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1、幼儿园常规工作管理制度目录幼儿园常规工作管理制度1一、学习制度2二、会议制度2三、文件处理办法4四、计算机、打印机、复印机的使用管理制度5五、办公用品使用规定5六、交接班制度7七、幼儿作息制度7八、幼儿一日生活制度8九、舞蹈教室的管理10十、艺术教师的管理10十一、接待室的管理10十二、教科研制度11十三、图书资料借阅制度11十四、家长联系制度12一、学习制度（-）政治学习：园长主持，组织全体教工参加；（二）学术学习：园长或教学主管主持，全体教工（或分组）参加,各组根工作需要，在例会时间安排各自的学术学习内容；（三）会议要求：要求有会议记录，重大事件签字制度，每次要有两个以上议题。会议组织者必
2、须做好充分准备，熟悉掌握学习内容与要点。二、会议制度（一）全园会：1、园长或教学主管主持（做好会议记录）；2、全体教职工参加；3、每月月底召开一次；4、内容是总结本月工作，安排下月工作，公布全园应了解的大事。（二）园务会：1、园长主持（做好会议记录）；2、教学、行政主管、保健组长、财会等人员代表；3、每两周一次；4、内容是对全园目标规划，计划，总结，人员奖惩，财务预算和决算，制度的建立、修改、废除及其他涉及全园的重要问题进行审议，及时研究日常工作中的问题。（）教研会:1、教研组长主持（做好会议记录）；2、教师参加；3、每两周一次；4、内容是研究教育教学工作中的困惑问题。（四）保育保教会：1、保
3、育组长主持（做好会议记录）；2、保育员参加；3、每两周一次；4、内容是研究保育工作中的问题，并对保育员进行培训。（五）班务会：1、主讲教师主持（做好会议记录）；2、本班教师、保育员参加；3、每周一次；4、内容是研究班级保育工作的问题。（六）伙委会：1、行政主管或保健组长主持（做好会议记录）；2、园长、保健医、厨师班长、教师、保育员、家长代表；3、每月一次；4、内容是向家长宣传幼儿教育理念，向家长汇报教育教学工作并征求家长的建议。三、文件处理办法（一）文件的收发：1、文件实行集中统一管理；2、办公室负责外部转来的公文，统一收发、分发、传递；3、用印、立卷和存档，负责内部形成的公文用印和归档。（-
4、）收文处理程序：1、凡是上级单位的信函和各类文件，应登记并归案；2、办公室负责文件处理的人员，收文后立即拆封，分类登记；3、做好公文催办工作，领导批阅的文件，应在当日传递，上级布置的工作，应在两日内传达；对重要公文、函件应及时复制，分送有关领导或部门；4、办公室人员应认真理解领导批示，办理完毕应做好归档工作。（三）发文程序：1、领导签批后打印、复印发文；2、发文签字后即为最后定稿，办公室负责登记、编号（行政系列）发文稿编号后印刷；3、编号后的正式文件必须加盖公章；4、发文部门在分发的同时将原稿及一份正式文稿交办公室归档保存;5、指定专人负责文件管理；6、上级下发的正式文件，要进行登记；7、登记
5、后交主管领导阅批，承办人负责文件传阅及催办工作；8、办理过的文件要妥善保管，定期整理、编号、装订、归档或退还。四、计算机、打印机、复印机的使用管理制度(-)计算机、打印机：1、设专人管理；2、凡需打印的正式文件、材料，经部门主管批准后方可打印、复印；3、下班前必须进行安全检查，确保无隐患后方可离开；4、各部门的总结、计划，未定稿的材料不批印；5、与工作无关的材料不打印、不复印；6、做好印件登记、统计工作；7、做好成本核算，杜绝浪费，节约材料。(-)计算机：1、设专人管理；2、杜绝使用计算机上网，查询与工作无关的内容；3、严禁办公室人员使用计算机看VCD；4、严禁将来路不明的光盘、软盘插入计算机
