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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训最新版（二）1、判断题在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo2、单选题小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说，“她越来越笨了。“小敏心中咯噎一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小
2、学生常见的O症症症症虑惧迫郁焦秋强抑A:B:C:D:参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。3、单选题语词记忆大致出现在左右。A: 2周B: 6个月C: 6-12个月D: 1岁参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：语词记忆大致出现在1岁左右。4、判断题中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。参考答案：正确本题解释：【出题思路】本题考查考生对中学生人际关系，特别是同伴关系和亲子关系的理解。【参考答案】正确【名师点睛】初中阶段个体的人际交往特点主要表现在以下几个方面：（1）逐渐克服了团伙的交往方式，
3、交友范围逐渐缩小，初中生最好的朋友一般是12个。（2）朋友关系在初中生的生活中日益重要。（3）与异性朋友从内心渴望而表面的漠不关心，到能够融洽相处。（4）与父母的关系出现了情感上、行为上和观点上的脱离，父母的榜样作用削弱。5、简答题联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。参考答案：培养学生的观察力可以从以下几个方面入手：（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出
4、观察报告、日记或作文。（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。6、简答题简述小学教育在义务教育中的地位。参考答案：参考解析：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面。（I）普及性。小学教育的普及性主要表现在两个方面：一是国家、社会、学校、家庭必须保证依照义务教育法的规定，凡适龄儿童和少年都能接受九年义务教育；二是要求教育工作者对所有的入学儿童负责，爱护、关心、教育每一个学生，平等、公正地对待每一个学生。（2）基础性。小学教育是各级各类教育的基础。小学教育在义务教育中的基础性地位是不容忽视的。国家实施义务教育，不仅是生产力发展的客观要求，而
5、且是现代社会对每个公民素质的基本要求。义务教育是基础教育而非专业教育，其内容应包括国家每一个社会成员必须具有的基础知识和基本技能，包括相应的价值观念和情感态度。小学教育的基础性地位决定了其在完成这一教育任务过程中的重要作用。（3）强制性。为了保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量,这就是义务教育的强制性，义务教育的实施，使小学教育具有强制性的特征。7、判断题实施素质教育就应该完全放弃考试。参考答案：错误本题解释：【答案】错误。素质教育并不排斥考试，关键是看如何考，考什么。8、判断题动机强度越高，越有利于取得成功。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：通常动机强度和工作效率之间
6、的关系不是一种线性关系，而是成倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。9、单选题孩子在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这孩子可能属于依恋类型。A:回避型B:安全型C:反抗型D:迟钝型参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：亲子依恋课分为安全型、回避型和反抗型三种类型。这类儿童对母亲在场或不在场影响不大，母亲离开时，并无忧虑表现；母亲回来了，往往不予理睬，虽然有时也会欢迎，但是短
7、暂。这种儿童实际上并未形成对母亲的依恋。10、简答题简述幼儿品德学习的一般过程。参考答案：参考解析：【答案要点】一般认为，品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。(1)依从：依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定,随情境的变化而变化。(2)认同：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。(3)内化：内化
8、指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性,表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的态度和品德即形成了。11、单选题教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，对政治、经济制度和生产力发展具有能动作用，表现在OA:教育与政治、经济制度和生产力的不平衡性B:教育对政治、经济制度和生产力的制约作用C:教育可以根据自身需求选择性的不受政治、经济制度的影响D:教育可以协调政治、经济和生产力的关系参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对教育相对独立性的理解
9、。【参考答案】A【名师点睛】教育的相对独立性，表现在教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。指教育的发展与社会存在的发展并不完全是同步的。在一定阶段，教育发展的某些方面或某些环节，会表现出与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡的现象。教育的相对独立性还表现为教育发展本身所具有的继承性上，具体表现在：教育内容、方式的继承；教育理论与教育经验的继承。教育可以促进生产力发展和政治民主，但归根到底是受生产力的发展和政治制度决定的，其他三项都夸大了教育的作用。12、判断题皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo13、单选题让学生以自己的水平和速度进行学习
10、的一种教学策略称之为oA:个别化教学B:指导性教学C:合作教学D:情境教学参考答案：A本题解释:参考答案：Ao参考解析：个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。个别化教学主要有三种类型：程序教学、计算机辅助教学和掌握学习。故选Ao14、单选题下列不属于操行评定的一般步骤的是A:学生自评B:小组评议C:信息反馈D:统一安排教育活动参考答案：D本题解释：参考答案：Do15、多选题下列课程属于综合课程的有一0:广域课程B:核心课程C:潜在课程D:融合课程参考答案：ABD本题解释：参考答案：A,B5D0参考解析：ABD解析综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成
