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1、教师招聘考试综合模拟测试题核心考点含答案解析L化学实验课上，胡老师因为担心学生操作不当而发生事故。每次都是自己做实验而让学生观察。这说明胡老师()。A.关心爱护学生B.教学态度不端正C.教学理念偏失D.教学方法得当2 .小明这次考试又考了倒数第一，班主任王老师当着同学的面对他说：就你这成绩，以后一定不会有出息的。王老师的说法()。A.正确，能正确的认识学生B.错误，忽视了学生的差异性C,错误，应该私下给同事说D专昔误，忽视了学生的发展性3 .学生心理的发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维,由喜怒哀乐一般情感到理智感、道德感、美感等复杂情感。这体现个体身心发展规律的()。A.顺序性
2、B.阶段性C.互补性D,不平衡性A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育5.以下选项中错误的是()。A.十七岁的小明去饭店打工B.老板拒绝了中学生购买香烟的要求C.张某在某初中对面开设网吧D.某地儿童活动中心对初中生免费开放答案及解析：L【答案】C【解析】素质教育要求以要培养学生的创新精神和实践能力为重点。题干中，胡老师在实验课上，只是单纯的让学生观察，而不让学生实际动手去做，不利于学生创新能力和实践能力的培养。故本题选C。2 .【答案】D【解析】以人为本的学生观强调学生是发展中的人，学生具有巨大的发展潜能，要用发展的观点认识学生。题干中王老师因为考试的成绩，就断定小明以后没有出息，忽
3、视了学生的发展性。故本题选Do3 .【答案】A【解析】身心发展顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程。题干中学生心理的发展正好体现这一特征。故本题选Ao4 .【答案】D【解析】中华人民共和国教育法第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。题干中由国务院和省、自治区、直辖市人民政府领导和管理的是高等教育。故本题选Do5 .【答案】C【解析】中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定，中小学校园周边
4、不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。题干中C项，张某在某初中学校对面开设网吧，违反了中华人民共和国未成年人保护法。故本题选C。L某中学地理老师积极参加地理专业学术团体，并多次在学术活动中发表讲话。该教师行使的权利是()。A.教育教学权B.学术研究权C.民主管理权D.培训进修权6 .某地公安机关工作人员在接到有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的报告后，未及时采取有效措施，应给予()。A行政处分B行政拘留C.刑事处分D.培训损失7 .某地学生在学校食堂吃完饭后，发生了食物中毒事故。对这一事故承担责任的是()。A.学校校长B.学校C.学校班主任D,学生家长
5、8 .尽管已经教了二十年书，每次上课前，商老师都会认真的查阅资料,编写教案，这表明商老师()。A.公正待生B.任劳任怨C.爱岗敬业D.奉公守法9 .因为教育理念的问题，王老师又和同事争论起来。事后，王老师大声的说：我以后再也不和你们合作了。王老师的做法()。A.正确，道不同不相为谋B.正确，这样可以减少争论C.错误，应该向校长举报同事D.错误，应该团结同事答案及解析：L【答案】B【解析】根据中华人民共和国教师法第七条第二项规定，教师享有下列权利，从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，即学术研究权。题干中，地理老师参加学术团体，发表讲话是在行使学术研究权。故本题选
6、Bo2 .【答案】A【解析】中华人民共和国预防未成年人犯罪法第五十一条规定,公安机关的工作人员违反本法第十八条的规定,接到报告后,不及时查处或者采取有效措施，严重不负责任的，予以行政处分;造成严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选Ao3 .【答案】B【解析】学生伤害事故处理办法第九条第（三）项规定,学校向学生提供的药品、食物、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;学校应当承担相应的责任。题干中，学生是吃了学校食堂提供的食物发生的食物中毒现象，应当由学校承担相应的责任。故本题选Bo4 .【答案】C【解析】中小学教师职业道德规范（2008年修订）中爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事
7、业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中商老师认真备课上课，做到了爱岗敬业。故本题选C。5 .【答案】D【解析】教师的教育工作，不是个人行为，而是集体行为。在处理教师与同事的关系时，应做到尊重和理解同事，共同协作。题干中，王老师因为争论，就不和同事合作的行为是错误的，应该尊重和理解同事，共同合作。故本题选DoL迁移的观点来看，温故而知新属于（）。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C,逆向正迁移D.顺向正迁移2,周昕学习了1块等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分钟等于10秒，这属于()。A.顺向正迁移B.逆向正迁
8、移C.顺向负迁移D.逆向负迁移3 .老师在课堂上加强基本概念、原理和科学规律的教学，可提高学生对这些内容的理解水平。这属于促进迁移方法中的()。A.精选教学教材B.给学生以学习方法的指导C.提高学生独立思考的能力D,创设可迁移的学习情景4 .下面属于迁移的是()。A.学生学习勾股定理后，让其解一道需要用勾股定理解答的题目B.学生学习T立数加法后，布置两位数加法的作业C,学生学习游园不值，让学生把其默写下来D.学生学习跨越式跳高后，体育老师对其进行测验5,下列选项中不属于学习策略的特征是()。A有效性B.过程性C.主动性D.陈述性答案及解析：L【答案】Do解析：温故而知新指的是复习旧知识以更好的
9、学习新的知识，体现了顺向正迁移。故本题选择Do2 .【答案】Co解析：本题考查的是迁移的种类。由题干的表述可知是先前学习对后继学习产生的影响，所以是顺向迁移;再者把1分钟换算成10秒是错误的，因此是一种学习对另一种学习产生阻碍作用，是负迁移，因此是J顺向负迁移,选择Co3 .【答案】Ao解析：本题考查促进迁移的策略。促进学习迁移的教学：Q)精选教材要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验教学内容就必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一门学科中的基本知识、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。实验表明，在教授概念、原理等基本知识的同时，配合具有典型代表性的事例，并阐明概念、原理的适用条件，则有助于迁移的产生;(2)合理编排教学内容;(3)合理安排教学程序;(4)教授学习策略，提高迁移意识性。故本题选择A。4 .【答案】Bo解析：迁移指的是一种学习对另外一种学习的影响，ACD体现的是练习。故本题选择Bo5 .【答案】Do解析：学习策略的特征有：操作性和监控性的有机统一；外显性和内隐性的有机统一;主动性和迁移性的有机统一。故本题选择Do
