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1、某某市教育局年度全员绩效考核实施方案机关各科室、各教育学区、各级各类学校：为进一步激发全局机关干部职工干事创业活力，推进局年度重要工作目标和各项任务落到实处，根据省市有关考绩考核文件精神，结合我局工作实际，特制定本方案。一、考核对象局机关除市管科级领导干部、退出领导岗位改任非领导职务干部以外的在编在岗工作人员。挂职锻炼、借调的工作人员，在挂职锻炼（借调）期间由我局进行考核并确定档次,不足半年的，由派出单位进行考核。二、考核原则（一）注重实绩。以工作实绩考核为重点，量化单位年度目标任务到科室与个人。（二）分级管理。实行层级绩效考核，一级抓一级，抓好本局干部职工的绩效考核工作。（三）民主公开。注重
2、扩大参与面，加强监督，增强绩效考核工作的透明度，确保绩效考核结果的准确性。（四）奖优促劣。绩效考核结果与绩效奖金、评先评优等挂钩，充分发挥绩效考核的激励作用。三、考核内容以干部职工的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，坚持以德为先，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核日常工作、阶段性工作和重点工作完成情况。四、考核项目绩效考核分（100o分士）二科室考核分（550分）+个人考核分（450分）+加分一扣分。（一）科室考核分（550分）按照科室职责和承担任务，在年终对各科室的工作绩效进行评价，同分赋予科室工作人员。科室考核分二教育业绩考核分+信息调研考核分。1.业绩考核分（450分）（1）业绩考
3、核分根据科室在县（市、区）考核和教育工作业绩考评（省教育厅教育工作业绩评价、温州市教育局工作业绩考核）所得分数予以赋分（详见附件1）。一个考核指标涉及多个科室的，若该项指标未被扣分，则相关科室均得满分；若该项指标被扣分，则按照具体的扣分内容予以责任科室相应的扣分，其余未涉及扣分内容的科室不予以扣分。计算办法：业绩考核分工（县（市、区）考核项目得分项目考核分+省教育厅教育工作业绩评价得分项目考核分+温州市教育局教育工作业绩评价得分项目考核分）参与考核项目个数X450。（2）没有业绩考核的科室，需确定至少3个工作项目经分管领导审阅后，报局考绩领导小组审定。年终，局考绩领导小组将根据该科室全年表现予
4、以赋分。其中：主要领导评分权重系数为0.5,分管领导评分权重系数为0.3,其他班子成员评分权重系数为0.2o2.信息调研考核分（100分）信息调查考核分工信息考核分X0.7+调研考核分X0.3o（1）科室（除办公室外）信息考核分根据关于印发某市教育系统信息宣传、调研文章考核办法的通知（瑞教办（2019）26号）考核结果排名情况予以赋分。排名前3名得满分，4-6名得90分，7-10名得80分，11T3名得70分。未完成年度信息报送指标，或信息录用得分未达到文件要求的，不得分。局办公室信息考核分根据全市政务信息考核排名情况予以赋分。经考核责任单位联评排名前5名得满分（即考绩加分），6-8名得90分
5、，9-11名得80分，12-15名得70分，16-20名不得分。（2）调研考核分根据调研文章评选出结果予以赋分。一等奖得100分，二等奖得90分，三等奖得80分，按时完成年度调研任务得70分。（二）个人考核分（450分）个人考核分由上级评价分、出勤考核分和民主测评（评议）分三部分组成。1 .上级评价分（200分）上级评价是指上级对下级的履职情况的综合评价，包括完成工作任务的数量、质量、效益和贡献等。上级评价每年开展2次，分别在年中、年末进行，年度考核得分取两次平均分。上级评价设定A（200分）、B（175分）、C（150分）、D（125分）四个等级，所占比例分别为总人数的30%、30%.30%
