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1、小学2020-2023学年度工作计划一、指导思想：基于我校特色办学理念，坚持以“本真教育”办学特色为主旨，在“务本求真”校训精神的引领下，坚持“求精、求真、出新、出彩”的办学宗旨，不断践行特色办学理念，凝心聚力，扎实苦干，凸显特色，打造“本真”教育品牌，办人民满意的学校。坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，力求以向下沉潜之心，将我校工作向上飞扬。二、工作目标：1.加强队伍建设，提升教师素养。培养和打造一支高素质、会学习、善管理、乐于奉献的干部队伍和爱岗敬业、顾全大局、博学善教、具有优秀师德师风的教师队伍，为学
2、校的可持续发展奠定基础。2 .以深化特色建设作为教育教学工作总体目标，把基础教育综合改革、义务教育均衡发展、图书馆式学校打造等与学校特色建设紧密结合，围绕实践、创新办学特色的建设，开展一系列卓有成效的教育、教学工作。3 .以“本真教育”办学特色为主旨，以“体验式德育”为主线，既要开拓视野，放眼世界，又要以学生的视角出发,将德育工作落地生根，在常规工作方面做到扎实有效，在特色工作.上做出创新亮点，促进学生全面、健康发展。三、工作措施：臻于明德磨砾成珠(一)认真完成办公室常规工作。(1)做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、打印文件等日常工作，做到
3、严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。对上级下发的文件要认真、规范、及时处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失，收集整理各项档案资料并装订成册。(2)做好学校上传文件、外传报告等文字材料的撰写和整理存档工作。(3)做好人事管理工作，掌握基础数据，按要求及时上报信息。(4)认真做好各种会议的筹备工作。组织协调学校各类会议，做好会议材料的起草、打印和装订工作，安排好会场，及时做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。(5)安排好节假日和日常工作的值班和领导带班工作,并加强检查和指导。(6)进一步做好教师的考勤管理工作，做好每月考勤汇总，做到及时公开。(二)
4、认真搞好学校工会工作。(1)加强工会组织建设增补完善学校工会委员、教代会代表、考核委员会等机构组成，创新评价奖励机制，激励师生的工作和学习激情。努力完成区教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，维护教职工的合法权益。(2)开展多样工会活动开展丰富多彩的教职工各类娱乐活动，确保师生心情舒畅，提高教师幸福健康指数。进一步关注教工身心健康，定期为全体教职工进行健康查体，建立教师健康档案；充分挖掘各方资源，为教职工提供便利的健身场所和活动时间；以节日、纪念日等为契机，开展各类有意义的娱乐活动。如以“体育大课间”、“教工运动会”为契
5、机，推动教师健身意识的增强，积极参加的教职工运动会；定期开展形式多样的健身活动和心理健康教育，丰富教职工业余生活，从而将健康带给老师，把欢乐融入工作。(三)认真搞好档案管理工作。逐步完善档案管理办法，促进档案管理规范化。及时办理上级及校外来的公文、函件等日常公文的收发工作，并按要求将文件归档。拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。进一步建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务；要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作。（四）积极抓好宣传报道工作。将宣传工作作为本学期办公室工作的突破口。工作中要转变观念，紧跟形势，学
