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1、控辍保学实施方案根据XX区教育科技局文件精神，为进一步巩固我镇“新两基”和“教育均衡发展”工作成果，完成我镇“脱贫攻坚”工作,确保适龄儿童少年完成义务教育,实现义务教育阶段学生“该入学的一个不能少,已入学的一个不能走”的工作目标,根据中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规要求和省、市、区有关控辍保学的文件精神，结合我镇实际,特制定本实施方案。一、指导思想强化工作职责。细化工作措施。坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍保学方针，突出“宣、劝、助、职、规五字控辍策略，落实“以管控辍、以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的
2、力量，共同参与控辍保学工作。二、工作重点及目标1、工作重点：提高家长及学生受教育的意识，改变学校教育教学和管理策略，让学校、让课堂更加吸引学生。从近年来中小学辍学情况来看，全镇小学几乎不存在辍学现象。但是仍然有个别学生辍学,特别是留守儿童和学困生。2、工作目标：小学适龄人口能按时入学，小学在校生辍学率控辍在0.5%以内，视力、听力、智力、肢体等三残适龄儿童义务教育阶段入学率92%以上。三、工作措施及要求（一）加强组织领导，强化责任意识，明确工作任务要求1、领导小组组长：副组长：成员：控辍保学工作领导小组下设办公室在教管中心业务室，切实加强“控辍保学”作的组织领导，落实好“双线目标”责任制，严格
3、按照“控辍保学”“七长”责任制的要求，各学校校长和班主任、教师和学生家长要层层签订责任书。各小学学校要成立“控辍保学”工作领导小组，拟定具体可行的工作方案，统筹安排假期及开学报名期间的工作，全力抓好“控辍保学”和复学动员工作。2、各小学严格执行“控辍保学”三项制度（义务教育阶段学生整班交接制度、义务教育阶段学生排查报告制度、义务教育阶段辍学学生劝返复学制度），规范学校办学行为，建立健全“控辍保学”工作长效机制，防止学生辍学。（二）加大宣传动员和复学劝返力度，切实提高家长及学生受教育的意识。提高家长及学生的受教育的意识是全镇“控辍保学”工作的关键。各学校要高度重视，提早安排，切实开展好控辍保学2
4、月宣传活动。充分利用标语、万名教师大家访、发放宣传资料等方式多角度广泛宣传义务教育法、未成年人保护法、贵州省义务教育条例等法律法规，广泛宣传省人民政府关于“9+3”计划的意见和贵州省教育9+3计划实施方案文件精神及义务教育基本均衡发展相关政策。真正让家长明白“要脱贫先学习”、“要想致富奔小康，先送子女进学堂”，让学生明白“教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。让老师明白“多培养一个优秀生是贡献，多留住一个辍学生同样是贡献”的道理。寒暑假期间，各学校必须以外出人员春节回家过年为契机，组织全校教师进村入户，劝返家长或者请家长把留守儿童带走，并且加强对已经辍学的学生和思想动摇的疑似辍学学生、留守
5、儿童进行耐心细致的沟通，积极组织劝返，做好入学复学动员工作。各学校要组织教师对学生进行“万名教师”大家访活动，特别是留守儿童、学困生，做好动员家长带走对留守儿童监管不好随身边就读，或者劝返父母在返乡发展工作。（三）、严格学生学籍管理，落实学籍管理信息化，规范学生学籍变动手续。各学校要结合全国中小学生学籍管理系统，加强学生学籍管理，每学期如实记载学生入学情况、学生流出的去向等情况，严格学籍变动手续,严禁学校违规办理学生变动手续,规范学生转入、转出程序。各学校对学生转出转入等情况要登记造册，详细核实和记录相关情况,做到转入、转出、休学、复学、辍学情况清楚，相关证明材料齐全、手续完备。各学校要对本校
6、各年级学生变动情况进行认真统计，将统计表、分类名册及流动印证材料上交教育管理中心存档备查。（四）、加强学校内部管理，提高“控辍保学”工作的针对性和实效性。1、以管控辍，措施保学。控辍保学工作是各学校实施义务教育中心工作，各学校校长是学校控辍保学责任人，班主任是班级控辍责任人，要现成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。各学校要召开控辍保学工作动员大会，摸清“动摇生、家困生、学困生”底数，分类登记造册，层层签订“控辍保学”责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位，组织领导到位，工作力度到位”。2、以质控辍，兴趣导学。全面贯彻党的教育方针，加强各学校的德育工作，减轻学
7、生的学习负担，积极开展“4+2”教育活动，开展丰富多彩的课外活动，鼓励学生发展特长。深入开展师德师风教育，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力，把我镇学校办成学生的乐园，通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和上课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此吸引住学生。以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好学困生的辅导，各学校老师要制定帮教计划，建立师生、生生帮扶对子，使学习困难的学生留得住，学得好。3、以德控辍，以情劝学。各学校要切实做好厌学学生和有
8、辍学心理和苗头的学生思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师传授知识要有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍返学生，时刻关心辍学生和辍返生，经常与学生联系，及时掌握“双困生”的心里动态，切实解决“双困生”的各种困惑和困难，让他们有自信地安心地上学，用真情实感把“双困生”留住。4、以资控辍，帮困助学。学校加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。多渠道筹措资金，努力改善办学条件，强化育人环境，把有限的办公经费用到最需要的教学中来。经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。5、合力控辍，巩固成果。建立家长学校，定期召开家长座谈会，巩固在校生，稳定
9、动摇生，召回辍学生，让家长认同，并共同参与,经常及时地和家长沟通。学校积极争取村委会的支持，依托村委，组织实施村委控辍保学工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。四、运用发展的眼光强化“控辍”工作，使“控辍”工作更加有效。1、今后我们在控辍保学工作中继续积极争取政府支持。争取村干部做好对个别家长的思想工作，利用村委的广播请村干部来宣传,让控辍工作家喻户晓，人人明白。2、根治辍学要找到源头，那就是“三困生。从帮“三困生”入手，加强对动摇生的关爱和帮助，建立并完善好控辍保学档案。定期总结，查找不足，及时总结经验。3、继续从培养学生兴趣抓起，迅速提升教师的业务能力和自身素质，学高为师，身正是范。用教师的人格魅力征服学生。留住了学生，教育才能得以实现，学校才有了它存在的价值，所以控辍这项艰巨而又有益的工作需要我们坚持以往，不断的努力下去。让我们携起手来，把控辍保学工作做得更好。