6、、10%（原则上四舍五入）。序号被考核对象考核人具体说明备注1科室负责人局领导班子成员主要领导评分权重系数为0.4,分管领导评分权重系数为0.4,其他班子成员评分权重系数为0.2。详见附件22科室中层副职干部主要领导、分管领导、科室负责人主要领导评分权重系数为04,分管领导评分权重系数为0.4,科室负责人评分权重系数为0.2。3一般干部职工分管领导、科室负责人分管领导评分权重系数为0.6,科室负责人评分权重系数为04,涉及多个上级共同管辖的，取平均值。说明：1.未按等级比例要求进行评价打分的，该表上的所有被考核人员均按D档予以统计。2 .评价对象4人以上的（含4人），每个等级不少于1人。2.出
7、勤考核分（100分），实行倒扣制度，扣完为止。序号事项扣分情况备注1迟到/早退1次扣0.5分迟到或早退1小时内为1次。2缺勤1次扣1分迟到或早退1小时以上为缺勤。缺勤半天为1次。3事假1次扣1分请事假先用年假抵扣，超出年假天数的，对超出部分予以扣分。事假1天为1次。4病假不扣分需出具医生证明或药费收据，由科室负责人或分管领导审批。说明：参加机关节X相抵消，抵消后仍，民日值班或双休日加班的，可与已请的年休假、缺勤、事假、迟到/早退有剩余的，一天加1分。3民主测评（评议）分（150分）民主测评（评议）一般在年终进行，由组织人事科根据干部职工年度民主测评（评议）情况进行计分。个人民主测评（评议）得分
8、=（AX1+BX0.8+C0.6+D0.2）（A+B+C+D）150,其中A为优秀个数，B为合格个数，C为基本合格个数，D为不合格个数。（三）加扣分项目1 .加分项1 1）20某某年度市直单位考绩（50分）根据科室在20某某年度市直单位考核中（详见附件3,具体以市考绩办年终考核项目为准）所得分数或完成情况，予以赋分。每项考核指标分值5分，若该项考核指标涉及多科室的，相关科室考核分值均为5分。该项得分为科室每项考核指标得分/该项指标考核分X5的总和，最高限加50分。同时，根据市直单位加扣分办法赋分情况，科室在市直单位加（扣）分项中所得分数二所得加（扣）分*5。属于同一考核内容的，已纳入科室业绩考
9、核的，此处不再重复计分；若未纳入科室业绩考核的，计最高分。（2）某省2020年度教育现代化发展水平监测指标考核（5分）根据某省2020年度教育现代化发展水平监测指标（详见附件4）要求，年终由局督导科根据实际得分情况予以赋分。该项考核指标得分二得分为科室指标考核得分/指标考核总分5o属于同一考核内容的，已纳入科室业绩考核的，此处不再重复计分。（3）建议提案办理工作考核分（5分）科室（除办公室外）建议提案办理工作考核分根据答复数量（答复率）和质量（即面商率、满意率）予以赋分。序号事项具体说明答复数量办件数主办件0.5分/件会办件0.25分/件答复率答复率达100%,每下降一个百分点扣0.5分。答复
10、质量面商率面商率达100%,未开展一对一面商（座谈会）或者上门面商的，每件扣0.5分。满意率不满意件每件扣2分，基本满意件扣0.5分，满意件每件加0.5分。说明：本项考核最高加分不超过5分（含5分）；若该项得分不抵被扣分值的，即在科室考核分中予以抵扣。局办公室建议提案办理工作考核分根据人大代表建议办理工作评议会上的排名情况予以赋分。排名前3名加5分，4-6名加3分，后3名不得分。若未纳入人大代表建议办理评议对象的，则该项考核不得分。（4）获奖加分（40分）获奖级别加分情况说明分值国家级获得中共中央、国务院（包括中办、国办）发文表彰或授予荣誉称号的。每次40分省部级获得国家部委、省委省政府（省“
11、两办”）发文表彰或授予荣誉称号的。每次30分地市级获得省直部门、温州市委市政府（温州市“两办”）发文表彰或授予荣誉称号的。每次20分县市级获得温州市直部门、某市委市政府（某市“两办”）发文表彰或授予荣誉称号的；参加市效能科室评比获前2名的。每次10分局（中心工作）级围绕我局中心工作，根据科室自主申报，由局考绩领导小组视具体情况适当予以赋分。视情况予以赋分说明：已纳入考核项目的，不列入获奖加分项。同一类事项以最高奖项计分，不重复加分。个人荣誉不纳入获奖加分对象。经多个科室共同努力获得的荣誉，相关科室得分;获奖得分/科室数。2 .扣分项（1）科室参加市效能科室被评为所在类别倒数一、二名的，分别扣2
