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1、疫情期间线上教学工作总结为了响应“停课不停学”的教育方针,在学校统筹安排下,本班已经展开了一段时间线上教学,下面从线上教学模式对比、线上作业打卡对比、后期教学计划、线上教学问题等方面小结如下。一、线上教学软件对比本班教师主要使用QQ学习群、小程序和视频三种线上软件进行学习指导。这三种软件各有优缺点,本班教师结合课堂教学特点常常交替使用两种线上软件。二、线上教学模式对比结合本班特点,通过先直播讲授知识,答疑课拓展答疑与作业讲评结合方式进行,而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知,然后通过训练巩固知识。其中老师会发送课件、知识题纲到班级群,便于学生学习巩固和笔记整理,通过相关软件等进行检测和背诵
2、检测。三、线上作业打卡对比各个老师使用了不同的打卡小程序,比如作业登记簿、接龙、班级小管家等等,不管哪种小程序,功能大同小异,在此不再赘述。因为省录播课教学安排非常紧凑,各科老师通过笔记检测的方式,提高学生学习专注度。四、后期教学计划倾听各科老师和本校老师的经验,结合本班线上教学经验的基础上,认真开展线上学习,并使得线上学习的效果更佳,例如加强学生考勤管理,上课前收集有针对性学习问题,及时加强家校通过等等。五、线上学习问题1 .虽然有各种各样的方法督促学生学习,但是毕竟学生在网络的那头无法兼顾到所有的学生。2 .因为都是线上的测试,至于实际的教学效果,教师还是有点心理没底。3 .长时间使用电脑
3、对学生视力的影响。疫情期间线上教学工作总结疫情当前,全民宅家,开学临近,上级有关部门提出“停课不停学”,各个学校,各个老师摩拳擦掌。找设备,下软件,查资料。虽然有些手忙脚乱,但是依然做好了“十八线女主播”的准备。从慌乱和各种卡顿开始,到现在各种手段协调配合,老师们已经能够灵活的适应网上教学,并且教学效果大大提升!我就自己的做法和感悟做以下汇报:一、课堂教学从容应对和大多数人一样,我经历了开始的各种慌乱,对直播软件一窍不通,各种操作,各种转换让我头疼欲裂,但是面对现实,我告诫自己,这正是自己跟上时代的机会,发动家庭所有的力量帮助我,物质支持,技术支持必须一呼即应,家里解决不了的,就咨询同事,在心
4、惊胆战中第一节课还算顺利,我松了一口气,第二天就出现了严重的卡顿现象,导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的上了几天课。课件、提问、学生练习能从容转换,这一成功还让我喜欢上了上直播课。二、每日教研稳扎稳打新的教学形式,我们每个人都是新手,群策群力是我们适应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次,然后就是有问题随时教研,半个小时,甚至是一个小时的教研时间,我们不但研究授课内容:本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题,也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快,一群人才能走得远”,特殊的环境我们更加团结,有爱,携手带领孩子们学好知识。三、班会课与课堂教学比翼齐飞作为班主任,
5、除了上好课,还要时时关注学生的生活和思想状态,并引导他们积极的面对生活,正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生,在学校的安排下,我们进行了一次线上的社会实践汇报,两次班会课,主题都是围绕这次疫情展开,目的在于让孩子们静下心来思考,从不同的途径获得正能量的感动,进而引导自己的行为。这次疫情,在给我们带来困苦的同时,又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材,引领孩子们上好这一人生大课。四、专业成长不停滞这次教学模式的新体验,让我意识到一个老师,不仅仅要“站好讲台”,还要与时俱进,“十八般武艺,样样精通”。从开展直播教学至今,我不但上好自己的数学课,还坚持和学