6、校各项工作既要做得扎实，又要“唱”得响亮。通过区教育局网、市教育局网、市家长网校、校园网、微信群等各种途径，及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时通报学校的工作动态和办学成果。积极加强与新闻媒体的联系，对学校的各项工作及时、有效的进行报道。以切实行动提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。（五）认真开展师德师风建设活动全面加强师德师风建设，创新师德教育，完善师德考核办法，健全师德建设长效机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言弘扬志愿者传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，
7、争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。（六）认真做好志愿服务工作弘扬志愿者服务精神，让更多的人参与到支援服务活动中来，加强我校志愿者队伍建设，走志愿服务阵地化，活动经常化，管理制度化的路子，使志愿者成为教育系统精神文明建设的一道靓丽风景。固本强基抓管理提质增效促发展重点工作（一）一个核心将课题研究作为学校科研工作的核心内容。结合学校市级课题“小学生深度学习教学策略的研究”，做好基于“教学评”一致性的“任务驱动式”课堂教学模式的探索，切实促进课堂教学效率的提高；做好区级习惯课题研究，加大对教师良好教学常规习惯、学生良好学习习惯的培养监督力度，让师生良好
8、教学常规习惯落到实处。（二）三条主线1 .抓好常规管理的主线。理顺教师、学生常规习惯管理内容，从开学初课堂习惯训练着手，扎实促进学生的习惯养成，切实促进良好教学常规习惯的形成与落地。2 .抓好教师发展的主线。以三级教师成长营为依托，以校本教研为主阵地，围绕“教学评一致性”主题，以“任务驱动”为主要内容，开展各类学科教研活动，做到教研活动主题化，教研内容精细化，提高教师的教研水平，催生教师的发展，全面提升教师素质。3 .做好学生成长的主线。以区级习惯课题为核心，抓实常规学习习惯养成，落实好学科习惯检测，提升学生学科素养，见证学生的成长。主要措施（一）抓实常规，提升教育教学质量1 .落实课程方案，
9、开齐开足应设课程。严格按照要求，开齐开足课程。继续贯彻“教学评一致性”主题要求，优化课堂教学常规；探索”任务驱动式课堂”等校本教学模式，采取有效措施，促进学生有效学习；加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，继续探索具有我校特色的本真课程建设；在各类学科活动中，培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。2 .规范学籍管理，完善电子档案信息。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，提高管理时效，转学学生信息办理争取在2周内完成。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学
10、籍管理信息化、科学化、规范化。3 .落实“减负增效”，提升课堂教学质量。严格落实普通中小学管理基本规范等有关规定，坚定不移地贯彻执行“减负行动六公开”制度，形成不敢、不能、不愿违规的良性氛围。一二年级不留书面作业，三至五年级语文、数学作业每天总量不超过一小时。同时，强调学生只带当天需用书本回家即可，减轻书包重量。三四五年级老师每日按照要求进行工作公示，教导处每天进行作业量监控，严格把关。不定期进行入学书包检查，记入班级减负考核中。(二)多措并举，锻造教师成长共同体本学期，学校将继续围绕“教学评一致性”主题，提升教育教学质量水平。通过多种方式搭建平台为每位老师找到发展的支点，尽快带出一支积极向上
11、、乐于探究的科研型团队，以此引领全校教师发展。1.打造三级教师成长营三级成长营指的是核心营、辐射营、塑造营，以核心营为统领，以辐射营为引领，与塑造营结成帮带对子，互相促进，共同成长，真正锻造教师成长共同体。(1)一级核心营以获得区级及以上教坛新秀、教学能手、学科带头人并担任学校中层以上领导为主要成员，负责规划学校教科研计划，做好校级“教学评”一致性的纲要、单元设计等系列培训，带头进行课题研究、上示范课、撰写论文、读书研讨等,争取上一节市级公开课、优质课，发表一篇论文，参与市级教学能手及学科带头人的评选，铸造学校科研力量的核心营。(2)二级一一辐射营以区级各学科工作室成员为主要成员，紧跟工作室做
