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1、一年级手舞延时服务课计划活动目标L做到动作能与词义对应,锻炼幼儿的手眼协调和语言能力， 让古诗更容易学会，更生活化。2 .边做动作边吟唱诗句，让孩子们了解中华古诗词经典，感 受语言韵律之美。活动准备PPT课件活动过程L出示PPT课件，老师带领幼儿朗诵古诗，复习之前已学过 的游子吟，再引导幼儿回忆古诗大意。3 .欣赏老师做一遍古诗手势舞，激发幼儿的兴趣。4 .老师一句一手势的直接示范并加入动作精准度的词语描绘, 让幼儿边学习手势，边朗诵古诗诗句，边理解想象。5 .老师带领幼儿多次巩固练习。6 .老师完整的示范一遍,幼儿观看记忆。7 .老师适当提示，让幼儿边朗诵，边做相应手势动作。8 .活动总结。
2、小手拍拍扩指练习L训练目的：训练扩指手型及手的灵活性。2、主要动作及规格：a.双跪坐:双腿并拢，跪坐于脚，后背直立。b旁按手位：五指并拢，指根发力，指尖延伸，位于旁斜 下位，双手与地面平行。C扩指：五指最大限度张开，指根发力。d.双人击掌：双手五指并拢，面对面击掌。e.拍腿：双跪坐，五指并拢，拍打大腿。f.点肩：大臂架平，手指点肩。g.爬呀爬动作：食指中指沿着脸颊到头顶交替上行。3、组合动作与顺序;节奏：准备位置：面对面双跪坐，旁按手准备音乐：(一个八拍)(1)保持准备位第一段(四个八拍)(1) 1-4肩前位握拳、扩指两遍5-6双手在前斜下位平摊手扩指，眼视手7-8双人击掌两次(2) 1-6
3、重复(1)1-67-8拍腿两次(3) 1-6 重复(1) 1-67-8点肩两次(经旁平位)(4) 1-6爬呀爬动作，一拍一动7-8正上位扩指招手间奏(一个八拍)(1)1-8双手落至旁按手位第二段(四个八拍)(1)-(4)重复第一段4、教学提示：a肩前扩指时手肘靠近身体，扩指时指根发力。b.前斜下位扩指眼视手。c.爬呀爬动作食指与中指交替沿着脸颊上爬至头顶，注意 距离均匀，节奏准确。d边唱边舞，提高学习兴趣，便于动作记忆。5、教育意义:培养孩子对身体的简单认知，建立相互交流与配合的能力。6、歌词：捏拢放开捏拢放开小手拍拍捏拢放开捏拢放开小手放腿上捏拢放开捏拢放开小手放肩上爬呀爬呀爬呀爬呀爬到头顶上 一、指导思想 为落实课后延时服务工作，做好本班舞蹈教学工作，落实学 校全面发展学生，提高学生综合素质的精神，发展学生的特 长，制定本学期的午辅计划。二、教学要求L强调舞蹈基本功的练习。2、训练的过程中，要认真对待，严格要求。三、教学目标L通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。2、跳舞时与音乐协调一致。3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性 的儿童集体活动。4、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。四、训练时间每周二、周四午辅五、教学措施L基本功训练(1)能会简单的基本功(2)体力耐力:在做每个动作都能坚持，增强体力和耐力2、学会简单的儿童舞蹈