12、0分、10分。（2）科室未按时完成某省统一政务咨询投诉举报平台（12345投诉）、瑞网议事厅、温州网络问政等交办件的，逾期受通报的科室每例扣10分。（3）科室工作人员违反单位保密制度的，科室负责人扣5分；当事人扣20分。（4）科室工作人员违反党风廉政建设、中央“八项规定”精神被查获的，科室负责人每次扣10分，当事人每次扣30分且取消一档和优秀评选资格。（5）因科室未做好职能工作，致使我局被市人大常委会工作评议不满意的，该科室全体人员取消一档和优秀评选资格。因个人主观原因造成科室不能完成职能工作、被市人大常委会工作评议不满意的，当事人直接确定为三档。（6）因科室未做好考核工作，致使我局承接的温州
13、考绩指标在县（市、区）排名末3位的，该科室全体人员取消一档和优秀评选资格。因个人主观原因造成科室不能完成考核工作的，当事人直接确定为三档。五、考核结果及运用（一）考核结果由局绩效考核工作领导小组研究后确定。其中，中层正职赋分系数为1.1,中层副职赋分系数为1.05,一般干部职工赋分系数为1.0o（二）根据考核结果以及公务员、事业人员等类别，按比例确定一档、二档、三档人员名单，并予以公示备案。其中，一档人数为总人数的20%,其余为二档，如符合本方案第六点所列23种情形的，直接定为三档。（详见附件5）。（三）考核结果与年度考核和个人奖惩相挂钩。个人绩效考核结果作为确定干部职工年度考核等次和年终评先
14、评优的重要依据。对年度绩效考核排名靠前的对象，优先考虑提拔使用；对排名靠后人员，按有关规定相应给予诫勉谈话、降职、免职、试岗、离岗培训等处理。（四）考核结果与年度目标考核奖金和考绩奖金相挂钩。根据年度绩效考核排序分档情况，按不同系数计发年度目标考核奖金，其中一档系数为1.1、二档系数为1.0,三档系数为0.9。年度考绩奖内部奖励系数按有关规定执行。六、其他事项（一）局机关流动人员，其全员绩效考核奖金由调入单位计发；跨市域范围调动的人员，根据其在我局实际在岗月数按比例计发。在局借调、挂职人员由局统一参照此方案进行考核，并把考核结果反馈其原单位。（二）各教育学区、教师发展中心须按照本文件精神，自行
15、制定考核方案，组织绩效考核，于2022年某月31日前将考核方案和年终考核结果报局办公室备案（邮箱：某某）o附件：1.20某某年度科室业绩考核表；2.20某某年度科室长（负责人）/其他中层干部/一般干部职工绩效考核上级评价表；3 .20某某年度市直单位考绩项目表；4 .某省2020年度教育现代化发展水平监测指标考核；5 .直接确定为三档人员的情形。附件120某某年度科室业绩考核表（一）20某某年度县（市、区）考绩项目分项考核细则指标名称考核内容要求和评分办法责任科室教育（牵头指标，限扣考绩分5分）教育投入保障（限扣3分）2020年承诺教育财政资金到位情况。一般公共财政教育支出同比增幅居全市前3位
16、且收费政策落实到位、无收费投诉。生均一般公共财政教育支出和生均财政教育事业发展支出均实现增长。建财科扣分办法：2020年承诺教育财政资金按兑现金额占总承诺金额的比例扣分：未兑现，扣0.3分：一般公共财政教育支出同比增幅居全市第4-6名且收费举报查实1起或举报2-3起的，扣0.6分；增幅比例位居全市第7-9名且收费举报查实2起及以上或举报超过3起的，扣1.2分：其余扣1.7分。生均一般公共财政教育支出和生均财政教育事业发展支出中1项指标未实现增长的，扣0.5分：2项指标未实现增长的，扣1分。/教育现代化发展水平（限扣2.5分）县域教育现代化发展水平监测结果在全省排名为A档，或县域基础教育生态指数
17、监测结果在全省排1-30名，或当年被省推荐全国义务教育优质均衡发展县，或当年被省推荐全国学前教育普及普惠县。督导科及其他责任科室县域乡村“小而优”学校提升达标或县域内义务教育学校资源配置校际差异系数14项指标达标。“小而优”学校提升校数：某15所。义教科扣分办法：县域教育现代化发展水平监测结果在全省排名为B档的，或县域基础教育生态指数监测结果在全省排31-50名的，扣0.2分：现代化发展水平监测结果为C档的，或生态指数监测结果在全省排51-70名的，扣0.4分；现代化发展水平监测结果为D档的，或生态指数监测结果在全省排70名以后的，扣1分。未完成乡村“小而优”学校创建提升任务的，扣0.5分；未
