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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版(二)1、多选题教师进行自我反思的典型反思方法包括OA:对话反思法B:观摩反思法C:理论反思法D:课题反思法参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A,B,C,Do参考解析：。2、单选题国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)强调重视学前教育，到一年，普及学前教育一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前3年教育。:2015B: 2018C: 2020D: 2012参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)的理解。【参考答案】C【名师点睛】国家中长期教育改革和发展规划纲要
2、(20102020)强调积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视。至3岁婴幼儿教育。3、填空题儿童最初的思维是以为主，是指以、方式进行的思维。参考答案：直观行动直观的行动的本题解释：参考解析：直观行动直观的行动的4、填空题苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为，第二步叫，第三步是o参考答案：苏格拉底讽刺定义助产术本题解释：【答案】苏格拉底讽刺定义助产术5、判断题人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，
3、有好坏之分。6、单选题在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为A:社会关系B:人际关系C:教育关系D:师生关系参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：师生关系是指在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系。7、简答题简述德育过程的规律。参考答案：参考解析：（1）德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程：（2）德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程：（3）德育过程是提高学生自我教育能力的过程；（4）德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程：（5）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程:（6）德育过程是一个
4、长期的、反复的、逐步提高的过程。8、简答题意志参考答案：参考解析：人自觉地确定目的，并为实现目的而支配调节自己的行动,克服困难的心理过程。9、填空题课程作为学校教育的一个组成部分，主要受社会、文化和的影响。参考答案：学生本题解释：【答案】学生。10、填空题评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是参考答案：教学大纲本题解释：【答案】教学大纲Ik简答题简述巴甫洛夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射的主要区别。参考答案：巴甫洛夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射的一个重要的区别在于：在经典性条件反射中，行为的后果对行为的学习不起作用，因为刺激带来了所希望的反应，刺激木身就是强化。面操作性
5、条件反射尽管更接近于桑代克的理论，但也不同于桑代克对学习的解释，桑代克认为奖励能加强存在于刺激和反应之间的联结，面斯金纳则认为，反应加强的不是sR联结面是相同行为再发生的频率。12、单选题新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是O:幼儿园教育纲要B:幼儿园工作规程C:幼儿园教育指导纲要（试行）D:幼儿园管理条例参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】本题是对相关文献法规的考查。幼儿园管理条例是新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规。故选Do13、单选题实施幼儿德育的最基本的途径是A:专门的德育活动B:游戏C:日常生活D:课本学习参考答案：C本题解释:参考
6、答案：Co参考解析：日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼儿德育应贯穿于幼儿的日常生活之中。在一日生活中，在与同伴、成人交往的过程中，幼儿不断了解人与人之间、人与社会之间、人与物之间的关系，了解一定的行为准则，并且进行各种行为练习，日积月累、循序渐进，逐步形成某些良好的行为品质。14、多选题福禄倍尔为儿童创造了一种操作物一一“恩物”，是将融为一体。具具法材动玩教教教活 ABCDE参考答案：ABD本题解释：参考答案：A,B,Do参考解析：ABD【解析】福禄倍尔根据儿童的特点，将玩具、教具、教材融为一体，创造了一种操作物
7、一一“恩物”。故选ABD。15、单选题向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是。A:咨询活动B:家长委员会C:家长学校D:电话联系参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：家长学校主要是面向家长开放,其主要宗旨在于向家长系统地宣传和指导教育孩子的正确方法。16、单选题学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是A:发展性功能B:个体性功能C:教育性功能D:社会性功能参考答案：D本题解释：【答案】D解析：德育的社会功能指的是德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体说来，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。17、多选题个人本
