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1、幼儿园办园指导思想办园指导思想：贯彻国家的教育方针、政策，执行幼儿园指导纲要。坚持保教并重，对幼儿实施体、智、德、美全面开展的教育，全面落实幼儿园工作规程和幼儿园工作条例，有效地提高幼儿园的保教质量。办园宗旨：坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，完成幼儿园“保进幼儿全面开展和为家长学习工作提供方便条件”的双重任务。培育有爱心、高素质、有创新能力和有特长的科研型教师队伍。力求做到寓教于乐，以游戏为基本运动，寓教育于各项游戏运动之中。开展幼儿的兴趣，提高幼儿的各项能力，让幼儿学得无意、学得随意、学得乐意，在轻松快乐的氛围中健康成长。同时，解决家长的后顾之忧，提升幼儿园办学的
2、知名度和竞争力，推动幼教的进一步开展。办园目的：树立爱岗敬业、严谨治教、遵纪守法、教书育人的师表形象；幼师学历达标率100%,对口专业大专学历逐年提高比例；具有现代教育基础理论，教学基本功要达标而且具备艺术、体育、科技等某方面的一些特长；掌握电脑操作,具备获取新知识和教育创新能力，在园内力求形成一个团结、有凝聚力的领导班和“高、新、特”的科研型教师队伍。方法与措施1、设立运动组织机构由园长任组长，教研组长、班任组长、科任组长、级组长为成员。能为全面调控，科学合理安置各项运动，辅导教师，定期检讨运动的开展情况。2、培训I(1)聘请有经验的幼教专家来园开设讲座，让教师们了解幼教的新信息，掌握幼教的
3、新动态，提高教师的教育教学能力。(2)组织教师外出观摩学习，提高教师的教育教学能力。(3)树立激励机制，激发教师自主研究和学习，如：攒写论文、经验总结、学历提高等。(4)抓教师的业务学习，提高教师的知识水平。制定业务学习计划，保证业务学习时间，运动形式生动多样。如：理论知识学习、现场观摩、课例分析、专家点评、案例剖析等，通过一系列的运动，全面地提高教师自身素质和专业水平。3、教学模式：幼儿园采用追踪式教学模式，目的在于明晰各教学运动的架构，掌握正确的教育教学方法和技术。同时，开展跨班教学教研运动，切实提高教师的组织教学能力和随机应变能力。4、狠抓教师基本功达标考核为了较好地提高教师的弹、跳、唱、画、讲、手工等技能，我们狠抓了教师基本功达标考核这项工作，并引入激励机制，在幼儿园有限的资金中拨出肯定的经费，奖励考核达标的教师。每学期，我们有针对性地选择一、两项作为考核内容，在开学初部署，期末进行考核。通过一系列的运动和教师们的不懈努力，我园教师的弹、跳、唱、画、讲等能力得到了较大的提高，从而全面地提高了教师的综合素质。为幼儿园的开展奠定了坚实的基础。