18、下达“小而优”学校创建任务的区（市）义务教育学校资源配置校际差异系数12-13项达标的，扣0.1分；1O-11.项达标的，扣0.2分；10项以下达标的，扣0.3分。/学前教育提质创优（限扣1.5分）公办幼儿园在园幼儿占比率达市定目标：某45.41%。义教科*、建财科一级幼儿园创建所数达市定目标：某3所；所有县（市、区）二级及以上幼儿园覆盖率达71%以上。义教科*、督导科扣分办法：公办幼儿园在园幼儿占比率未达市定目标且提升8-9个百分点的，扣0.2分：提升6-7个百分点的，扣0.4分：其余扣0.8分。一级幼儿园创建或二级及以上幼儿园覆盖率不达标的，扣0.7分。/指标名称考核内容要求和评分办法责任
19、科室教育（牵头指标，限扣考绩分5分）教育人才队伍建设（限扣1分）出台教育人才引育留政策，进一步优化教育引才育才留才环境。完成“510计划”高校毕业生招引任务。省级及以上教育人才新增人数达标：某8人。小学（幼儿园）教师本科学历比上年提高4个百分点。公办幼儿园劳动合同制教师年平均工资水平不低于当地在编教师年平均工资水平。组织人事科扣分办法：每一项指标不达标，各扣0.2分。/新改（扩、建）中小学（限扣2分）新改扩建中小学（含中职、特教）的新开工项目数、竣工项目数、投资额三项达标。学校建设项目指标数：某14个。建财科扣分办法：开工项目数、竣工项目数、投资额等三项指标中，每一项指标达目标值75%（含）7
20、00%（不含）的，各扣0.2分：每一项未达到目标值75%的，各扣0.5分。/文明城市创建（配合指标，占比15%,0.75分）对照20某某年某市全国文明城市和全国未成年人思想道德建设工作考核细则（实地、台账），加强对学校及周边、教育培训机构等的管理，强化宣传，做好文明校园建设等工作，力争在温州考核中少扣分、不扣分。学生科党管武装（含军民融合）（配合指标，占比2.5%,0.75分）国防教育、双拥工作：将国防教育知识学习纳入学习课堂情况；区域内建有学生军训工作组织机构：军人子女入学入托等。学生科、义教科、中教科服务业指标（配合指标，占比5%,0.5分）全年非营利性服务业工资总额增速达20%（全年非一
21、套表样本单位增速达22%；服务业报表中教育行业直报的应付职工薪酬总额增速达20%）。组织人事科平安温州建设（公安部分）（配合指标，占比20%,4.4分）案件防控方面：组织对全市师生及家长开展宣传防范工作，开展各类“防骗进校园”活动，开展防骗知识讲座，开展学生、教师和家长的防骗问卷答题活动，确保全市师生受骗“零”发案，确保全市师生、家长防骗知晓率100%。将防范诈骗纳入学校主题班课，每学期不少于2个课时，并将防范诈骗纳入对学校考核。严防发生师生重、特大被骗案件及因被骗诱发的师生个人极端案事件。基础建设方面：1.按某省中小学幼儿园安全防范工作实施细则加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划
22、的相关规定要求落实校园安保措施。2.按市教育局、市公安局联合下发的温州市加快推动中小学幼儿园安全防范建设三年行动实施方案要求完成四个100%年度任务:中小学与城市幼儿园一键式紧急报警、视频监控系统达标率达到100%,城市、城镇“护学岗”设置率达到100%；校园专职保安员配备率达到100%,校园封闭化管理达到100%。3.完成智安单位年度建设任务。学生科人才要素保障（大学生和技能人才培育）（配合指标，占比10%,1分）承接引进博士目标任务数2名、硕士目标任务数30名，承担协调院校职业技能培训任务，培育任务数1250人。组织人事科、中教科20某某年度全省教育工作业绩考核指标序号目标类别级标-指二级
23、指标计分办法县（市、区）考核内容省厅牵头处室牵头领导责任科室1-、重点工作（100分）（一）全面落实立德树人根本任务围绕立德树人深化教育评价改革（6分）级分制等加伟1.区域基础教育生态监测中睡眠指数达到规定要求；2.区域基础教育生态监测中作业指数达到规定要求；3.有2家及以上被认定为省级中小学劳动实践基地；4.推出区域中小学日常生活劳动清单；5.大力推进家校协同育人，促进学生身心健康。区域数字家校认定比例不少于中小学（含中职）总数的25%。上述4项达到或3项达到且被公布为全国及省劳动教育实验区的为优秀，达到3项的为良好，达到2项的为合格，其余为不合格。基教处蔡文勇学生科*装备中心义教科中教科2
