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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、单选题幼儿的认识活动主要以为特点。A:具体性和逻辑性B:抽象性和逻辑性C:具体性和形象性D:抽象性和形象性参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：C【解析】幼儿认识活动表现为具体性和形象性，具体表现在对事物的认识主要依赖于感知和表象。故选C。2、单选题儿童身心发展差异性的物质基础是oA:家长教育能力的差异B:个体遗传素质的差异C:家庭经济条件的差异D:家长教育程度的差异参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。想想想象_联幻理想3、单选题苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程
2、属于.A:B:C:D:参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：【答案】Do解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，“诗中有画，画中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。4、判断题短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2.5秒到20秒，最长不超过1分钟。5、填空题德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的之间的矛盾。参考答案：品德水平本题解释：参考解析：品德水平6、判断题“闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的。参考答案：正确本题
3、解释：【答案】对。7、简答题阅读下列材料，并回答问题。张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？（3）对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义?参考答案：参考解析：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责了，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素，如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成
4、功。（3）正确掌握韦纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异；有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。8、单选题教师享有按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析。9、简答题学生主体性的基本内涵是什么？请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性。参考答案：【答案】学生主体性的基本内涵有：自主性；主动性；创造性。尊重和发挥
5、学生的主体性，就力求做到：教育、教学活动的组织要尊重学生的感受；教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择；教育中要鼓励学生的创造性。10、简答题教育行政复议参考答案：教育行政复议是指教育行政相对人（如学校、教师）认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益，向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动。Ik简答题素质教育的内涵是什么？你认为应如何实施素质教育？参考答案：参考解析：（I）素质教育的内涵包括：素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学
6、生个性发展的教育；素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。（2）实施素质教育的措施有：改变教育观念；转变学生观；加大教育改革的力度；建立素质教育的保障机制；建立素质教育的运行机制；营造良好的校园文化氛围。12、单选题所谓“第一反抗期”，是指左右儿童在其身心发为。A:B:C:D:展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行半岁一岁两岁三岁参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：D【解析】本题是对基础知识的考查。三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”。故选Do13、单选题皮亚杰认为具体运算阶段出现的年龄是:02岁B: 27岁C: 711岁D: O12岁参
7、考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：C【解析】本题是对皮亚杰的发展认知理论的考查。具体运算阶段出现的年龄是7-11岁。故选C。14、单选题把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？A:位置记忆法B:关键词法C:缩简法D:视觉想象参考答案：C本题解释：参考答案：Co15、单选题在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是A:上下一前后一左右B:前后一上下一左右C:前后一左右一上下D:左右一上下一前后参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前
8、后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。【命题立意】考查幼儿识别方位的顺序。【错因分析】对幼儿方位知觉的发展的顺序不了解。16、单选题教师教育感化学生的感情基础是oA:爱工作B：爱学生C:爱学校D:爱教育事业参考答案：B本题解释：出题思路】本题考查考生对教师职业道德中热爱学生的理解。【参考答案】B【名师点晴】“感人者莫先于情”，爱生是教师的基本品质，是事业心与责任感的体现，这种爱包含着辛勤劳动和对学生的严格要求，这种爱意味着奉献和责任，更是教育感化学生的感情基础。子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”爱与责任是师德之魂，作为一名教师，师德的核心是爱生、师德的底线是责任。17
9、、简答题教师王某是某市重点学校一名优秀的数学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多学科领域的科研问题。此后，王某就无心教学，一心想着自己的研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班数学平均成绩比其他班级低了近10分。老师的做法正确吗？为什么？参考答案：参考解析：无可否认，学术研究权是教师
10、作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是，学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任，仅仅认为自己拥有学术研究权，这种做法是不正确的。如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作，那么，就有悖于教师学术研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言，他们不同于高等教育阶段的教师，义务教育阶段教师应以教育教学活动为主，其学术研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。18、判断题人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：心理过程包括认知过
11、程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理过程。而是伴随在心理过程中的心理特征。19、简答题简述教育学创立的标志。参考答案：教育学创立的标志主要有：(1)从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注。(2)从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴，以及概念和范畴的体系。(3)从方法方面而言，有了科学的研究方法。(4)从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作。(5)从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。教育学的创立有一个历史过程，前后经历了二百多年的时间。20、单选题人脑对事
12、物之间规律或关系的反映是oA:维则纳念思规归 概氏C:D:参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：人脑对事物间规律或关系的反映是概念。21、单选题在幼儿的记忆中，占主要地位，比重最大。A:形象记忆B:情绪记忆C:动作记忆D:语词记忆参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A【解析】幼儿初期，儿童的记忆仍然带有很大的直观形象性，随着语言的发展，儿童的语词记忆也在发展，但在整个幼儿期，形象记忆仍占主要地位。故选Ao22、单选题下列不属于个体身心发展规律oA:一定的顺序性和阶段性B:发展速度的持续递进性C:身心发展的稳定性和可变性D:个别差异性参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：个体