6、生一起听其他老师的课,做到取长补短。天使在前线,教师是后盾,教育青少年,科学抗疫情。停课不停学,读书又锻炼,师生同努力,战役必胜利。家校携手,积极主动,我们既要面对现实,更要面对未来,尽我们所能做我们想做的事情。疫情期间线上教学工作总结根据相关文件精神,我校统部署,有计划、有步骤的组织在线学习,让“停课不停学”真正落到实处,也让因疫情影响困守在家的学生和家长的心落到实处。线上教师教有所成,线下学生学有所得,师生携手相得益彰,一根网线情牵家校,优良校风隔屏传承。一、成立线上组织,跟踪监督落实接到XX市延迟开学的相关工作要求的通知后,我校成立了以校长为组长、教学副校长为副组长的在线学习指导管理小组
7、,经过详细筹备,在X月7日,通过钉钉办公平台,召开了全校备课组组长“云”会议和班主任“云”会议,会上教学管理中心明确了线上学习的新要求以及各学科的进度安排,重点强调班主任要关注班级学生学习情况,同时要抓住当前的“抗疫”题材,对学生做好思想教育,做好每周的升旗仪式,开好每一节班会课,引导学生积极防控,高铸思想堡垒,培养学生的爱国情怀,鼓励学生争做一名有担当的人。会议要求各年级、各学科备课组要统筹教学资源,做到“六统”,将教学工作落实到位,让“停课不停学”工作有效开展。二、科学制定方案,明确教学目标结合学情的特点,组织全校骨干教师在线研讨多次,最终落实在线学习教育教学方案,并从教师、学生、家长三个
8、角度分别准备了针对性强、清晰完善的学校网上授课安排通知,详细介绍网上授课各学科的个性化安排以及网上授课要求,让教师有的放矢、家长成竹在胸、学生踌躇满志。三、教学内容丰富,智育德育并举1 .全校IlO名教师进行了2350余堂直播课,教学管理中心进行考勤,保障教学有序进行,精彩的课堂还吸引了很多家长进入直播间一览教师之风采。2 .全校组织了264堂主题班会,全体中队辅导员积极响应号召、分享疫情防控知识、礼敬抗疫先进典型、坚定胜利信心决心。本着培养具有高素质的现代人的信念,我们借着疫情的契机,以生活为养分,开展“智行”课程,进行了相关的主题教育,以自然、家国、责任、良知为落脚点,设置了一系列的主题教
9、育课程,与学生心灵同屏共振。3 .安排了6堂周五定时测试,以考促教,以考促学。为抓好毕业班的教育学校,学校特定制定了毕业班定时测试制度,每周的周五下午进行全校统的线上测试,全校统试卷、分班批改,查漏补缺。四、玩转云端教学,追求高效课堂线上教学以来,全校老师按照学校统的教学进度安排,结合本年级、本学科和本班实际情况,进行了卓尔有效且颇具班级特色的在线教学,在集体备课、直播授课、作业批改、巩固提高、家校沟通、学生反思等各方面积极探寻适宜而高效的教学方法,师生之间擦出思维火花。具体如下:L集体备课,精准教学各学科的教研阵地由线下转移到线上,通过钉钉群、微信群、QQ群等方式进行集体备课和教学研讨,老师
10、们群策群力,从教学进度、教学设计到课后练习,老师们统进行备课,资源共享,遇到疑难群内激烈商讨、智慧碰撞,在知识上较真,在分享上求诚。2 .多彩课堂,效率为先每一个学科,每一门课程,每一堂网课,每一次对话,都是老师们的精血诚聚,停课不停教,停课不停学,老师们惜日如金,不负韶华:线上讲授,线上答疑,线上改作业,家校沟通反馈纵使琐碎却也克服自身各种苦难,既要照顾好家中的老人孩子,也要全身心扑在学生身上。网上授课老师们用视频直播的方式进行早读和授课,尽量多地与学生互动,在教学语言和环节设置上也更注重趣味性和活动性,只为了调动屏幕那头的学习热情,可谓良苦用心。部分教师刚开始不熟练直播技巧,并组队集中练习
11、,为了不影响家长,保证直播质量,他们往往选择在深夜测试和备课,月光伴随着老师们认真的背影,形成一道疫情防控下线上教学最美的风景之一。同时,老师们除了文化知识学习外,还重点研判了疫情防控下学生居家学习期间的心理变化,有针对性的进行了心理健康辅导专门课程。教育要在“立德树人”中发挥关键作用,疫情中的“停课不停学”,不仅仅是为了在线上恢复正常的教学秩序,如何充分运用学科教学,将学生对疫情、困苦的感性认识转换为一种理性的、有深度思考的、体现人文关怀的品格及素养,使之成为立德树人的重要课程资源,实现这场抗疫大事件的育人价值,也是教学过程中的重要命题。在这场特殊的战斗中,每一位班主任都承担起立德树人教育使