8、位的价值取向理论代表人物有梭德斯斯特卢康裴马萨bcide.泰洛奇参考答案：ABCDE本题解释：【答案】ABCDE18、简答题简要说明教学中利用反馈信息对学习效果的影响。参考答案：来自学习结果的种种反馈信息，对学习效果有明显影响。一方面，学习者可以根据反馈信息调整学习活动，改进学习策略；另一方面，学习者为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强了学习动机，从而保持学习的主动性和积极性。对学习结果进行评价，能激发学生的学习动机，对学习有促进作用；适当表扬的效果优于批评，所以在教学中要多给予学生表扬而非批评。虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。滥用外部奖励，不仅不
9、能促进学习，还可能破坏学生的内在动机。19、简答题六艺参考答案：【答案】六艺：中国古代的主要教育教学内容，包括礼、乐、射、御、书、数。20、单选题教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是oA:神话起源说B:生物起源说C:心理起源说D:需要起源说参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对教育起源的了解。【参考答案】B【名师点睛】教育学史上关于教育起源的学说有：（1）神话起源说；（2）生物起源说；（3）心理起源说；（4）劳动起源说。神话起源说是人类关于教育起源最古老的观点，而教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是教育的生物起源说，教育的生物起源论以达尔文进化论为指导，把教育的起源归因
10、于动物的本能行为，认为教育过程即按生物学规律进行的本能过程。21、单选题根据世界贸易组织秘书处初步统计数据，2013年中国已成为世界第一货物贸易大国。A:B:C:D:四本题解释：参考答案：Ao参考解析：2014年3月1日，中国商务部援引来自WTO的最新统计数据显示，2013年我国货物进出口总额首次突破4万亿美元大关，并以4.16万亿美元成为全球最大贸易国。22、判断题心理自我是在青春期开始发展的。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。23、简答题小雅在游戏时，无意碰了斌斌的鼻子，于是斌斌就
11、哭了。小雅见他哭了，马上表示对不起，然后就走开了。斌斌觉得很委屈，便向老师告状。小雅发觉斌斌在向老师告状，连忙跑过去对老师理直气壮地说：“老师，我有理，因为我和他说了对不起，他还哭，还要告老师。”问题：(1)如何认识小雅的行为？(2)如果你是老师，你会如何处理这件事情。参考答案：参考解析：(1)小雅的道德感处于小班水平，主要是指向个别行为的，如知道打人、咬人不小心碰到别人等行为是不好的。但是，并没有意识到别人的行为和情绪，比如案例中斌斌并没有接受道歉，而是觉得很委屈，这是小雅所没有意识到的，所以她会觉得自己有理，斌斌不应该向老师告状。(2)首先，教师应该转变角色。幼儿园教育指导纲要曾指出：教师
12、应成为幼儿学习、活动的支持者、合作者、引导者。当面对幼儿间的冲突时，教师不能再以高高在上的评判者的角色出现来客观地给予他们对与错的评判，而是应该以引导者、鼓励者的角色出现，帮助幼儿自主去解决他们之间的冲突。其次，教师应该尝试“蹲下来”与幼儿交朋友。让幼儿感受到老师是在和自己一起玩，一起成长的朋友，而不是一个高高在上的约束者和管理者。再次，教师要和幼儿一起经营已经建立的良好师生关系。平等和谐师生关系的建立不是一朝一夕就能完成的，需要教师用心和孩子一起在教育教学以及一日生活的各个环节去营造，一旦建立则需要教师和孩子一起用心经营，使之对幼儿的长远发展起到积极的影响。最后，鼓励幼儿自主解决是手段。当幼
13、儿间发生冲突时，教师不能站在成人的立场上，给予他们一个评判的结果，而是应该站在公平正义的立场上，全面了解事情发生的全过程后，鼓励他们自主解决冲突。【命题立意】考查幼儿高级情感的发展。24.简答题论述建构主义学习理论的基本观点及其对教育实践的启Jo参考答案：(1)基本观点：建构主义者提出了建构主义的学习观、学生观和知识观。a在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性b.在学生观上，强调学生经验世界的丰富性和差异性c.在知识观上强调知识的动态性(2)对教育实践的启示：教师要对学生的学习模式、有关的先前知识和对教材的信任状况有所了解，以引导学生对学习材料获得新意义，修正或补充其已有的概念。还
14、要结合学习材料的内容组织学生进行一系列认知活动，生成新的能力和技巧。25、单选题小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于一A:经典性条件反翳B:操作性条件反射C:联结反应D:习惯成自然参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此.答案为Bo26、判断题教育直接指向人们的思想观念与社会的意识形态，带有明显的政治性和阶级性。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo27、单选题德育是指教育者培养受教育者oA:政治立场和观点的教育B:政治思想品质的教育C:共产主义道德品质的教育D:品德的教育参考
15、答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D解析狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会或阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。28、判断题现代学制产生于美国。参考答案：错误本题解释：【出题思路】本题考查考生对现代学制产生的了解。【参考答案】错误【名师点睛】现代学制最早出现在欧洲。欧洲资本主义工业革命后，现代学校迅猛发展，它一方面由古代的中世纪大学、古典文科中学发展转化而来，一方面又建立了从小学到中学（包括初级中学
16、、高级中学和职业学校）的新学校。学校的类型不断增加，体系不断完善，到19世纪末，现代学制逐步形成。29、简答题怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律？参考答案：参考解析：掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认知能力的发展有赖于知识的掌握。(2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认知能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量,依赖于学生原有智力水平的高低。(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化,应注意以下条件：第一传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。第二，必须科学地组