6、，防止病毒传播；5、禁止上班时间用计算机玩游戏。五、办公用品使用规定(-)办公用品的购置：1、用品的购置，由各部门在每月25日前填写采购需求单；2、特殊情况、急需物品，可以临时申报，经领导审核同意后，交由行政部，根据所购物品种类，进行价格咨询，统一购置。未经深情和批准擅自购置的物品，费用自付。（二）办公用品的保管：1、专人对所购置的物品进行验收、分类、登记入帐、妥善保管；2、各类物品领用后，由领用人自行负责保管；3、对办公桌椅、固定资产等物品，由财务部定期清点，详细登记、编号，由使用部门负责人签字，严加管理；（三）办公用品的使用：1、勤俭节约的原则，做到物尽其用，杜绝浪费；2、领用时，应根据各
7、部门所报购物计划和上月库存情况,定向发放；3、物品管理人员要对使用人单独建立帐目，领用时必须签字。（四）办公用品的移交：1、工作变动离开原岗位者，需将所领用的公物进行移交；2、由行政部按物品领用账目清单，逐件做好清点，移交无误后，办理移交手续，双方在移交清单上签字。（五）办公用品的维修：1、部门到办公室填写维修单，提出维修意见；2、行政部门负责维修；3、正常操作损坏的物品，由部门报主管领导审查批准后，进行维修；4、因其它情况造成物品丢失、损坏的，要先查明丢失、损坏的原因及责任，报主管领导审查批准再进行批准。六、交接班制度（-）各部门岗位交接：1、按时、按要求做好交接班工作；2、认真填写交接班本
8、，按栏目要求填写。（二）班级教师交接：1、幼儿出勤人数，健康情况，服药次数、数量及时间，家长嘱托内容；2、中途接走的幼儿姓名以及有关教学内容；3、采取记录机口头介绍交班方式；4、主管领导要审阅交接班记录，并督导教师处理待办问题。七、幼儿作息制度（一）教职员工：1、全体教职工必须严格遵守幼儿作息时间；2、按照幼儿一日生活各环节要求，准时安排各项活动，可根据幼儿情况进行调整，要适宜幼儿。（二）幼儿进餐：1、幼儿两餐间隔不能少于35小时，除特殊情况外不得提前或推迟开饭时间；2、幼儿进餐时间不得少于25分钟，不摧饭。（三）幼儿睡眠：1、按照幼儿园规定的午睡时间进行；2、幼儿要按时上床、起床，不得提前或
9、错后起床。（四）幼儿户外活动：1、保证日托幼儿每天有两小时户外活动，其中有一小时为体育活动，一小时为分散游戏活动；2、保证幼儿有充分的游戏活动时间；3、游戏活动要过渡自然，减少不必要的等待。（六）幼儿饮水：1、适应期的幼儿要保证充足的水量；2、每日安排上午、下午各三次饮水时间，做到随渴随喝；3、夏季饮水量与次数相应增加；4、幼儿可根据需要喝水和排便。八、幼儿一日生活制度（-）就餐制度：1、根据婴幼儿年龄不同，要求准确开饭时间，以及所采取的进餐方式，进餐所用餐具；2、早餐8点，中餐11：40,晚餐4：30o每餐间隔不少于3、54小时，进餐前15分钟，不做剧烈活动；3、严格执行餐前消毒制度，做好每
10、餐餐前、餐后的消毒、卫生工作；4、餐前，指导值日生工作。值日的幼儿能做的请幼儿自我服务；5、教师指导幼儿餐前洗手，做到边洗边吃，养成良好的卫生习惯；6、进餐时间教师不摧饭，不处理幼儿问题，保证进餐时间不少于25分钟；7、负责分餐的教师，要佩戴围裙、帽子，做好自身的卫生工作。（二）幼儿睡眠制度：1、婴班幼儿保育员做好睡前准备（拉窗帘、铺被），小、中、大班幼儿自己铺被，并培养良好的睡前常规；2、按照作息时间组织幼儿午睡，值班教师巡视幼儿午睡情况，关注幼儿睡眠姿势，培养幼儿良好的睡眠习惯；3、按时起床，不拖延起床时间，教师指导幼儿整理床铺、穿衣、袜、鞋等生活活动；4、培养幼儿定时大小便的习惯。（三）