12、命,同抗战在一线的医护人员并肩,守护好学生的精神家园,将战“疫”故事有机地融合到德育教学中。每周一,班主任老师都会组织线上升国旗仪式。清明节前夕,班主任老师还专门开展了以“纪念抗疫中牺牲的英雄”为主题进行了云队会活动。以实际行动,带领全体学生表达对抗疫牺牲英雄的缅怀和致敬。3 .课后作业,及时反馈为防控新冠疫情,我校构建“网络课堂+学习任务单+学习检测反馈“居家线上学习模式,学习任务单多样化,除了知识性的作业以外,还有很多趣味性较强的个性化小任务。而作业由各学科老师认真批改,并进行及时的反馈,对有问题的及时批注或打回,对优秀作业进行表扬或展示,并对作业等级情况进行记录。同时,优秀的作业也会通过
13、学校的微信公众号进行展示,增强学生的荣誉感。老师们每天在电子屏幕上的时间非常多,经常感觉两眼鳏鳏,但为了孩子学习成绩的提高,也乐此不疲,因为老师们明白,作业是线上学习最直观的镜子,可明人鉴己。4 .创新管理,狠抓落实为提高学生的积极性,各科老师在课前打卡、课中抽查、课后检测等方面严格把关,且全部班级都采用分组管理的形式,化整为零,培养学生的自我管理和自我总结能力,课代表和小组长等班委每日、每周都会进行针对性的总结。班委会根据课堂表现和作业情况进行操行分的加减分。5 .疫情防控不出门,正是体锻好时光身体健康是抗击疫情的重要防线,我校统筹规划,要求全校学生坚持每天锻炼1小时,通过体育锻炼,增强体质
14、,提高自身免疫力是防控疫情的一方面,学生居家体育运动、适当锻炼也是愉悦身心、解闷降烦的有效手段。为此,学校组织体育教研组,精心备课,准备了适合孩子年龄特点的锻炼课程,体育组老师专程返校为孩子们录制了各个规范动作教学视频。6 .师生齐心共跋涉,教学相长一路歌20XX年的“线上学习”期间,我校全体师生心往一处去,劲儿往一处使,追求最优的网上教学效果,所有人全情投入,认真学习现代网络工具,提升教学技能,大家都感觉经此一役,收获颇丰。疫情期间线上教学工作总结“停课不停学,停课不停教”是当前形势下“延期开学”对我们教育行业的具体要求。于是借助互联网隔空架起学习的桥梁。线上教学初期已基本完善,现阶段“对于
15、如何保证学生线上学习的实效性”,已成为我们关注的热点。目前,我校正在积极探索线上教学方式方法,以最大限度保证学生的学习效果。现将我校线上教学的具体做法总结如下:一、平台融合。一切从学生的需要出发,从家长的角度考虑。选择合适的线上教学平台,我校教学上主要依托于名师资源和本校教师直播细化课堂内容,师生互动依托于视频连麦和视频会议两种方式;作业批改以家校本和微信群为主,发挥钉钉平台的优势,让网络平台真正发挥作用。二、规范作息。模拟在校生,营造学习氛围。严格把控时间,丰富课表内容,语文、数学、英语、课间眼保健操、音乐、美术、书法、体育、特色课程等。注重学生的全面发展,要求学生线上学习劳逸结合,保护视力
16、最重要。三、课前预习。教师前一天会把预习单和微课视频等资源发放到学生手中,让学生预习有目的、有方向。四、微课助学。因为学生注意力集中时间短,我校的线上授课采用微视频网上授课的方式。微课制作内容少而精,视频形式活泼有趣。五、分层导学。教师根据课程内容的特点有针对性地制作导学案。把导学案分成三个层次:一基础题,二能力题,三提高题。便于学生及时巩固学生的学习成果。六、答疑解惑。教师利用微信群和家校本进行答疑解惑。教育是面向全体学生的,我们尽量让所有学生都有发言的机会,激发学生参与线上学习的积极性。七、小组合作。建立线上学习合作小组,分别建独立的小群,每天作业发到小组群里,小组内组员轮流检查组内作业,然后反馈到班级群里,汇报情况,教师做总结。并建立完善的激励评价机制,评选日冠军小组,周冠军小组,激发学生学习的积极性。从而减轻家长的负担。八、考试检测。让学生通过考试增强学习信心,乐于参与线上学习。教育永远面对的是全体学生,关注每一个孩子的成长是我们一直努力的方向。站在讲台,就是你我的生命绽放。让我们心怀远方,砥砺前行,共克时艰,上好每一节线上课程。