24、建设堪当教书育人使命的高素质教师队伍（6分）项目加分制1.健全师德建设长效机制，加强优秀师德宣传，严肃查处违规教师，没有发生严重违反师德案件，得1分。2.初、高中教师研究生比例分别达到8%、20%或绝对人数增幅分别超过10%、15%,得1分。3.教师年人均完成培训72学分以上，得0.5分。4.省级备案教师发展学校等级评估整体合格率达到85%以上，得0.5分。5.民办学校使用公办中小学在编教师规范数量超过应规范数量的50%,每所民办学校规范数量超过应规范数量的50%,得1分。6.义务教育在编教师人均工资收入水平不低于当地公务员人均工费收入水平，得2分。教师处黄海波组织人事科*教师发展中心3促进学
25、生身心健康全面发展（6分）级分制等加用1.开齐开足开好体育课程，按照国家体育与健康课程标准，落实小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时；2.按规定建立学生体质状况监测和公布制度；3.儿童青少年总体近视率比2020年降低1个百分点。4.按规定做好校园新冠病毒防控。上述4项全部做到的为优秀，做到3项的为良好，做到2项的为合格，其余为不合格。体卫艺处蔡文勇学生科*义教科中教科4强化教材管理，加强语言文字教学育人（6分）项目加分制1.完成制定贯彻落实全省语言文字精神和省语委办、省教育厅关于加强新时代语言文字指导性文件的实施方案，得2分。2.完成对所属县域30%以上语言文
26、字工作专项督导，得2分。3.教材管理符合相关规定，无违规现象，得2分。教材处夏盛良义教科序号目标类别级标-指二级指标计分办法县（市、区）考核内容省厅牵头处室牵头领导责任科室5重点工作（100分）（二）加快提升教育现代化水平实施第四轮学前教育提升行动计划（6分）级分制等加伟1.制定实施第四轮学前教育提升行动计划；2.城镇小区配套幼儿园均办成普惠园；3.公办园覆盖率达50%以上或增幅达10%以上。上述3项均达标为优秀，2项达标为良好，1项达标为合格。基教处夏盛良义教科*建财科6规范中小学入学招生（6分）等级加分制严格执行国家和省关于中小学招生政策，落实符合条件的随迁子女入学同城化待遇。无违规招生情
27、况且随迁子女在公办义务教育学校就读比例不低于85%的，为优秀；无违规招生情况且随迁子女在公办就读比例不低于80%的为良好；无违规招生情况且随迁子女在公办就读比例不低于75%的为合格；出现违规招生情况并查实的，为不合格。基教处夏盛良义教科7启动初中教育提升工程（6分）达标加分制下达的初中提升任务全面完成。全面完成的得6分，未全面完成的不得分。基教处夏盛良义教科8加快职业教育产教融合发展（6分）项目加分制1.组织开展本级或参与市级产教融合联盟、产教融合实践基地、实习实训基地、产学合作协同育人等项目建设。组织开展本级相关项目建设得2分，获得省级相关项目每一项加0.3分。最高不超过3分。2.区域内中等
28、职业学校完成我厅下达的年度社会培训任务。完成相关培训任务得2分，每增加20%加1分。最高不超过3分。职成教处夏盛良中教科9支持特殊教育发展（6分）级分制等加用1.制定并实施第三期特殊教育提升计划。2.残疾学生人数达到5人及以上的普通中小学专兼职资源教师配置达80%以上。3.义务教育阶段残疾儿童少年通过送教服务就学安置人数占所有安置学生人数的比例达到10%以内，或在2020年的基础上下降5个百分点。3项均达标为优秀，2项达标为良好，1项达标为合格，其余为不合格。基教处夏盛良义教科10减轻义务教育阶段学生过重课业负担（6分）级分制等加用依据全省区域基础教育生态指数监测结果对各县（市、区）进行排名，
