小学党员教师学习【“三抓三促”行动进行时】心得体会感想.docx

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1、小学党员教师学习【“三抓三促”行动进行时】心得体会感想工作中最重要的就是贵在落实;落实中最重要的就是执行。这是我从教20多年来最深刻的感悟体会之一。“三抓三促”就是:抓学习促提升;抓行动促落实;抓效能促发展。三者相辅相成循序渐进协调统一,是目前我们教育教学工作者提升专业技术能力和教育教学实效的“充电站”。通过这段时间的学习我深刻体会到:开展“三抓三促”行动,扎实抓好执行力建设,对发挥党员干部示范教师的带头作用,推进学校教育教学工作的落实可谓举足轻重。只有抓好执行,促进各项工作落实,才能把提高教育教学质量的美好蓝图变成生动现实。以强化责任担当提升执行力。执行需要担当,没有担当,执行力就会大打折扣

2、,更谈不上工作质效。因此,作为一名党员教师要勇挑重担干实事,发扬大无畏精神,尤其面对家长和学生的问题,要敢于迎难而上,敢接“烫山芋”,敢啃“硬骨头”,敢于听取家长意见和建议,甚至一些抱怨和责怪。要主动作为不避事,真正以自己的担当带领年轻教师克难攻坚、砥砺前行、奋跃而上,做到不解决问题不撒手,不达到目的不罢休。要多些推功揽过,少些邀功请赏。特别是工作和发展出现差错和疏忽时,不能一味抱怨客观原因,应多从自身找原因,采取有效措施,努力加以改进,以便更好地尽责干好自己所承担的教育教学中的实事。以转变作风提升执行力。一个宏伟蓝图或者一项具体工作任务,如果不去执行、执行不到位,或者执行出现偏差,再美的蓝图

3、只能是空中楼阁,再好的工作部署也会沦为纸上谈兵,切实杜绝工作中的形式主义。以当前开展的“三抓三促“行动为契机,通过转作风来提升执行能力。另外,作为有着主观思考的制度执行人,在制度执行过程中难免受到这样或那样的干扰,影响到制度执行力。这既需要用科学的力量规范制度执行,抵御人情社会的羁绊与束缚,使制度执行得更加坚决、更加彻底、更加规范,也需要善于统筹协调,妥善处理各种关系,有效应对各方面工作,避免影响执行力。总之,一分部署,九分落实。执行力是一种行动、一种态度、一种责任、一种境界,更是一所学校和一个党员教师的生命力和凝聚力。通过“三抓三促”行动的学习提升激发我的豪情壮志,将努力创造无愧于岗位、无愧于家长和教育事业的业绩,以高效的执行力推进我校教育教学工作成绩的跨越式提升!

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