11、幼儿卫生制度：1、幼儿的大小便，由保育员专门负责，关注幼儿遍后的清洁；2、幼儿每周四为幼儿剪指甲；3、婴班幼儿，三餐后漱口；三岁以上幼儿三餐后刷牙；4、夏季户外活动后，教师要为幼儿用温水擦洗；5、户外活动时，保育员注意随时提醒幼儿擦汗，即增减衣服。（四）幼儿健康制度1、夏季开空调时，室内温度保持在2628度之间；2、冬天户外要给幼儿穿上棉背心；3、教师、保育员要关注体弱、肥胖、生病幼儿的护理工作。九、舞蹈教室的管理（一）使用范围：1、有组织的大型集体活动；2、舞蹈、亲子等集体教学活动；3、教职工的培训、会议、娱乐活动等。（二）卫生清洁：1、卫生工作由园保洁工负责每天打扫；2、活动结束后，组织者
12、负责所用设备、电源的安全检查；3、厅内的物品不可随意挪动，需经园办公室签字同意，使用后及时送还。十、艺术教师的管理（一）使用范围：1、班级教学活动；2、第二课堂课程活动。（二）卫生清洁：1、卫生工作由园保洁工负责每天打扫；2、活动结束后，组织者负责所用设备、电源的安全检查；3、厅内的物品不可随意挪动，需经园办公室签字同意，使用后及时送还。十一、接待室的管理（一）使用范围:1、接待来园的幼儿；2、接待咨询的家长；3、接待来访、参观的人员；4、对外工作的接洽。（二）卫生清洁：1、保洁人员负责每天卫生清洁；2、保安负责每天晚上下班后关门、窗、切断电源、消除安全隐患。十二、教科研制度（-）按学科成立教
13、研组：1、选派教育理论基础扎实、教学经验丰富、组织能力强的教师担任教研组长；2、教研组长根据教师现状，与教师共同研究确定学年（学期）教科研课题，制定教研工作计划；3、教研计划要重点明确、措施具体、可操作。（二）教研组活动：1、每两周一次，全体教师参加；2、教师按时、积极参与，迟到或早退按照出勤制度处理；3、教研活动要有原始记录，记录教研的全过程；4、学习、交流、观摩先进教育经验，教育活动。十三、图书资料借阅制度1、借阅图书资料时需填写借阅单，办理借阅手续；2、每次借阅图书数量不超过5册；3、借阅时间为两周，逾期未还者将给予经济处罚。(二)还：1、图书如有损坏、遗失，需要照价赔偿；2、每学期末借
14、阅的图书、资料均要按期归还；3、图书资料须本人借阅，不得委托他人借阅。十四、家长联系制度(-)新生：1、 对新入园的婴幼儿，教师在幼儿入园之前，进行家访(或电话)，提前了解婴幼儿的个性、习惯、特点等，幼儿入托后，便于教师对幼儿的呵护，是幼儿尽早地适应幼儿园的生活；2、 幼儿来园两周之内，教师需要每天与家长联系，认真填写家长联系册，使家长了解孩子的情况，让家长放心。()幼儿：1、班级教师应了解幼儿的发展情况，每天利用早晚接送幼儿的时间与家长沟通幼儿情况；2、对当日缺勤的幼儿，又没有接到家长的请假，教师在当天与家长联系，了解幼儿缺勤原因，关注幼儿的情况;3、每月教师要运用多种形式，与本班幼儿家长进行沟通一次，确保信息的畅通；4、各班建立家长联系园地，介绍教育教学计划、教学内容、幼儿发展状况、向家长宣传科学育儿的方法等等；5、每学期召开两次集体家长会，一对一家长会；6、园长建立接待日，听取家长的意见和建议；7、邀请家长代表参加园务会、伙委会，参与幼儿园的管理；8、杜绝教师收受家长的礼品