29、第1-30名的为优秀，第31-70名的为良好，其余为合格。其中减负相关工作被省级及以上有关部门通报批评的为不合格。基教处夏盛良义教科督导科11实施“千校结好”提升工程（5分）一级分制一等加伟不列入考核。国际处/序号目标类别级标-指二级指标计分办法县（市、区）考核内容省厅牵头处室牵头领导责任科室12、重点1（100分）加升现水提育化快教代平完善高考综合改革（5分）级分制等加伟区域内普通高中当年各选考科目比例与全省选考该科目的平均水平比较偏离较小。物理选考比例低于全省平均值10个百分点、化学或生物选考比例低于全省平均值15个百分点，三科中任何一科有上述情况的县区中比例最低的10个县（市、区）（分科
30、统计）不得分，之后的1O个县（市、区）得3分，其余得5分。教育考试院夏盛良中教科*考试中心教师发展中心13（三）推进“现代化学校”建设新（改扩）建农村普惠性幼儿园100所、新增学位2万个（6分）达标加分制所在地市得满分或不得分，县（市、区）相应得满分或不得分。所在地市得基准分，县（市、区）完成任务分解指标得基准分（总分的80%）,否则不得分；完成指标数110%得满分。规划处黄志斌建财科14新（改扩）建中小学100所、新增学位4万个（6分）达标加分1.J所在地市得满分或不得分，县（市、区）均得满分或不得分。所在地市得基准分，县（市、区）完成任务分解指标得基准分（总分的80%）,否则不得分；完成指
31、标数110%得满分。规划处黄志斌建财科15建设城乡教育共同体结对学校（校区）1500家（6分）级分制等加伟按省核验标准，全面完成“新增融合型、共建型教共体”组建任务，且年度绩效评估列区域县市区前60%的为优秀；且列前61%-90%的为良好；且列90%以后的为合格；未全面完成任务的为不合格。基教处夏盛良义教科序号目标类别级标-指二级指标计分办法县（市,区）考核内容省厅牵头处室牵头领导责任科室16-、重点工作（100分）（四）规范民办教育发展对照既定方案，推进民办学校分类管理（6分）项目加分制1.根据民办义务教育规范的省域目标和县域目标，推动义务教育结构优化和布局调整得2分。2.专项治理“公参民”
32、办学行为得2分。3.对照既定方案，推进民办学校分类管理得2分。规划处夏盛良中教科17大力整治校外培训机构（6分）项目加分制1 .加强校外培训机构日常监管，完成“双随机、一公开”抽查任务，得1分。2 .推进校外培训机构数字化管理，开展校外培训机构资金风险预警工作、完成校外培训机构信用信息归集的，得2分。3.补充完善校外培训机构数据库信息并及时更新，数据库信息误差在总量10%以内的得1分。4.按时完成国家、省级层面专项整治行动，得2分。规划处蔡文勇审批科中教科18-、履职尽责（55分）（一）进一步加强和改进党对教育工作的全面领导推进中小学校党的建设，加强教育干部队伍建设（7分）级分制等加用1.积极
33、推行中小学校党组织领导的校长负责制，加强党对中小学校的全面领导；2.贯彻民办学校党建工作重点任务，高质量完成本年度任务；3.加强党员教育培训，特别是中小学校党组织书记培训；4.认真执行党组织书记抓基层党建工作述职评议考核制度，积极创建党建特色品牌。5.建立健全党组织班子成员联系党外知识分子制度。上述工作成效明显、亮点突出的，为优秀；较好的，为良好；一般的，为合格；薄弱环节和突出问题较多或出现重大负面情况的，为不合格。组织处黄海波党建科19“清廉教育清廉学校”建设，审计工作（7分）项目加分制1.领导班子成员含所属县（市、区）无违纪违法受到处理的情况，得1.5分。2.教育部门直管学校党政负责人无违
34、纪违法受到处理的情况，得1分。3.将清廉学校建设纳入年度重点工作，制度机制建立完善，成效明显，得1分。4.教育局主要负贲人直接分管内部审计工作，定期召开审计工作联席会议，得1.5分。5.落实常态化轮审与重点审计相结合的审计制度，把省级层面审计通报的问题纳入当地审计重点内容，得1分。6.建立审计整改跟踪检查机制，对审计发现的问题实行“销号制”，杜绝屡审屡犯，得1分。法规处黄海波组织人事科*党建科序号目标类别级标一指二级指标计分办法县（市、区）考核内容省厅牵头处室牵头领导责任科室20-、履职尽责（55分）（一）进一步加强和改进党对教育工作的全面领导坚持依法行政，推进依法治教；加强法治教育，落实普法
