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1、学校防震减灾安全应急疏散演练方案指导思想：为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任,确保学校各方面安全。二、活动目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。三、活动安排（一）内
2、容1 .防震减灾知识宣传教育2 .应急避震演练3 .紧急疏散演练4 .自救互救演练（二）对象全体师生（S）时间2023年9月X日开始9时06分防震减灾知识宣传教育9时28分应急避震演练9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练9时40分自救互救演练时55分总结讲话四、活动准备（一）演练动员演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。（二）安全检查。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、演练要求L所有参加人员务必要高度重
3、视，严守纪律，服从命令,听从指挥,精神饱满，行动迅速。2,演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求，教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响。3 .学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。4 .演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场,回到各自教室。六、组织机构（一）领导小组总指挥：XXX副总指挥
4、：XXX、XXX、XX成员：行政人员、校医及保卫科人员信号员：XXX（警报设置）（二）教室室内指导员（班主任）职责：1 .防震减灾知识宣传教育。2 .“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。3 .“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。4 .班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（S）疏散线路沿线工作组教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。职责：L合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。5 .处理学生疏散过程中的偶发事件。七、活动程序（一）启动程序各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上
5、就要开始，请大家做好准备，各就各位。1 .请班主任开始防震减灾知识宣传教育。2 .请班主任重申演练程序和演练要求。（二）教室内应急避震演练L信号员发出“地震警报”信号。3 .班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。4 .1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4 .学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。（S）紧急疏散演练L学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。5 .5分钟后，结束演练，解散回教室。3 .进行操场
6、应急避震演练。4 .恢复站队，进入自救互救演练环节。（四）自救互救演练L内容：止血（2）固定（3）搬运（4）心肺复苏5 .由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤,超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压5次后，再进行口对口人工吹气。演练心肺复苏的救护
7、方法。6 .请两位男生为全体同学做示范。7 .自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排（一）疏散通道负责教师1 .教学楼楼道由各任课老师负责值守;2 .楼道口值勤安排:一层（左右通道）：XXX（左）XXX （右）二层（左右通道）:三层（左右通道）:四层（左右通道）:五层（左右通道）:XX（左）XXX （右）XXXXXXXXX（二）疏散线路顺序主教学楼楼道疏散顺序（略）广播通知：XXX主教学楼疏散负责人：XXX（S）综合楼疏散顺序（略）综合楼疏散负责人：XXX政教处门口负责人：XXX（四）各年级按疏散顺序进入操场。队形整顿：各班主任（五）宣布演练结束，
8、各班依次退场，返教室。九、演练总结1.请现场指导专家对演练进行点评。2请指挥长XXX讲话。学校防震减灾应急疏散演练方案一、指导思想为提高中小学学生的防空防灾意识，确保学校在应对突发自然灾害紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。根据教育系统防灾应急疏散工作会议要求，开展一次应急疏散演练。通过演习，让师生们熟悉应急疏散的安排和要求，提高师生们的安全应急意识。应急领导小组演练指挥部领导组名单：领导组组长：XX领导组成员：XXX、XXX学校安全疏散指挥：XXX应急抢险组救护组：XXX、XXX操场现场指挥:XXX、XXX二楼负责疏导教师：XXX、XXX东侧
9、楼道负责疏导教师：XXX西侧楼道负责疏导教师：XXX组长：全面安排各楼层学生按预定路线疏散，根据指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级学生情绪,维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障学生安全疏散。全面安排一、二楼层学生按预定路线疏散，根据组长的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。三、疏散工作原则（一）以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以维护学生和教师的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。（二）快速反应，减少损失
10、的原则。当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。（S）进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。四、预演时间：2023年9月X日五、预演地点：学校六、预演人员：全体师生七、预演要求：（一）紧急避灾L（假想）正在上课的老师同学们在感到地震或听到警报声立即停止一切教学工作，保持镇定，切莫惊慌失措或蜂拥逃离教室，上课老师准备开始组织学生安全疏散。2,在教室内的学生应以预先编排好安全小组为单位，立即就
11、近躲避，身体采用靠近桌子边蹲下的方式，躲到桌下、门框下或墙角，以保护身体避免被砸，不要靠近窗口。3 .躲避的姿势将书包双手放至头顶，保护自己头部和颈部。4 .在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。5,疏散集结点为为学校操场空地，集合队型按做操队型整队，并立即清点人数上报领导。（二）紧急疏散1 .听到警报后，由班主任或科任教师首先打开前后房门,保持房门开启状态并组织指挥，本班学生按照学校规定的紧急疏散线路按快步、有序地撤离教学楼到操场指定集合地点。在不撤离状态下应先进行避险动作。2 .班级撤离顺序，各小组由安全小组长带队按照要求依次，快速成单列
12、纵队撤离教室（撤离时要有序，切末惊慌失措、快速奔跑，以免造成秩序混乱带队安全组长要发扬避让精神，优先让小同学通过）。3 .撤离线路及集合地点：地点：主教学楼内学生疏散至学校操场一层撤离疏散：一年级、二年级、三年级、四年级从本班前后门就近直接撤离至操场整队待命。二层撤离疏散：五年级、六（1）班依次走教学楼东边楼梯，从靠近班级一侧楼梯右边撤离至操场整队待命。六（2）班、办公室教师走西侧楼梯，从西门撤离至操场整队待命。音乐教室微机教室：地点：音乐教室和微机教室学生疏散至后院空地处。后院音乐教室和微机教室安全疏散由上课教师负责分组疏散。音乐教室学生和微机教室学生在上课教师的指挥下,由安全组长带队以单列
