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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训（2018年最新版）（二）1、单选题通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在方面的要求。:德育B:智育C:体育D:劳动技术教育参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：考查劳动技术教育的含义。2、填空题教育目的的实现途径是教育与生产劳动和相结合。参考答案：社会实践本题解释：【答案】社会实践3、多选题在各种课程编制模式中，对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A:探究模式B:游戏模式C:目标模式D:过程模式参考答案：CD本题解释：【答案】CDo解析：幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标
2、的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。在课程编制的过程中，不同的课程模式，会导致课程的编制以不同的方式展开。在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。4、填空题说服法包括运用语言进行说服的方式和运用进行说服的方式。参考答案：事实本题解释：【答案】事实5、判断题在音高辨别能力上，01岁的婴儿有了初步的发展。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：6、填空题是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。参考答案：校园文化本题解释:参考解析:校园文化7、单选题中小学公共安全教育指导纲要指出，公共安全教育
3、的主要内容包括预防和应对、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。:社会安全B:人身安全C:食品安全D:财产安全参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：【答案】Ao8、单选题为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于A:早期干预B:缺陷矫正C:发展指导D:问题预防参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：【答案】Do解析：早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产
4、生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。发展指导：面向全体学生进行，学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理一社会发展任务。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生解决问题的能力。9、单选题学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等属于A:思维的抽象过程B:思维的具体化过程C：思维的分类过程D:思维的概括过程参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对思维的过程的辨析。【参考答案】C【名师点睛】思维的
5、过程在考试中是较偏的一个考点，但也需要考生备考过程中多投入注意。思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。抽象是在人脑中提炼各种对象或想象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程。概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合。具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程。分类是思想上按照事物的异同，把它们区分为不同种类的思维过程。本题中根据一定标准把事物分成不同类别，是属于思维的分类过程。10、单选题“内发论”学生观的代表人物是OA:柏拉图B:卢梭C:赫尔巴
6、特D:杜威参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。11、简答题简述布鲁纳的学习理论。参考答案：参考解析：（1）布鲁纳提出了认知发现学习理论，他认为，学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动形成刺激一反应联结。（2）学习者主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。（3）学习包括获得、转化和评价三个过程一一新知识可能是以前知识的精炼，也可能与原有知识相违背，获得新知识后还要进行转化，即进一步的分析和概括。而评价则是对知识转化的检
7、查。12、单选题我国农村发展学前教育的一种主要形式o:托儿所B:亲子班C:学前班D:幼儿园参考答案：C本题解释：参考答案：C013、简答题简述教师的职业道德素养。参考答案：参考解析：（1）忠诚于人民的教育事业。依法执教，严谨治教；爱岗敬业，廉洁从教。（2）热爱学生。全面关心学生；尊重和信任学生，严格要求学生；理解和宽容学生；解放和放飞学生。（3）具有团结协作的精神，善于与同事合作；善于与家长和社会合作。（4）以身作则，为人师表。加强修炼，言行一致。14、单选题甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习,乙班同学不复习：一周后了，甲班同学的平均保持量是83%,乙班同学的保持量是25%o由此
8、可见，防止遗忘要A:集中复习B:分散复习C:及时复习D:适度复习参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两个同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。15、单选题一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商IQ为_。A: 60B: 80C: 100D: 125参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】本题考查的是智商的计算方法。IQ二（智力年龄/实际年龄）XlOOo故选Do16、判断题教师专业化有利于教师地位的提高。参考答案：正确本题解释：【答案
9、】Y0解析：略。17、单选题新课程改革下的学生评价的核心是A:关注学生的学业成绩B:关注学生在群体中的位置C:关注和促进学生的发展D:帮助学生认识自我,树立自信参考答案：C本题解释：【答案】C解析：新课改下的学生评价的核心和目标是促进发展。18、简答题一个三岁半的小孩患有口吃，说话结结巴巴，尤其是在人多的时候更是明显。他的父母不断地纠正他，提醒他，可是效果不佳，有时候批评他，甚至吓唬他。现在这孩子越来越沉默了，他的父母真的没有办法了。请结合案例，谈谈孩子口吃的原因和解决的办法。参考答案：口吃一般主要有两种原因，一是生理原因，一是心理原因。而造成案例中孩了口吃的主要原因则是心理原因。父母对孩了口