12、好研究工作，积极参与工作室的各项活动，并主动承担教学方案、课例研磨等相关任务，把工作室的任务与学校的研究有效地融合在一起，带动校内教研组进行研究，与塑造营成员结对，带领他们做课时方案、做课例研讨、做反思交流等。注重自身成长，每学期至少上一节区级或校级展示课，争取评为区级教坛新秀、教学能手等，锻造一支借力区级工作室的辐射营。以学校内部有活力、有进取心、有研究力的青年教师为主要成员，跟随辐射营成员做好个人的成长规划，主动承担校级课例打磨，每学期至少上一节校级成长课，积极参与课例研讨、抓好自己的视角进行观课、注意收集资料做好课后反思、读好五类书籍并积极参与线上读书研讨等，争取评为校级教坛新秀、教学能
13、手等，打造一支阳光向上的塑造营。2.夯实校本教研主阵地本学期我们将继续加强对长线教研文化的建设，各学科在固定教研时间开展扎实有效的教研活动，数学每周二上午三四节、艺体组每周三上午一二节，语文每周四上午三四节、英语科学每周五第一二节，中层以上领导包学科参与教研活动。本学期对教研活动的要求是“求真、求精”，要求做到围绕真问题进行真教研，围绕深问题进行细教研，确保教研活动的扎实、高效。另外，学校将通过邀请教研中心各学科教研员入校指导，与凤林学区各学校校际深度沟通，与教研中心安排的帮带师傅深度交流等方式，加强教学常规的管理与督促，提升教研水平。具体活动如下：(1)重视课题研究。完善课题研究制度，加强对
14、课题研究者的考核管理。针对已立项的小学生深度学习习惯的教学策略的研究等二项课题，进一步制定完善的研究方案，对课题的研究工作要加强引导，科学规划，规范管理，注重实效。结合区教研中心小学生良好学习习惯培养课题，凝聚班主任和科任教师的力量，围绕良好学习习惯课题研究，做好写字、朗读、口算的评价量表，以达标赛的方式进行评价，促进良好习惯的养成。(2)规划单元设计追求理解的教学倡导大单元教学设计，更能明晰单元的整体架构，让知识立体化、结构化。我们的核心营成员将借力区名师工作室的研究，积极承担工作室分配的单元整体设计，并通过教研活动为大家做培训，带动备课组长尝试设计基于教学评一致性“任务驱动”的单元设计，并
15、在年级组内积极实施，在实施中不断改进，带领其他成员初步理解大单元设计。(2)研制教学方案课时教学方案的精准制定直接影响课堂教学的深度和广度，撰写精准的课时教学方案是每位教师必备的教学能力，我们将通过三级成长营的教师为主，带动全校教师参与。围绕开学初的课时教学方案比赛，各教研组积极开展交流活动，就目标的确立的科学性、可行性，达成目标的大任务设计是否是真实情境，是否能吸引孩子主动参与课堂等展开讨论，为新学期精准教学方案的制定和课例打磨奠定基础。(3)研磨精品课例在学区中心校的指导下，以基于教学评一致性的“任务驱动式”深度学习为主题，充分发挥三级教师成长营的主阵地作用，实行四课联动式磨课机制，即课前
16、说课、课堂授课、课堂观课、课后评课，说课一一围绕“任务驱动”说目标、说思路、说突破点、说疑惑点；授课一一注重围绕目标的大任务下发，注重情境的创设；观课一一观学生的参与度，观教师的点拨度；评课一一评目标的达成度，评任务的驱动力。通过三级成长营不同时间磨课、一课多上、年级轮上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。结合区级以上的优课、优质课评选，努力打造精品课例。具体安排：教研组长与备课组长一起做好磨课计划，第六周进行课堂开放。(4)深耕读书富脑我们倡导教师阅读教育理论专著，掌握基本的教科研方法，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。本学期我们将围绕解决课例研究中的“任务驱动
