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1、音乐教育学会教学共案课题真善美的小世界课型欣赏主备人授课人授课时间教 学 目 标1、通过学唱歌曲真善美的小世界，感受歌曲欢快愉悦的情绪，激发学生对自由美 好生活的赞美和热爱。提高辨别真善美、假恶丑的能力。2、分别用轻快，舒展的声音喜悦地演唱两个声部的旋律。3、用自制打击乐器为歌曲伴奏，提高学生为歌曲伴奏的能力。教学 重点有感情的演唱歌曲并能用打击乐器为歌曲伴奏。教学 难点分别唱准两个声部的旋律。教学 方法讲授、听唱、教唱法教学过程教学共案二次备课（手写）一、情境导入我知道同学们最爱看动画片了，那么今天我们一起来观看一 组动画图片，看看有没有你熟悉的动画人物？（播放动画图片） 就是这里一一迪斯尼
2、乐园。那是一个快乐、有趣、令人向往的世 界，那里创造了童话、奇迹，同样也创造了快乐。今天，老师就 带大家走进迪斯尼乐园，走进这个真善美的小世界。（板书）二、新授1、初听歌曲，让学生感受歌曲充满了怎样的情绪。生：快乐、活泼、高兴、幸福2、学唱第一部分（转调前）注：把连个声部旋律、歌词学会即可 （1）教师范唱一声部曲谱。（2）学生跟琴学唱一声部曲谱。（提示学生唱准第一小节的弱起， 教师对弱起小节进行详细地讲解）（3）指导学生跟琴唱词（一声部）。（4）学唱二声部曲谱。（5）指导学生跟琴唱词（二声部）。（6）跟伴奏分声部唱词发现错误师范唱（指导学生用富有弹性、年级:五年级学科：音乐编号:54跳跃的声音
3、来演唱）。3、学唱第二部分（转调后）注：分别唱会俩个声部的旋律、歌词 （1）师范唱曲谱。（2）学生跟琴学唱一声部曲谱。（3）指导学生跟琴唱词。（一声部）（4）学生跟琴学唱二声部曲谱。（5）指导学生跟琴唱词。（二声部）（6）跟伴奏分声部唱词发现错误师范唱（指导学生唱得优美连贯 一些）。4、指导学生跟伴奏分别完整的演唱两个声部。三、伴奏（自制碗、碟子、矿泉水瓶等）1、学生选择自制打击乐器为歌曲伴奏。2、生上台进行表演（师点评、指导）。四、小结师同学们，我们今天学习了歌曲真善美的小世界，这是 大家都向往的儿童世界。愿这个五光十色的小世界里，到处充满 友谊的阳光，人们共同享受生活的快乐和美好。我们在生活中也 要用真善美的方式来对待身边的每一个人。板书设计真善美的小世界弱起：歌（乐）曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。从 弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。作业有感情的演唱歌曲并唱给爸爸、妈妈听。教学反思