13、身心发展规律包括个体身心发展的统一性和相互联系性、顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、稳定性和可变性、个别差异性。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在获得创造性成果。24、单选题“足智多谋、随机应变”是思维过程的oA:广阔性B:独立性C:灵活性D:逻辑性参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：灵活性又叫变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。故选C。25、单选题人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的A:选择性B:整体性C:理
14、解性D:恒常性参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：【答案】Co解析：这是知觉的理解性的概念。26、判断题“人只有通过教育才能成为人”参考答案：错误本题解释：【答案】错误。教育决定论。27、单选题学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是A:简单音节B:模仿音节C:连续音节D:发音音节参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：学前儿童语言的准备经历了以下三个阶段。第一阶段，简单音节（03个月），第二阶段，连续音节（39个月），第三阶段，模仿音节（A12个月）。28、填空题根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是O参考答案：黏液
15、质本题解释：参考解析：【答案】黏液质29、单选题最为便利和经济的直观教学手段是-A:实物直观B:模象直观C:课件直观D:言语直观参考答案：D本题解释：参考答案：Do30、简答题简述德育原则中疏导原则的基本要求。参考答案：参考解析：（1）讲明道理，疏导思想；（2）因势利导，循循善诱;（3）以表扬、激励为主，坚持正面教育。31、判断题在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。32、多选题良好的智力品质的形成是至关重要的，其具体内容包括A:感知的敏感性B:注意的稳定性C:观察的全面性D:思维的独创性E:理解的深刻性参考答案：ABCD
16、本题解释：参考答案：A,B,C,Do参考解析：ABCD【解析】本题是对基础知识的考查。A、B、C、D四个选项都是良好智力品质的具体内容，也是有助于智力发展的典型特征。故选ABCDo33、单选题孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调教师的:道德素养B:专业知识C:教学技能D:教育机智参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来，知识才能容易被学生理解。34、简答题试论述如何培养幼儿的自我意识。参考答案：培养幼儿的自我意识应从以下几方面入手：对幼儿进行正确恰当的评价。幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻信他人尤其是成年人的评价，往往以别人
17、的评价为依据来评价自己。因此，成人应注意自己的言行，尽量以积极的态度来评价幼儿。明确行为要求。获得成功感是幼儿形成自信心的基础，23岁的儿童就开始强烈地要求自己做事。明确要求可以使幼儿有明确的努力方向，用一个标准来衡量自己，也可以知道自己的差距，从而对自己有一个合适的判断，进而形成合理的自我意识。增加交往机会。与成人交往的经验是幼儿自我评价的主要根源，通过与成人交往，幼儿可以意识到并且说出自己的经验，向成人学到社会知识和行为方式，将成人传递的社会文化、道德规范逐渐内化，进而进行自我评价。幼儿与同伴交往，特别是通过游戏等活动，可以学会用自己的眼光看待同伴，进而看待自己，通过同伴认识自己。在专项活
18、动中进行教育。活动要贴近幼儿自身的经验，既有利于幼儿认识自己，又有益于幼儿认识别人。35、判断题经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的中华人民共和国义务教育法自2006年9月1日起施行。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：1986年4月全国六届人大四次会议通过了中华人民共和国义务教育法，规定国家实行九年制义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。2006年6月29日，中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议再次修订通过中华人民共和国义务教育法（简称新义务教育法），该法自2006年9月1日起实施，由此拉开了我国义务教育向着均衡、公平方向发展的序幕。36、单选题根
19、据幼儿心理发展的特点，“前读写”阶段主要完成的任务是。:尽可能多识字B:严格按照要求C:主要指出缺点和不足D:培养读写兴趣参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】“前读写”阶段是指在书面语言（读和写）发展之前的阶段。学前期只是书面语言发展的准备阶段，主要完成的任务不是严格要求儿童尽量多识字，而是培养兴趣，为书面语言的发展做好准备。故选D。37、单选题教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在A:认识的间接性B：认识的交往性C:认识的教育性D:有领导的认识参考答案：D本题解释:参考答案：Do参考解析：四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现
20、，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。38、填空题成为我国首个万亿美元的区域经济体。参考答案：广东本题解释：参考解析：【答案】广东39、单选题经验课程的主导价值在于(.A)oA:使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受B:传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产C:使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D:促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法参考答案：本题解释：参考答案：A0参考解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。40、简答题“老师，我能不用书中的原话吗？”一位教师在教小马过河时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，
21、我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。参考答案：师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。41、单选题一个测验测到了老师想要对学生进行测验的东西，这说明该测验具有较好的O:信度B:效度C:难度D:辨别力参考答
22、案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：效度指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的心理特质与行为特征的程度；信度指测验的可靠性，指的是测量的一致性程度；难度就是被试完成项目作答任务时所遇到的困难程度；辨别力指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。42、简答题遗传参考答案：参考解析：是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，也叫做遗传素质。43、多选题多动症儿童行为的主要特征有A:活动过多B:情绪沮丧C:注意力不集中D:冲动行为E:过度焦虑参考答案：ACD本题解释:参考答案：A,C,Do参考解析：ACD【解析】选项B、E是情绪障碍的表现
23、。故选ACD。44、填空题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是法。参考答案：榜样本题解释：【答案】榜样45、单选题幼儿道德发展的核心问题是oA:亲子关系的发展B:强化C:亲社会行为的发展D:社会技能的发展参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。46、单选题构成教育活动必不可少的基本要素是oA:教育者、受教育者、教育手段、教育内容B:教育者、受教育者、教育物资、教育内容C:教育者、受教育者、教育物资、教育手段D:教育者、受教育者、教育手段、教育环境参考答案：B本题解释:参考答案：B0
24、参考解析：B【解析】本题考查了教育活动的四个基本要素。故选B。47、多选题常用的精细加工策略有A:记忆术B:记笔记C:提问D:生成性学习参考答案：ABCD本题解释：参考答案：a,b,c,d.参考解析：所谓精细加工，就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，也就是说我们应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化。常用的精细加工策有：记忆术、记笔记、提问、生成性学习、利用背景知识联系实际等。48、单选题一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有_。性性期期序逆仿键顺可模关A:B:C:D:参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：个体在发展过程的关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得特别容易，发展特别迅速。但这时如缺乏适宜的环境影响，就可能引起病态反应，甚至阻碍日后的正常发展。49、单选题在教学过程中，素质教育强调的是，而不是简单地获得结果。A:记忆知识B:发现知识C:积累知识D:搜集知识参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析:50、单选题在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了oA:正例B:反例C:提供变式D:科学地进行比较参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。