17、”以及研究过程中遇到的困境，组织教师进行线下和线上两个层面的教师读书活动：线下指的是全员参与的每学年精读一本专业书的活动，结合自己的教学经历，撰写读后感并进行线下读书交流活动。线上指的40周岁以下的青年教师组成的“明小书友会”，主要阅读五类书籍，即专业发展类、教育成长类、儿童文学类、名人传记类、学习方法类，开展“四个一”的读书学习活动：借阅一份教育刊物，读一本教育专著或其他书籍，每两周写一篇读书记录卡并做线上交流，每天自学一小时，利用“樊登读书”这个网络平台进行听书活动，助力青年教师恶补理论的空缺，为课例研磨、课题研究做理论支撑。通过线上线下的读书活动，推进“任务驱动”的深度教学，助力课例研磨
18、。具体安排：青年教师线上每两周上交一次读书卡，并做线上点评研讨，教导处每月举行一次“*读书”的听书活动。（5）撰写科研论文学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将组织线上线下的交流，核心营成员适时进行培训，帮助教师提炼科研成果，结合区级“教育叙事”评选，*教研投稿等促进教师形成基于教学评一致性“任务驱动”的研究成果，并鼓励教师多多向外投稿争取在市级以上杂志上发表。具体安排：第2周进行教师教师观课大赛活动；第9周进行学科习惯培养随笔评选。（6）厚植素养文化我们从校情出发，开展好网络名师课堂观摩、微课、课件、基本功等比赛活动，创造一切条
19、件鼓励教师走出去，参加各级各类培训，回来要带课、带讲座进行二次培训。通过“本真教师”遴选校级教坛新秀、教学能手、学科带头人、科研工作者等，为教师施展才华提供牵引力量，营造向上、向善的校园文化氛围。同时，我们还将邀请尹主任到我校为全体教师进行“教师职业幸福”的专题培训，让成长成为内需，让发展成为外显。具体安排：第2周进行新教师亮相课活动，第10周进行校级公开课展示活动。（三）回归本真，构建学生素养本位观我校以区级习惯课题为依托，本学期着重从以下几个方面提升学生素养。1.规范常规习惯上学年，学校继续完善了学生常规要求。本学期开学初,学校将分别从课前、课中、课后三个方面帮助学生养成良好课堂学习习惯，
20、各学科教师根据年龄段进行展示汇报，深化学生课堂习惯养成。课前要求学生做好学科课前准备，根据预习单做好学科预习，上课前诵读习惯儿歌，为课堂学习做好充分准备。课中各学科根据学科特点持之以恒培养学生听、说（读）、写、评等学习习惯；课后带领学生养成整理物品、复习巩固等习惯，从细节上夯实学生的习惯训练成果,帮助学生良好学习习惯落地生根。具体安排：9月进行习惯养成月活动，分学科进行课堂习惯展示大赛；校级公开课上强化习惯养成专项分值；第9周进行学科习惯养成优秀教学随笔评选。2.提升学科素养本学期继续开展校园六大节活动，开展“本真英语节组织学生进行口语大赛、英语绘本绘制、英语课本剧等，提升学生英语水平；开展“
21、本真科技节”，做好实验操作、科技创新等活动，提高动手动脑能力；开展“本真体育节”，进行跑步、跳远、校园两操的抽测，全面提高学生的身体素质，增强免疫力。多样本真活动的开展，全面提升学生的学科素养。具体安排：间周进行一次学科抽测活动；每月进行一次书写抽测；每2个月进行一次阅读抽测活动；10月体育节；月英语节；12月科技节。新学期、新气象，本学期我们将本着“求真、求精”的原则，做好教学服务工作，力求各项活动扎实、有效，和全体老师一起凝心聚力、齐心合力、真正促进学校教育教学质量的整体提高。抓实常规，内化习惯（一）班主任建设条理化1 .个人成长目标书。通过撰写个人年度成长目标书，使每一位班主任在工作中有
22、标、有力、有追求。2 .班主任论坛。加强班主任队伍的建设，加强新班主任的业务能力的培训，通过专题研讨、专家讲座、经验介绍等形式有计划地进行班主任工作系列培训，使班主任在学习、交流、总结和反思中不断提升班主任管理水平能力。通过针对某项主题，征集班主任优秀工作经验并择优进行交流，使班主任们能够逐渐博众人之长，班级管理更加得心应手。3 .班主任结对活动。通过开展班主任结对活动，让新班主任能够迅速投入工作角色，跟随老班主任的步伐，学习师傅的经验与敬业，从而有效提高自己的班级管理能力。4 .班主任工作总结。学期工作结束整理一份特殊的总结，班主任们在撰写的过程中可以再一次享受工作的魅力，感受辛劳所带来的成