35、责任（7分）级分制等加伟1.落实公平竞争审查制度，出台政策未出现有违公平竞争现象；1.落实重大行政决策目录化管理并做到合法性审查全覆盖；3.未发生在行政复议中被纠错或在行政诉讼终审中败诉的案件；4.本地推选的学生被确定参加全省学生“学宪法讲宪法”活动省级演讲现场遴选赛或者所在设区市“宪法小卫士”参与率在全省设区市排名前三的。上述4项全部做到为优秀，做到3项为良好，做到2项为合格，其余为不合格。法规处黄海波办公室*学生科21（二）维护校园安全稳定学校安全管理和校园周边环境治理（7分）级分制等加伟1.强化校园防控体系建设，定期开展校园及周边安全隐患排查化解和重点领域专项整治；按要求组织开展消防安全
36、、交通安全、食品安全、防范学生溺水、防范校园欺凌和学生侵害、防艾禁毒、反邪教、心理健康等专项宣传教育活动；全面落实专职保安员配备、校园封闭化管理、一键式紧急报警联网、视频监控系统联网、“护学岗”设置的”四个100%”要求;全面淘汰非专用校车。2.当年本级学校未发生校园消防、校车、实验室、校舍等安全责任事故，未发生校园欺凌、伤害和吸贩毒等案（事）件；学生非正常死亡率控制在万分之0.34及以下；学校未发生公共卫生、饮用水安全、食品安全、空气重污染及塑胶跑道、校舍环境安全等责任事故；按要求报送涉生涉校事故、案（事）件信息并开展倒查分析。全部达到的为优秀，发生较大以上安全责任事故、较大负面影响案（事）
37、或违规使用非专用校车的为不合格，其余为合格。校安处蔡文勇学生科22考试安全和考风考纪（7分）等级加分制1.工作人员认真履职，考试组织有序、考场纪律严明。巡查中未发现违纪舞弊行为，未发现雷同卷的为优秀；2.考试管理中存在轻微瑕疵但未发生危及考试安全事故，考风考纪总体良好，巡查发现的违纪舞弊考生人数占报考总人数比例在万分之05以内，且未发现雷同卷的为良好；3.考试管理中发生涉及安全的事故、采取补救措施后未造成明显负面影响，违纪舞弊考生人数比例在万分之0.5-1,且未发现雷同卷的为合格；4.违纪舞弊考生人数比例超过万分之1,或发现雷同卷的，或发生群体性舞弊事件的，或考点考场管理失控的，或有教育系统工
38、作人员参与舞弊的，或发生重大考试安全事故的，或对考试偶发突发事件处置不力造成较大负面影响的为不合格。教育考试院蔡梨映考试中心序号目标类别级标-指二级指标计分办法县（市、区）考核内容省厅牵头处室牵头领导责任科室23A、履职尽责（55分）（二）维护校园安全稳定信息公开和安全保密，教育信息和舆情监测，信访工作（6分）项目加分制1.政府信息公开和保密工作未发生安全事故、泄密事件的得1分。2.教育舆情监测处置工作到位，未产生较大负面影响的得1分。3.信息工作制度健全，未发生紧急信息漏报、迟报、瞒报现象，且信息工作排名列各设区市前50%的得2分，前80%的得1分，其他不得分。4领导定期接访，全年信访问题平
39、稳处置且无非正常进省访、进京访，依法依规办理上级交办信访事项的得1分。5.化解重复访、积案成效显著，化解率到100%的，得1分。办公室黄海波办公室组织人事科装备中心24（三）教育保障经费投入和收费管理（7分）级分等加制1.按全国教育经费统计口径，年度内确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，且确保省级对民办学校（普惠幼儿园）生均补助经费政策要求落实到位；2.根据国家及省级相关规定，全面落实各学段学生资助政策，做到学生资助机构队伍健全、资助工作管理规范、资助信息报送及时且完整、符合条件学生应助尽助；3.认真落实有关教育收费政策规定；区域内没
40、有发生经查实的学生资助和教育收费违规行为。上述3项均达标为优秀，2项达标为良好，1项达标为合格，其余为不合格。财务处黄志斌建财科25加快推进教育数字化改革（7分）目分U项加伟1.遵循全省统一的“教育魔方”工程总体架构，组织建设教育领域数字化改革创新试点项目，经验、成果在全省推广应用的，得2分。2.完成各级党委政府20某某年数字化改革绩效考核要求以及20某某年全省教育领域数字化改革工作要求的得2分，被公开点名批评的不得分。3.区域教育信息化发展水平评估，达到90分及以上的得3分；8089分的得2分；7079分的得1分。数改办黄志斌装备中心26赢创新（15分）教育事业改革发展取得突出成绩教育改革创
