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。B项，知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也的意思是：能够认识到自己的不足，才能自我反思;知道了自己不懂的地方，才能自我勉励，奋发图强。C项，故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是有修养的人教育学生是能使人通晓明白
14、的。他们引导学生而不是牵着他走，激励学生而不是推着他走，启迪学生而不是代替他去弄通一切问题。D项，君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻。能博喻，然后能为师的意思是教师知道学生学习有难易的不同，学生的资质也有好坏的差别，然后才能多方诱导;能多方诱导的，才能当教师。题干中于老师被学生的一个问题难住，课后，她遍查资料，还专门请教专家，最终详细地回复了学生，正是体现了知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故本题选B。5 .【答案】B【解析】本本题考查班主任工作。教师劳动的复杂性表现在：教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动性质的复杂性、劳动过程的复杂性、劳动手段的复杂性。题干中的彭老师阅读处方类书籍后发现并不适用于日常教学工作，说明其忽视了班主任工作的复杂性。因此正是因为班主任工作的复杂性，才导致教师无法依靠一系列书籍就一劳永逸。教师需结合班级的实际情况开展教学。A、C、D项不符合题意。故本题选B。以上就是本文的全部内容。
