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1、描写考试考差时的心理活动写作要求:写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家的心理活动。或者其他跟考试有关的心理活动。Ol优秀小练笔欣赏:刘凌菲天阴沉沉的,不时刮来阵阵的冷风。教室里只有发试卷的声音,我不停在心里念叨:“阿弥陀佛,上天啊,保佑我考个好成绩!我再也不看电视、和打游戏了。都怪我自己老想着看电视、打游戏。老师,你发发慈悲,手下留情,我以后上课一定认真听讲。”写作技法提炼(一):通过内心独白展示人物心理心理描写运用最广泛的是内心独白,常用“想”等关键字眼作为明显的标志。内心独白,即采用第一人称让人物直接倾诉自己的内心活动(思想、想法、情绪、感受等),它通过人物的自我陈述,来揭露人物的精神
2、世界,表现人物性格。02优秀小练笔欣赏:王妍舒有一次,我在学校考试,考差了,只考了60分!啊!这么低!回去怎么交差?在放学回家的路上,我心里冒出了好多的想法,比方回家被打被骂,被问到答复不出来,这些都是其一,最可怕的是父母突然成了“灭不掉的火”,这就坏了,那就只能被活骂十几天!这该怎么办!03优秀小练笔欣赏:刘思雨下午第二节课是数学,老师说要讲卷子,提前把卷子发了下来。“这次卷子特别难,不知道考了多少分。”我双手合十说道。“81分!”我同桌兴奋地叫道。知道他的分数后,我更加紧张了,内心祈祷道:“考神保佑!逢考必过!”同桌递给我一张试卷,说:“这是你的卷子J我接过卷子,眼睛缓缓向总分数的向移动。
3、72分!紧接着一片片“万紫千红”映入我的眼帘,此刻,我的大脑一片空白。放学路上,我慢慢地走着,头低着,双手不自然地在口袋里待着,耳朵里仿佛传来了家人的责骂声,老师的叹息声,和周围人们的嘲笑声。我的大脑飞速运转,思考着回家后该如何应付面对父母,责骂,不能顶嘴;“竹笋炒肉”,只能咬牙忍受。还能怎样呢我心里自嘲道:“您现在看到的是男女混合双打赛第一场,两位选手打得十分激烈”写作技法提炼(二):通过幻觉描写衬托人物心理幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下,耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音,而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的,如果将这些内容详细准确地描绘出来,就是当时人物内心的最好写照
4、。04优秀小练笔欣赏:谭敬汐我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该背的内容给背出来。写作技法提炼(三):通过环境描写衬托人物心理环境描写具有渲染气氛、衬托人物心理、表现作品主题的作用,因此运用环境描写衬托人物心理也是心理描写的一个方法,运用得好,可以到达妙笔生花的效果。融情于景,景随情迁,不同的环境描写能衬托出人物的不同心理。05优秀小练笔欣赏:杨睿馨我拿着56分不及格的语文试卷,心想:完蛋了,完蛋了,这可怎么办呀?站在家门口的我,手不停地抖着,咬紧嘴唇,脑袋里时不时浮现出妈妈那凶狠的模样。我把书包轻轻地放在地上,慢慢地拉开书包拉链,掏出试卷,心想:“哎!算了,还是交了吧!妈妈说就说,下次努力就行了,加油!奥利给!我敲着门,嘴里自信地念叨着。写作技法提炼(四):通过语言、动作、神态,反映内心变化“言为心声”,人物个性鲜明的动作往往能传神地表达出人物的心理;“眼睛是心灵的窗口”,“表情神态是人物内心世界的镜子”;恰当地描写人物在特定环境中的神情,能表达出人物内心的喜、怒、哀、乐。