23、就，在提升岗位幸福感的同时也促使班主任逐渐向科研型班主任努力。（二）养成教育常态化1 .学美德。与“传统文化课”、“思想品德课”相结合,通过诵经典、记经典、到老年公寓、儿童福利院参加社会实践，来感受“孝”“仁”“礼”“勤”“公”“信”等中华传统美德。2 .讲规范。认真贯彻中小学生日常行为规范、小学生守则，将其内容布置在学校宣传橱窗、班级最醒目位置，开展每日课前一诵活动，做到人人能熟记。并开展以“三项文明”行动为主题的儿歌、儿童画创编、文明出行我点赞系列活动，通过熟记、创编、传唱，力争人人能把规范当作一面镜子，对照自己的言行，找出自己的差距，进行自我检查，自我约束。3 .守礼仪守礼仪之训礼仪一一
24、规范明小学生在校一日常规；根据守则、规范、一日常规利用开学一个月的时间逐步对学生的言、行、坐、谈、待人接物进行专项的训练，并以班级为单位开展“路队、间操、就餐、升旗、眼操、课间走廊楼梯行走”等系列达标活动。守礼仪之督礼仪一一建队日期间在3-5年级组织选举新一届少先队大队委，后期通过大队委、班委会、学生监督岗采用定期检查和抽查的方式对班级、学生在学校的卫生、两操、路队、课间纪律、文明就餐、升旗等情况进行检查、公布、评比。每月政教处按纪律、卫生两大项对班级进行常规的等次评比。并对获得一等的班级颁发流动红旗。守礼仪之评礼仪一一树立榜样导行，在元旦前开展“本真少年”评选活动。知美少年按“金”“银”“铜
25、”奖晋级评选。(三)家校共建科学化1 .家长会。通过举行家长会让各位家长及时了解到学校教育教学情况、班级教师配备情况、本学段学生成长情况等,能够快速与教师、与学校携手确定孩子今后学习的努力方向，有效构建好家校结合的平台。2 .家长读书漂流周记。以不输在家庭教育为媒介，让家长撰写自己所读章节的体会，通过在班级每周进行漂流，让家长通过读书所获得的体会能够在更多家长中传播，同时也对建设书香家庭起到一定促进作用。3 .成立家长读书小组。通过发放招募令，将热爱读书、关注孩子成长教育的家长集中起来，成立“花儿朵朵开”读书小组，每周固定时间聚集在一起，进行读书分享、育子智慧碰撞，让科学的育儿理念普及到更多家
26、长心中，提升家长的教育素养。4 .家长开放日活动。以年级组为单位开展家长开放日活动。通过开放课堂、开放餐厅等活动，让家长走进学校，了解学校，监督学校，助力学校的教育教学活动。5 .家委会建设。通过借助家委会开展校外实践活动、家长讲师活动、家长义工建设等活动，协助学校拓宽学生的成长平台，延伸学生的学习资源，为促进学生更好成长加油助力。（四）德育课程一体化1 .在常规教学中对学生进行德育德育一体化实施方案对传统的教学形式和教学内容带来了新挑战，本学期我们学校将制定并带领全体老师共同研读德育一体化实施方案的具体内容，争取早日熟悉德育一体化实施方案的有关要求，明晰各学科所承载的德育目标，分别制定学科德
27、育专项计划，详细列出本学期学科教学中要实现的德育目标，并制定出切实可行的方案和措施；在学期中按照计划中的设置要求留存过程性资料，比如在每课教案中要求列出德育结合点，从而使德育一体化的实施更为具体，更有针对性,最后在学期末再对一学期的学科德育一体化实施情况进行认真总结，形成文字资料总结汇总留存，进而为下一学期的德育课程实施提供经验。2.德育课程一体化，强调德育课程、学科课程、传统文化课程和实践课程共同发力，来落实德育教育。在日常教学中，每一位任课教师都要上好学科课程，且教师要充分挖掘教学中的德育因素，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，有机地进行学科德育*,提高学生综合素
28、质，并在学科教学计划、学科教学目标以及教案中有所体现（可用红笔勾画）。相关任课教师要上好“传统文化课”、“思想品德课”，把它们作为对学生进行思想提升、德育教育的一个重要阵地来抓。班主任教师还需要上好常规课程，包括上好“班会课”：班会主题由班主任根据学校德育活动安排，能结合班级实际情况对学生进行思想品德、行为规范、心理健康等专题教育；上好少先队课，发挥少先队员的带头作用，引导学生拥有健康品德；上好“礼仪”、“习惯养成”校本课，带领学生做有礼仪、讲礼貌、懂礼节的明珠人。3、加强心理健康教育。(1)切实加强教师心理素质的培养，使班主任教师成为心理健康教育的主力军。主要从心理健康教育方法和技巧两个方面