11、的课程，强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。16、单选题幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了教育原则。:启蒙性B:发展适宜性C:活动性D:综合性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】幼儿园课程内容强调综合性，要求发挥各门课程的多种功能。题中所述只发挥了各种课程某一方面的功能，违背了综合性教育原则。故选D。17、单选题班主任的个别教育工作中处于首要地位的是oA:了解学生B:建立学生档案C:做好先进生工作D:做好后进生工作参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：做好后进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。因为如果教育未尽
12、到责任，使他们越变越坏，最后走向犯罪道路，那么将对社会造成极大的破坏力；如果把后进生教育好了，则可以把原来的“负值”转化为“正值”。因此本题的正确答案为D。18、简答题简述学习动机的强化理论。参考答案：参考解析：学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得某种报偿。由于行为派的强化理论过分强调引起学习行为的外部力量（外部强化），忽视甚至否定了人的学习行为的自觉
13、性与主动性（自我强化），因而这一学习动机理论有较大的局限性。19、单选题学校作为法人最重要和最应该具备的条件是A:必要的财产经费B:依法成立C:名称、组织和机构D:独立承担责任参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：依法成立是学校要取得法人资格最重要和最应该具备的条件。20、单选题桑代克的学习定律中，实际上反映了学习的动机原则。三二一H-二十二律徉律律用想果备失联效准A:B:C:D:参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】准备律是学习者在进入某种情境时所具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习，准备律实际上体现了学习的动机原则。故选D。21、单选题儿童以为，凡取悦于别人
14、、帮助别人以满足他人愿望的行为就是好行为，属于一A:惩罚服从取向阶段B:相对功利取向阶段C:寻求认可取向阶段D:遵守法规取向阶段参考答案：C本题解释:【答案】C解析：凡取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为就是好行为，属于寻求认可阶段。22、多选题关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有:第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B:布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C:计算机辅助教学出现在完善时期D:合作性研究成是成熟时期的成果E:反思性研究是完善期的成果参考答案：ABE本题解释：【答案】A,B,E解析：计算机辅助教学出现在成熟时期，合作性研究是完善时期的成果。23、多选题下列哪
15、些选项属于客观测验的优点oA:答案确定唯一，有利于提高阅卷的准确性B:测验试题的容量大，有利于提高测验的效率C:答案内容简短.测验的效率高D:有利于测查发现思维和创造力参考答案：ABC本题解释：参考答案：A,B,Co参考解析：客观测验是通过一系列客观试题要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验，如选择、填空、判断等。ABC选项体现的是客观测验的优点。D选项是主观性测验的优点。24、单选题幼儿观察力的发展不表现在:观察的目的性B:观察的直观性C:观察方法D:观察的概括性参考答案：C本题解释：【答案】c。解析：幼儿观察力的发展主要表现在：观察力的目的性、持续性、概括性、细致性，不包括观察方法。
16、25、单选题首先提出教育要心理学化的西方教育家是oA:夸美纽斯B:裴斯泰洛齐C:杜威D:赫尔巴特参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。他曾说：“我正在试图将人类教学过程心理学化，试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我与别人的交往都协调一致起来。”26、单选题教师的劳动价值主要体现在教育劳动的上。A:个人价值和社会价值B:主体价值C:创造价值D:教育价值参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：A解析教师的劳动价值主要体现在传递知识、传播文化的社会性价值和完善自身、实现自我的个人价值上。27、单选题中华人民共和国教师
17、法规定，教师考核的机构主体是。:教师所在地的政府机关B:教师所工作和服务的学校C:教师所在地的教育行政部门D:教师所在地的教育督导机构参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：中华人民共和国教师法第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。28、填空题在幼儿教育机构中，对06岁幼儿进行教育影响的专职工作人员称为O参考答案：幼儿教师本题解释:参考解析:幼儿教师29、单选题教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是OA:有意注意B:无意注意C:有意后注意D:随意注意参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：无意注意是指没有明确目的，
18、不需要意志努力的注意。教师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。30、简答题怎样利用记忆规律促进知识的保持?参考答案：参考解析：(1)深度加工记忆材料；(2)有效运用记忆术；(3)进行组块化编码；(4)适当过度学习；(5)合理进行复习。31、简答题课程参考答案：【答案】课程：课程是一个有意图的而且可以修订的计划，它也是学习活动的计划或蓝图。32、单选题观察学习由四个子过程构成，第一个子过程是A:保持过程B:动机过程C:注意过程D:动作复现过程参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：观察学习的全过程由四个子过程构成，依次是注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。33、单选题试图用心理
