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1、班主任工作概况期末考试复习题注：可利用查找功能复制部分题干查询对应题目和解析。查找按键：CtrWF超越高度一.判断题L（I分）班主任是学生全面成长的引路人。正确答案：正确2 .（1分）凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面产生教育影响的人，都可称为教育者。正确答案：正确3 .（1分）班级不具有社会化功能。正确答案：错误4 .（1分）班级活动的开展要凸显目的性和教育性。正确答案：正确5 .（1分）做教育型的管理者是班主任的角色要求之一。正确答案：正确6 .（1分）班级纪律是令人难以忍受和不人道的。正确答案：错误7 .（1分）批评学生要摆事实，讲道理，入情入理，以理服人。正确答案：正确8 .
2、（1分）班级组织是一个静态的系统，是一成不变的。正确答案：错误9 .（1分）感知事物非常全面，记忆知识非常精确是小学生心理特点之一。正确答案：错误10 .（1分）班级组织不具备教导社会规范，训练社会行为的功能。正确答案：错误11 .（1分）下列不属于班主任了解学生意义的是A.是有效管理班级的基础B.是建立科学班级教育目标的前提C.是有效开展班级活动的需要D.对学生全面发展产生消极影响正确答案：D12 .（1分）班主任组织协调班级各方面教育力量，互相配合，通力合作做好班级的教育与管理工作属于班主任工作的A.全员负责原则B.尊重信任与严格要求结合原则C.集体与个别教育结合原则D.教育力量协调一致原
3、则正确答案：D13 .（1分）班主任惩罚教育应避免A.尊重学生人格B.合理公正C.惩罚要及时D.侮辱性惩罚正确答案：D14.（1分）具备优良的性格属于班主任素质中的A.政治思想素质B.教育管理素质C.心理素质D.文化素质正确答案：c15.（1分）最早正式使用“班级”一词的，是文艺复兴时期的教育家A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.赫尔巴特D.德鲁克正确答案：B16.（1分）根据某种规则对学生的学业、智能、品行、心理倾向等方面予以数值化表示和科学分析的方法是A.资料分析法B.师生谈话法C.观察分析法D.测量检测法正确答案：D17.（1分）显导学生在自我认识的基础上，自觉进行思想转化的方法是A.心理咨询
4、法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自我教育法正确答案：D18.（1分）班级管理者通过制定规章制度，并运用规章制度管理班级的方法是A.制度管理法B.民主管理法C.自主管理法D.目标管理法正确答案：A19.（1分）在整个班级管理过程中充分注意人性需要的满足，以充分挖掘学生自身的潜能为基础的管理模式属于班级管理的A.群体动力理论B.人性化管理理论C.教师领导理论D.学习风格理论正确答案：B20.（1分）班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法是A.心理咨询法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D指导自我教育法正确答案：B
5、21.（1分）根据中小学生的发展需要，班级管理制度应该涉及到学生发展的方方面面。这体现了班级组织规范建设的何种特征A.全面性B.平等性C.发展性D.消极性正确答案：A22.（1分）在充分尊重，信任学生的基础上向学生提出严格的要求属于班主任工作的A.全员负责原则B.尊重信任与严格要求结合原则C.集体与个别教育结合原则D.教育力量协调一致原则正确答案：B23.（1分）班主任威信的主要来源不包括A.人格魅力B.职务权利C.社会经济发展D.专业能力正确答案：c24.（1分）“教也者，长善而救其失者也”一语出自A.学记B.论语C.中庸D.说文解字正确答案：A25.（1分）美注学生在学校的吃饭、住宿、身体
6、保健等属于班主任服务学生工作的A.学习服务B.生活服务C.文化服务D.社会服务正确答案：B26.（1分）班级授课制的确立是以夸美纽斯哪部著作的完成为代表A.普通教育学B.大教学论C.爱弥儿D.理想国正确答案：B27.（1分）了解班级的基本构成包括学生人数、学生来源、学生历史情况和A.学生家庭情况B.学校文化C.学校校规D.学校地理位置正确答案：A28.（1分）班主任分析研究学生时要以发展的眼光看学生，既要看学生的过去，又要看学生的现在，还要看学生的发展变化趋势，体现的下列哪种原则A.全面性原则B.客观性原则C.具体性原则D.动态性原则正确答案：D29.（1分）教师有目的、有准备地和学生谈话交流
7、，以了解情况的方法是A.资料分析法B.师生谈话法C.观察分析法D.访问法正确答案：B30 .（1分）1932年颁布的大学法明确规定中学实行级任制。正确答案：错误31 .（1分）班级规范具有群体支柱功能。正确答案：正确32 .（1分）兴趣广泛，但缺乏稳定性是小学生心理特点之一。正确答案：正确33 .（1分）班主任对学生的惩罚是目的而非手段。正确答案：错误34 .（1分）班主任是班级教学活动的协调者。正确答案：正确35 .（1分）班级目标的制定既要注重提高班级的整体发展水平，又要注重集体中每个成员的个性发展。正确答案：正确36 .（1分）教室不良的光照条件会影响学生的注意力和视力。正确答案：正确3
8、7 .（1分）工作形象的示范性属于班主任工作的特点。正确答案：正确38 .（1分）班级文化建设与师生关系毫无关联。正确答案：错误39 .（1分）主题班会不属于班会的组织形式。正确答案：错误40 .（1分）坚持为人民服务、为社会主义现代化服务的政治方向，贯彻党的教育方针属于班主任素质中的A.政治思想素质B.教育管理素质C.心理素质D.文化素质正确答案：A41 .（1分）通过分析有关学生的书面材料来了解学生的方法是A.资料分析法B.师生谈话法C.观察分析法D.访问法正确答案：A42 .（1分）班主任的惩罚教育应坚持A.讽刺贬损B.侮辱性惩罚C.公布隐私D.与说服教育相结合正确答案：D二.单项选择题
9、43 .（2分）认为“教育即生活”的教育家是A.夸美纽斯B.柏拉图C.赫尔巴特D.杜威正确答案：D44 .（2分）高志着我国社会主义教育班主任制的确立的是A.政务院关于改革学制的决定B.教育法C.中学暂行规程（草案）D.陕甘宁边区政府关于新区目前国民政府改革的指示正确答案：c45.（2分）显导学生参加实际活动，在实践中进行品德修养锻炼，以提高思想认识和实际工作能力，形成良好的行为习惯的方法是A.心理咨询法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自我教育法正确答案：c46.（2分）班级成员彼此缺乏充分交往，人际关系是情绪性、随机性的属于班级体发展的A.孤立探索阶段B.群体分化阶段C.组织整合阶段D.