29、着手对班主任进行培训(每学期至少安排一次培训)。通过案例分析、经验交流等多种形式进行探讨，逐步提高教师的教育水平。(2)开设心理咨询活动。由学校专职心理咨询师对各个班级内有特殊心理问题的学生进行单个心理咨询活动，并通过创设各类活动，拉近老师和学生的距离，帮助学生扫除阴霾，拥有健康的生活。(3)开设“团体”或个体辅导活动。班主任老师具体观察班级学生的特点，对存在轻微心理问题的学生进行个别辅导；班主任老师还要善于发现班级内大多数学生某些共同特点，比如情绪、挫折教育等等，选择合适的时机对学生进行团体辅导活动。（五）校园活动多样化制止浪费行为做出重要指示，根据指示精神，结合各个传统节日，开展节俭系列丰
30、富多彩的校园活动。开展广泛的德育活动，使学生受到潜移默化的影响，没有活动就没有教育，学生在参与活动中受到熏陶，受到感染，达到育人无痕的效果。因此新学期政教处继续结合重大节日和纪念日及学校实际开展相关主题教育活动。九月“常规养成教育”（节约粉笔的使用、节约用纸、光盘行动）十月“爱国主义教育”、11月“法治教育”、12月“亲情感恩教育”、一月“新年系列活动”（包装再利用）三月份的“学雷锋”、四月“革命传统教育”、五月份的“弘扬民族精神（勤俭节约）”等并开展理想信念教育、诚信教育、养成教育、礼仪教育等一系列的教育实践活动，丰富学生校园生活，提高学生的综合素质。（六）常规管理加强化常规是基础，是建设班
31、级的重心。常规工作可以概括几个方面：纪律、路队、卫生、仪操、安全。1、纪律包括：午休、自习纪律、食堂就餐纪律、课间活动纪律、集会纪律等2、路队包括：放学、上课、集会、就餐路队。3、卫生：早、中、晚三次打扫，重早扫，抓中扫，促晚扫。4、仪操包括：仪容仪表和两操。仪容仪表即校服、头发、首饰、奇装异服、指甲及文明礼仪。两操即课间操和眼保健操，要追求质量，有相关规定。5、安全包括：防火、用电、防病（夏秋冬流行性疾病）、防意外、防交通、防饮食、等问题，校门出入问题，心理健康安全问题等。6、精心安排好国旗下的讲话。每周一的升旗仪式是面向全体的爱国主义教育重要阵地，对健全学生的人格，强化爱国意识起了很好的作
32、用。这学期我们继续从学生集合、安静听讲、带队出场各方面规范要求，精益求精。以弘扬民族精神、诚实守信教育、网络安全教育、法制教育、安全教育等作为主题，每周二安排好主题和班级，让其有充分的时间准备。7、继续落实晨午检、班队会制度。利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教育氛围。（七）安全教育重视化。安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。针对小学生特点，就当前安全教育存在的问题，夯实学校日常安全教育内容，引领教师在教育教学中加强安全教育。安全工作强化一个“责”字，突出一个“常”字，落实三个到位。三个到位即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到
33、位，并记好安全教育记录。务实高效保驾护航工作要点（一）加强队伍建设,提高工作人员的个人素质1 .加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论，提高管理人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过加强思想政治教育，创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，努力提高后勤服务工作质量，为师生创造一个良好的工作，学习和生活环境为创造一个和谐校园而努力。2,培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。（二）提高服务意识，
34、进一步树立后勤为教学服务的思想1.总务工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展，总务工作是学校工作的基本保障。2 .进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干,事事有落实。3 .树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉。4 .完善“每日巡视制度”和“每月巡查制度”，通过每日巡视了解校园的各个角落的基本情况，对设施情况的外在状态予以把握，发现问题或隐患苗头即时处理，