19、学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是:夸美纽斯B:赫尔巴特C:杜威D:凯洛夫参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：赫尔巴特统觉理论的基本含义是，当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进入到意识阈上，那么，二者的联合就进一步巩固了它的地位。赫尔巴特指出：“统觉，或内在的感觉，只有在条件允许的时候才会发生。”所谓统觉的条件，主要是指兴趣。根据赫尔巴特的观点，兴趣是指观念的积极活动状态，是一种好奇心和智力活动的警觉状态，正因如此，兴趣赋予统觉活动以主动性。34、单选题通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是心理学研究方法中的一A:观察法B:实验法C:调查法D:心理测
20、验法参考答案：C本题解释：【答案】C0解析：调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法，调查的途径主要有谈话法、问卷法和作品分析法。35、多选题对基本情绪的正确描述是oA:基本情绪的种类是有限的B:它是人类所独有的C:它是天生的。不学而能的D:基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪参考答案：ACD本题解释：【答案】ACDo解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的：基本情绪可以派生出复合情绪。36、判断题教师职业道德规范的核心是：爱国守法、为人师表、教书育人。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教师职业道德的核心是关
21、爱学生。37、填空题我国采用班级授课制，始于清代同治元年（1862年）于北京开办的O参考答案：京师同文馆38、简答题教学模式参考答案：参考解析：教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。39、单选题新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是一。A:社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人B:使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C:强调教育与生产劳动相结合D:突出教育要为政治经济制度服务参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：我国教育目的
22、的基本精神有：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。故本题选Do40、判断题班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。O参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有利
23、于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此.教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。41、单选题“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是的重要主张。A:实践教育学派B:实证教育学派C:传统教育学派D:实用主义教育学派参考答案：D本
24、题解释：【答案】D解析：“教育即生活学校即社会X从做中学”是美国教育家杜威的思想，他是实用主义教育学派的代表人物。42、单选题学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道.在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的A:知识与技能目标B:方法与过程目标C:情感态度与价值观目标D:课堂教学目标参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：在课堂教学中加强学校文化和学科文化建设，有利于培养学生的情感态度和价值观。43、单选题一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的O油区度言C:D:彳度度度A:效难分参考答案：B本题解释：参考答案：
25、Bo参考解析：测验的信度又称测验的可信度，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度。测验的区分度指的是测验对不同考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。而测验的效度是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度。以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选B。44、填空题从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学的。本题解释：参考解析：研究者45、单选题“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的oA:生理健康B:生理卫生C:心理健康D:身体健康参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：C解析现代意义上的健康不仅指身体上的
26、健康，还包括心理的健康和良好的社会适应。“没有查出病就是健康”只关注了生理健康，而忽了心理健康。46、多选题班级管理的模式包括oA:常规管理B:平行管理C:民主管理D:目标管理参考答案：ABCD本题解释：参考答案：ABCDo参考解析：班级管理的模式包括常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。故选ABCDo47、单选题坚持四项基本原则属于oA:道德素质教育B:思想素质教育C:政治素质教育D:心理素质教育参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：政治素质主要指正确的立场、态度、新年、理想等要素。48、单选题“离差智商”是提出的概念。:比纳一西蒙量表B:斯坦福一比纳量表C:韦克斯勒智力量表D:瑞
27、文推理参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：本题考查的是智力测验的相关知识点。考生需要明确两个常考点：第一，斯坦福一比纳量表提出了“比率智商”的概念；第二，韦克斯勒量表提出了“离差智商”的概念。49、简答题教科书的编写应遵循的原则有哪些？参考答案：参考解析：（1）科学性与思想性统一；（2）强调内容的基础性与适用性；（3）知识的内在逻辑与教学法要求的统一；（4）理论与实践统一；（5）教科书的编排形式要有利于学生的学习；（6）注意与其他学科的纵向和横向联系。50、判断题搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间差别小得多.他们之间的鸿沟是分工造成的。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。“