10、组织发展阶段正确答案：A47.（2分）靠自然状态下，观察感知学生的有关情况，并进行综合分析的方法是A.资料分析法B.师生谈话法C.观察分析法D.访问法正确答案：C48.（2分）班级规范的制定要关注规范制定后是否可行，这体现了制定班级规范的何种原则A.简洁性原则B.正面性原则C.可操作原则D.可观察原则正确答案：c49.（2分）建立健全灵敏的沟通结构，实现师生、生生之间平等的沟通来促进班集体发展的方法是A.制度管理法B.民主管理法C.自主管理法D.情感沟通法正确答案：D50.（2分）班集体分为近期目标、中期目标和长期目标的划分依据是A.时间维度B.心理维度C.精神维度D.文化维度正确答案：A51
11、.（2分）具备培养和使用学生干部的能力属于班主任素质中的A.政治思想素质B.教育管理素质C.心理素质D.文化素质正确答案：B52 .（2分）班级管理制度要根据学生的发展需要不断地完善。这体现了班级组织规范建设的何种特征A.全面性B.平等性C.发展性D.消极性正确答案：c53 .（2分）下列不属于班主任了解学生意义的是A.是有效管理班级的基础B.是建立科学班级教育目标的前提C.是有效开展班级活动的需要D.对学生全面发展产生消极影响正确答案：D54.（2分）班主任组织协调班级各方面教育力量，互相配合，通力合作做好班级的教育与管理工作属于班主任工作的A.全员负责原则B.尊重信任与严格要求结合原则C.
12、集体与个别教育结合原则D,教育力量协调一致原则正确答案：D55.（2分）班主任惩罚教育应避免A.尊重学生人格B.合理公正C.惩罚要及时D.侮辱性惩罚正确答案：D56.（2分）具备优良的性格属于班主任素质中的A.政治思想素质B.教育管理素质C.心理素质D.文化素质正确答案：c57.（2分）最早正式使用“班级”一词的，是文艺复兴时期的教育家A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.赫尔巴特D.德鲁克正确答案：B58.（2分）根据某种规则对学生的学业、智能、品行、心理倾向等方面予以数值化表示和科学分析的方法是A.资料分析法B.师生谈话法C.观察分析法D.测量检测法正确答案：D59.（2分）指导学生在自我认识的基
13、础上，自觉进行思想转化的方法是A.心理咨询法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自我教育法正确答案：D60.（2分）班级管理者通过制定规章制度，并运用规章制度管理班级的方法是A.制度管理法B.民主管理法C.自主管理法D.目标管理法正确答案：A61.（2分）在整个班级管理过程中充分注意人性需要的满足，以充分挖掘学生自身的潜能为基础的管理模式属于班级管理的A.群体动力理论B.人性化管理理论C.教师领导理论D.学习风格理论正确答案：B62.（2分）班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法是A.心理咨询法B.陶冶教育法
14、C.实际锻炼法D.指导自我教育法正确答案：B63 .（2分）根据中小学生的发展需要，班级管理制度应该涉及到学生发展的方方面面。这体现了班级组织规范建设的何种特征A.全面性B.平等性C.发展性D.消极性正确答案：A64 .（2分）在充分尊重，信任学生的基础上向学生提出严格的要求属于班主任工作的A.全员负责原则B.尊重信任与严格要求结合原则C.集体与个别教育结合原则D.教育力量协调一致原则正确答案：B65.（2分）班主任威信的主要来源不包括A.人格魅力B.职务权利C.社会经济发展D.专业能力正确答案：c66.（2分）“教也者，长善而救其失者也”一语出自A.学记B.论语C.中庸D.说文解字正确答案：
15、A67.（2分）美注学生在学校的吃饭、住宿、身体保健等属于班主任服务学生工作的A.学习服务B.生活服务C.文化服务D.社会服务正确答案：B68.（2分）班级授课制的确立是以夸美纽斯哪部著作的完成为代表A.普通教育学B.大教学论C.爱弥儿D.理想国正确答案：B69.（2分）了解班级的基本构成包括学生人数、学生来源、学生历史情况和A.学生家庭情况B.学校文化C.学校校规D.学校地理位置正确答案：A70.（2分）班主任分析研究学生时要以发展的眼光看学生，既要看学生的过去，又要看学生的现在，还要看学生的发展变化趋势，体现的下列哪种原则A.全面性原则B.客观性原则C.具体性原则D.动态性原则正确答案：D71.（2分）1师有目的、有准备地和学生谈话交流，以了解情况的方法是A.资料分析法B.师生谈话法C.观察分析法D.访问法正确答案：B
