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活动目标:1、预期目标：初步了解有关中国的地形、建筑方面之最;2、初步会收集有关的图书图片；3、能大胆与小朋友开展交流.活动准备：1、儿童与家长共同收集有关书籍图片2、儿童向家长了解有关知识预定过程：一、教师提出问题:什么叫中国之最”？1、幼儿讨论：2、教师小结:之最就是首位的,没有能比得过的二、教师提问：1、你们知道在#有哪些中国之最？2、你们知道在#有哪些中国之最？3、你们知道动物的中国之最吗？三、看投影:最早的发明(-)知识竞赛活动：1、 我们的祖国叫什么？2、我们的国旗是什么？3、国旗所代表的意思是什么？4、 我们的国徽上有些什么？5、国徽所代表的意思是什么？6、世界上最长的城墙是什么？7、世界上最大的广场是什么？8、世界上最高的山是什么？9、中国的四大发明有什么？10、中国的国宝是什么？它生活在哪里？11、中国还有哪些珍贵动物？请你说出三个以上。12、中国有多少个民族？13、请你说出三个以民族名称？14、下面开展拼图比赛活动。1可以每组有多位幼儿参与)(-)观看录象带。1、介绍朝鲜族、维吾尔族、蒙古族、壮族的舞蹈及服装。2、 幼儿跟着一起跳。(三)幼儿可选择自己比较喜欢的活动，再一次开展。四、拓展经验:让我们大家一起回家看书,和爸爸妈妈一起查电脑,了解我们中国之最,看看谁知道的最多。
