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1、2023年小学校长培训心得体会发言这两天拜读了XX贵校长的重新定义学校一书，我领悟了很多，也认识了一些先进的思想，现结合自己的教学经历就“教学中我们如何让教师教的开心、学生学的开心，让社会满意？”来谈谈自己的几点感受：一、尊重个体差异，注重人格培养XX贵校长提到“教育的最终目标是帮助学生，唤醒学生,只有这样才能培养出更杰出的学生，让每一个学生都成为他自己“。所以作为教师我们必须关注学生的个体差异，注重学生人格培养。L教师要做到终生学习，提高教学技能。如果老师的课堂上，昂面努力，学生没有最起码的知识素养的获得，那么就没有无从谈关注学生的个性差异。所以，教师要重视教学能力的培养，在教学实践中不断总
2、结经验，提高自己各方面的能力。2 .清楚学生的想法。不同的原因致使学生出现不同的行为，所以教师只有找着学生的一系列原因后才能对症下药，才能关注学生的个性差异。3 .允许学生犯错。“人非圣贤，孰能无过”。作为老师，发现学生的一些与其年龄相适应的一些不规范行为时，我们不妨把自己返回到小学时代，结合现有的经验去循循善诱的教导学生，这样做可能就可以更加正确的引导学生，学生更能接受教育。二、教育自由呼吸，用爱成就自我XX贵校长的经典名句“教育的本质是解放人”就这句话我感受最深,教育的本质是解放人，解放他们的智力、心灵、思维、和情感等，不束缚、压抑和限制他们。十一学校中提出让教育成为服务行业，课程成为学校
3、的产品，这里把教育看作是服务业，就是要削弱教师在教育中的主宰地位，突出了学生作为一个完整独立的人的一面。要我们老师不要把学生培养成为我们想让其成为的样子，而应该把学生唤醒，以人为本，尊重学生，在课堂教学中突现学生的主体地位，多鼓励他们，多从他们的身上发现亮点，看到优点，用爱去教育才会有效果。三、唤醒个性特长，讲究因材施教我们一直强调学校和老师要讲究因材施教，可当一位老师面对全班学生进行一样的教学时，是没法真正了解学生的,也看不到真实的学生，更谈不上区别对待学生了。而十一学校构建的新课程体系，让学生自主选择的时候，老师就能真正看到不一样的学生了，真正实现因材施教的可能，更好的服务学生。我们班的小
4、莹，父母离异，长时间没人管，为了得到父母的关注，孩子很叛逆，经常违反纪律，随便旷课，和社会不良青年一起喝酒、抽烟。了解情况后我及时教育并和家长沟通，妈妈表示无能为力，管她已接近崩溃，看着父母的态度，我开始关注这位学生，发现她虽然如此，着迷足球还踢得很好，因为学校组织班级联赛时她从没请过假，结合学生特长，正确引导，最后孩子毕业成绩还不错。针对这样的逆转，我想到了书中XX贵校长提出的走向个别化。总之，学校系统的管理，教师素养的提升，课程开发的研究，这一切的最终落脚点都是为了学生的发展。生本教育是根本，差异教育是关键，最终让学生乐学，教师乐教，社会满意，让我们一起努力，怀着一颗感恩的心，做幸福快乐的人。