41、新发展取得全局性成效（10分）目分U项加伟获得中共中央、国务院表彰的集体荣誉的加5分，获得省委省政府、教育部表彰的集体荣誉的加3分；本级教育改革创在全国推广的加5分，在全省推广的加3分。累计加分，最高不超过10分。办公室黄海波办公室*相关责任科室27强化政府教育职责推进教育现代化项目加分制当年通过被省推荐国家义务教育优质均衡县，或被省推荐国家学前教育普及普惠县，或现代化监测A等得5分；现代化监测B等得3分；通过省现代化学校评估1所得1分。累计加分，最高不超过5分。督导处蔡梨映督导科*建财科（5分）序号目标类别一级指标二级指标计分办法县（市、区）考核内容省厅牵头处室牵头领导责任科室28四、绩效评
42、价（30分）（一）厅领导班子评议（15分）厅领导班子评议（15分）赋分加分制厅领导班子对各区域的教育工作业绩进行总体评价，取平均分。办公室黄海波29（二）厅机关处室、直属单位评议（10分）厅机关各处室、直属单位评议（10分）赋分加分制厅机关各处室、直属单位对各区域的教育工作业绩进行总体评价，取平均分。办公室黄海波30（三）社会评价（5分）“两代表一委员”、特约教育督导员总体评价（5分）桥分制赋加伟市、县“两代表一委员和特约教育督导员对有关区域的教育工作业绩进行总体评价，取平均分。统战处黄海波20某某年市教育局对县级教育行政部门工作业绩考核指标序号指标年度任务分值赋分办法责任处室（单位）责任科室
43、1教育现代化学前教育优质发展1 .农村薄弱幼儿园改造提升攻坚任务全部完成。任务数：某5所。（1.2分）2 .智慈试点幼儿园“3朵云”全部投入应用。任务数：某1所。（1分）3 .每个县（市、区）培育1所乡村窗口园。（0.8分）31 .农村薄弱幼儿园改造提升攻坚任务完成率达75%（含）-100%（不含）的，扣0.3分：完成率达50%（含）-75%（不含）的，扣0.6分：其余扣1.2分。2 .智慈试点幼儿园仅“2朵云”投入应用的，扣0.5分：仅“1朵云”投入应用或未投用的，扣1分。3 .未完成1所乡村窗口园培育任务的，扣0.8分。学前教育指导中心义教科2义务教育标准化学校创建义务教育标准化学校创建达
44、标。创建目标：某99.20吼2创建学校占比与达标要求相差0.5%的，扣0.4分：与达标要求相差W1.%的，扣0.8分：其余扣2分。计财处建财科3普通高中高品质发展1.制定普通高中高品质发展培育工作方案，推进普通高中特色学科、特色项目基地创建。各县（市）任务数：某19个。（1分）2.各县（市）至少申报1所特色高中培育学校。（0.5分）1.51.未制定培育方案的，扣0.5分；未完成特色学科、特色项目基地创建任务的，扣0.5分。2.未完成特色高中培育学校申报任务的，扣0.5分。注：各区按市直高中创建结果赋分。*基教处教研院中教科教师发展中心4普职协调发展各区完成20某某年中职学校招生计划，各县（市）
45、中职招生占比达45%。3各区完成招生计划95%（含）TOOS（不含）的，扣1.2分：其余扣3分。各县（市）中职招生占比达40%（含）-45%（不含）的，扣1.2分；其余扣3分。职成教处中教科序号指标年度任务分值赋分办法责任处室（单位）责任科室5教育教学改革国家“智慧示范区”创建1 .智慈校园（幼儿园）创建达标。任务数：某23所：（1分）2 .人工智能教育实验学校（幼儿园）创建达标。任务数：某25所；（1分）3 .中小学新型教学空间创建达标。任务数：某70个。（1分）3每项任务未完成达标的，各扣1分。技术中心装备中心6教育数字化改革1 .区域内有数字改革项目获评省市政府及其部门改革试点并按时完成。（1分）2 .区域数字化改革项目参加市教育局及以上创新应用大赛并获奖。（1分）21 .区域内没有数字改革项目获评省市政府改革试点的，扣1分。2 .区域数字化改革项目未参加市教育局及以上创新应用大赛的，扣1分；参加但未获奖的，扣0.5分，限扣