17、织教学过程。第三，重视教学过程中学生的操作与活动，提供学生积极参与实践的时间和空间。第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。30、单选题指出人格特质分为表面特质和根源特质。A:奥苏伯尔B:卡特尔C:霍兰德D:斯普兰格参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：奥苏伯尔把人格特质分为共同特质和个别特质，卜特尔把人格特质分为表面特质和根源持质、体制特质和环境特质等，霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等，斯普兰格把人格特质分为经济型、理论型等。31、简答题结合实际分析在教学中应如何促进学习迁移?迁移是一种学习对另一种学习的影响。促进教学迁移的教学策略有:（I）改革教材内容，促进迁
18、移。（2）合理编排教学内容，促进迁移（3）改善教材呈现方式，促进迁移。（4）教授学习策略，提高迁移意识性。32、简答题简述如何培养学生的创造性。参考答案：参考解析：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境；（2）注重创造性个性的塑造；（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。.33、判断题课堂对话使教学关系发生了重要的变革，最重要的是使学生得到了听力技能的训练。参考答案：错误本题解释：【答案】N0解析：课堂对话是指在课堂教学中，通过教师、学生、文本材料之间的相互交流和沟通，有效地实现教学目标的行为方式。课堂对话的作用主要有：（1）课堂对话使教学关系发生了深刻的变革；（2）课堂对话使学生得到多
19、方面的发展；（3）课堂对话使教师的教学能力得到了提高。34、判断题前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。35、单选题直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是。A:B:C:D:性格气质能力兴趣参考答案：C本题解释：【答案】Co36、单选题“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是:榜样示范法B:实际锻炼法C:陶冶教育法D:指导自我教育法参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：“桃李不言，下自成蹊”的德育方
20、法是榜样示范法。故选Ao37、单选题构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是oA:学习过程、教学过程和评价/反思过程B:学习过程、教学过程和互动过程C:学习过程、教学过程和思考过程D:学习过程、教学过程和管理过程参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是学习过程、教学过程和评价/反思过程。38、简答题简述感觉和知觉的关系。参考答案：感觉和知觉在日常生活中是密切联系着的。感觉是知觉的基础，没有感觉就没有知觉。知觉是多种感觉的有机结合，但它不是个别感觉成分的简单总和，它包含了按一定方式来整合个别感觉成分的作用，形成一定的结构，并根据个体的经验来解释由感觉
21、提供的信息。它比个别感觉的简单相加要复杂得多，也丰富得多。感觉也不能脱离知觉而孤立存在。日常生活中，当我们感觉到事物个别属性时，就同时知觉到具体事物的整体。任何整个事物及其个别属性都是密切联系的。知觉与感觉也是密不可分的，所以统称感知。39、判断题新课改实行课程三级管理，突出校本课程，所以新课程应以校本课程为主。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。40、简答题问题情境参考答案：【答案】问题情境：指一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才能解决的问题状态。41、判断题心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。参考答案：错误本题解
22、释:【答案】No解析：个性心理特征是在心理过程的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着心理过程。42、填空题心理现象也叫心理活动，它包括和参考答案：心理过程个性心理本题解释：【答案】心理过程、个性心理43、多选题下列做法能培养学生问题解决能力的有A:使学生进行重复地机械练习B：鼓励学生主动发现问题C:教授并训练学生解决问题的方法和策略D:避免对学生解决问题的方法进行评价参考答案：BC本题解释：【答案】BCo44、填空题桑代克认为学习是建立联结。参考答案：刺激一反应本题解释：参考解析：刺激一反应45、简答题教师建构良好师生关系的基本策略有哪些?参考答案：参考解析：(1)了解和研究学生。(2)树立
23、正确的学生观。(3)热爱、尊重学生，公平对待学生。(4)主动与学生沟通，善于与学生交往。(5)努力提高自我修养，健全人格。46、简答题试述如何针对幼儿言语发展中易出现的问题进行教育。参考答案：47、单选题国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区A:发展教育事业B:优先发展教育事业C:重点发展教育事业D:快速发展教育事业参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析中华人民共和国教育法第十条规定：“国家根据少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。”48、单选题为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于。A:复述策略B:精细加工策略C:组
24、织策略D:阅读理解策略本题解释：参考答案：Ao49、单选题知道“三角形的内角和等于180度”，属于oA:策略性知识B:陈述性知识C:条件性知识D:程序性知识参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。50、多选题下面关于能力表述正确的是oA:能力通常分为一般能力和特殊能力B:能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征C:特殊能力和一般能力是相互独立的D:节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的E:观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成许多活动必不可少的参考答案：ABDE本题解释：【答案】A,B,D,E