13、队型依次疏散在后院空地处不得靠近教学楼。5 .相关要求：（1）参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来。演练中每个人都要听从学校统一指挥，不得擅自行动。演练中应集中注意力，不打闹、嬉戏、推挤。班主任、跟班教师承担本班学生应急疏散指挥之责任，确定本班学生全部撤离后，最后撤离教室，到达班级集中地点组织清点人数。（2）为确保疏散安全，学校实施分层疏散演练，一二楼层学生撤离时要注意安全。组织全校疏散演练时，由学校安排责任教师在楼梯口和转弯处，担任楼道疏导员，提醒和指挥学生有序疏散，总指挥将现场指挥教学楼学生撤离，待楼层内所有人员撤离后，责任教师最后到达集中区域，相邻的疏导员要相互
14、沟通，及时传达自己所在区域的状况以便节省时间且不发生拥堵现象。（3）班主任提前做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参加疏散演练者，可不参加演练或安排同学帮助撤离。并利用班会时间提前做好疏散动员及安全教育工作，并指导学生如何按学校演练要求撤离教室和教学楼。（4）各班学生务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；学生按要求到达操场后，按广播操队形集合后，由安全组长清点学生人数后报告课任老师后上报疏散演练指挥部老师。6 .学生操场整队要求做到有序、快速、整齐、安静。7 .学生安全撤离完毕后，负责清点人数的教师立即向总指挥汇报人数
15、情况，以便及时作出下一步行动命令。学校防震减灾应急演练方案一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、组织机构为确保学校防震减灾应急预案能够顺利有序、安全地实施，特设立总指挥、现场指挥、疏散组、急救组、联络组和善后组。L总指挥：XXX,负责领导指挥消防应急预案的实施。2 .现场指挥。XXX担任，在总指挥的领导下，负责组织协调防震应急预案的具体实施，确保防震行动能够按照预案顺利进行。3 .疏散组。组长XXX,成员有XXX、XXX、XXX和全体班主任教师。负责指挥把学生撤
16、离教室，在安全地点集合，维持秩序，各班清点人数，及时汇报。4 .急救组。组长XXX,组员是班主任。职责：及时实施抢救。立即组织护送受伤者去医院救治；配合医院的救治工作，追踪了解伤情动态，随时与校长保持联系；接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作。5 .善后组。组长XX,组员有XXX、XX和各班主任。职责：接待家长，做好解释说明及思想工作，稳定伤员家长及亲属的情绪，确保学校的正常教育教学秩序，确保双方当事人的合法权益。做好有关新闻单位的接待工作。负责事故发生后总结有关情况，代表学校对外公布相关情况。三、演练安排L参加对象：全体师生6 .演练时间：2023.9.X7 .地点：各班教室及操
17、场8 .演练内容演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。9 .警报信号（1）应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。（2）听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。10 疏散线路前排教室：各班教室门前操场上；后排教室：各班教室前甬道（或后院的两块菜地）四、演练步骤演练活动基本程序1 .防震减灾知识教育（班主任提前组织）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互
18、救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2 .地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险（教室桌椅等），重要是护住头部。3 .应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4 演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。五、管理人员及老师应做到L明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每班教室的门口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。2 .要严肃，要
19、当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3 .及时纠正学生不正当的动作。4 .当发生意外事故时，要及时作出处理。5 .集合后及时清点人数。六、疏散注意事项L要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒和踩踏。老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。6 .疏散过程中，以双手护头，以防被砸。7 .疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。8 .疏散途中不能穿过建筑物，要远离篮球架和电线。5,各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。学校防震减灾应急疏散演练方案为了更好地贯彻落实上级关
20、于防震减灾文件的精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据相关通知的要求，结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排L内容：防震应急避险和紧急疏散演练；2 .对象：全体师生。3 .时间：2023年9月X日三、演练领导机构总指挥：XX副总指挥：XXX、XXX成员：
21、各班主任职责：及时检查各组成员到场情况，并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。当发生危急情况时，XXX老师负责到广播室打开广播，XX校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。四、演练准备1 .首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。2 .演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3 .演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和
22、隐患，确保线路畅通和安全。4 .组成相关工作小组，确定人员，明确职责。五、演练要求L沉着冷静，严肃有序，服从指挥。5 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。6 ,严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。4 .各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。六、专业组组成及其职责L疏散组组长:XXX成员：XXX、XX职责：负责全校师生疏散工作。5 .宣传报道组组长:XXX成员：XXX职责：利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报情况（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。6 .治安保卫组组长:XXX成员：XX、XXX职责：负责警戒维持秩序。7 .
23、医疗救护组组长:XXX成员：XXX、XX职责：负责参加医疗救护。8 .抢险救灾组组长:XXX成员：XXX、XXX职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。9 .后勤服务保障、协调组组长:XXX成员：XXX、XXX职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。七、演练程序L现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”2 .命令声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开,学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移。3 .到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。4 .总指挥宣布演习结束，并做总结。八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为5分钟。