35、每月巡查重点是总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等设施进行详细的检查检测，对发现的问题及时做好处理和反馈，并做好相关记录。学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。主要工作（一）系统完善规章制度本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人，对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训1,纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。牢固树立全心全意为教师服务的思想，树立“后勤为先”的意识和理念，分析各自岗位所服务对象的情况发展变化，对照新的要求和目标，
36、努力提高自己的业务水平，确保总务整体保障能力的提高。(二)高度重视安全工作进一步树立安全责任意识，联合政教处组织学习学校各项安全制度和措施，切实预防学生伤害事故的发生。1 .对食堂饮食安全进行全面监督，拒绝一切不符合标准的原材料食品进入食堂，定期对食堂员工进行食品安全教育及个人卫生教育，定期检查各项食品安全记录。对发现不合理的地方，责令其尽快整改。2 .防火、防电、防盗等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患。放学后要求所有班级断电关窗关门上锁，总务处将每周不定时检查一次，检查结果将在简报上进行通报。3 .定期对操场体育设施进行检查，对不安全的体育设施尽快修复。(三)切实加
37、强校产管理1 .进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全，职责分明，同时要抓好库存物品的管理，减少库存数量，避免积压，做到精打细算，少花钱多办事，库房内要物放有序，并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登记制，水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废，明确责任，减少浪费。对按规定借出的物品要及时督促归还。2 .加大对校产校舍的定期及日常的检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级，谁丢失谁负责，对学校桌椅、门窗等要及时检查，并作好修理及登记工作,通过班主任对学生进行爱护公物的教育，强化班级财产管理制度力
38、争把人为损耗降到最低程度。3 .管好校舍校产是总务人员的重要职责，在往年的工作基础上进行落实、规范、科学、创新，做到账账相符、账物相符，同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。（四）细致做好报账工作1.积极学习报账员工作流程，尽快熟悉报账员业务，为做好学校账务工作打好基础。4 .严格按照财务规章制度办理业务，及时上交报表和材料。做到各项支出手续齐全，账目清楚。（五）努力服务教育教学与教育教学工作紧密配合，协调一致，主动做好相关设备的添置、维修及各种物质供应工作，为教育教学提供优质服务。及早备好、备足后勤用品，做好发放和供应工作，不影响教学工作的开展。（六）着力抓实水电管理进一步加强水电管理，要求规范操作，增强责任感，加大检查力度，加强对水、电、暖、天然气的管理，既不能浪费水、电、暖、天然气资源，又必须按时供电、供水、供暖、供气，及时排除故障，保证所有设备使用畅通。禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水，使每一度电每一滴水都物尽其用，适逢节假日对所有楼层进行断电停水管理，只保留值班楼层水电畅通，杜绝浪费现象及安全事故的发生。仔细检查各监控设备，保证所有监控系统正常运行。（七）加强校园绿化建设切实管理好校园内的绿化区域，按规定建立绿化管理档案。定期做好花卉、树木的打药及修剪整枝工作，确保花草树木生长茂盛。联合政教处加强绿化工作的宣传，增强师生爱护花草树木，美化校园意识。