10、吃的态度造成了孩了精神紧张和焦虑，更不愿意说话。因此，要解决孩了的口吃，首先要解除孩了说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激，避免批评和吓唬孩子，另外要加强说。19、填空题2012年11月29日，习近平等中央领导来到国家博物馆，参观复兴之路基本陈列，并发表重要讲话，习近平指出：空谈误国，_o参考答案：实干兴邦本题解释：参考解析：实干兴邦20、多选题社会本位的价值取向理论代表人物有A:孔德B:卢梭C:纳托普D:凯兴斯泰纳E:涂尔干参考答案：ACDE本题解释：【答案】ACDE21、单选题在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于一A:刑事法律责任B:民事法律责任C:行政法律责任
11、D:行政和刑事法律责任参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用T、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以本题选B。22、多选题关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是A:设初等小学堂B:招收6
12、岁儿童入学C:修业6年D:义务教育年限为4年E:前4年为初级，后2年为高级参考答案：BCDE本题解释：【答案】B,C,D,E解析：“五四”以后小学教育受新文化运动的影响,招收6岁儿童入学，修业6年，前4年为初级，后2年为高级，义务教育年限为4年。23、判断题教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是学术威信。参考答案：错误本题解释：【答案】错。解析：教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是信服威信。24、单选题对班级授课制进行系统论证的教育家是o:福禄贝尔B:奥苏贝尔C:蒙台梭利D:夸美纽斯参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它
13、基本确定下来.之后又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。25、简答题教育法律关系参考答案：教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。26、单选题儿童心理发展潜能的主要标志oA:最近发展区的大小B:潜伏期的长短C:最佳期的性质D:敏感期的特点参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。27、单选题在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于OA:元认识策略B:精加工策略C:资源管理策略D:认知策略参考答案：D本题解释：参考
14、答案：Do参考解析：画出网络关系图是组织策，是认知策的一种。28、单选题理想和空想在本质上是有区别的，但都属于A:世界观B:形象思维C:想象D:表象参考答案：C本题解释：【答案】C解析：理想和空想都属于想象。29、填空题当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的O参考答案：效果律本题解释:参考解析:效果律30、单选题下列情况属于学习的是oA:小张喝酒后脾气变得暴躁B:大猩猩模仿游人吃饼干C:小李从亮处走进暗室，视力显著提高D:小明服用兴奋剂后百米赛跑夺冠参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：狭义的学习是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能、
15、能力和心理倾向的比较持久的变化，选项中只有B项符合学习的定义。因此本题选Bo31、多选题为什么？OA:划线描点是一种有效的学习策略B:划线描点确实会对阅读产生负面影响C:批评这位学生可以警示其它犯同样错误的学生D:老师应该引导学生突出重点地划线描点E:不爱护教材表明这位学生学习态度不好，应该批评参考答案：AD本题解释：【答案】ADo解析：划线圈点是属于学习策略中的复述策略，教师要引导学生有效的合理的利用学习策略，促进学生的学习。因此本题答案应选AD。32、判断题良好的集体本身就具有巨大的教育力量。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：。33、单选题2008年，我国高等育的入学率为23
16、.3%,根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于A:精英化阶段B:大众化阶段C:普及化阶段D:全民化阶段参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对现代教育制度发展趋势中高等教育发展相关内容的掌握。【参考答案】B【名师点睛】美国教育社会学家马丁特罗1973年提出高等教育的大众化理论，即大学适龄青年中接受教育者的比例在15%以下时，属于精英阶段；15%50%为高等教育的大众化阶段；50%以上为普及化阶段。我国招生数由18年的108万增加到2003年的382万人，在校生数从1998年的341万增加到2003年的1109万人，高等教育毛入学率由1998年的9.8%提高到2003年的17%,跨
17、入国际公认的大众化门槛。2012年中国高等教育在校生人数已超过3000万，毛入学率达27%,计划在教育规划纲要实施完成的2020年时毛入学率达到40%o34、单选题是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。A:陈述性记忆B:程序性记忆C:情景性记忆D:语意记忆参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：语意记忆是一种记忆的型态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识，与一般的特定事件没什么联系。故本题选Do陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆，如人名
18、、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）的记忆。35、多选题墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径？A:知知知知闻说行 亲氏C:D:参考答案：ABC本题解释：【答案】ABCo解析：对于知识的理解，墨家认为，主要有亲知、闻知和说知三种途径。36、填空题知识学习的类型有、概念学习和命题学习。参考答案：符号学习本题解释：参考解析：符号学习37、单选题教师及学生使用的教科书的出现属于oA:语言媒体阶段B:文字媒体阶段C:印刷媒体阶段D:电子传播媒体阶段参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：印
19、刷媒体的出现，使得信息可以被大量复制、存储并广泛流传，随着印刷媒体引进教育领域，教科书成为学校教育的重要媒体。38、简答题试分析意志与认识、情感的关系。参考答案：【答案】人的意志是以对客观世界发展规律的认识为依据，并服从于客观规律。人的意志行动是一种有意识、有目的的行动，但人并不能随意确定任何一种目的或采取任何一种行动，而必须以对客观规律的认识作为依据，从这个意义上说，人的意志是“不自由”的。因此，人对客观现实的感知、记忆和思维等，是采取意志行动的前提。对客观事物和人木身的力量认识得越清楚、越正确，人的行动就越符合客观规律，人的意志也就越能够显示出巨大的能量。人的情感是意志行动的能力。中学生对
20、科学知识和祖国的热爱，可以变成推动他们学习的动力。但是，情感可以转化为意志行动的动力，同时也可能成为意志行动的阻力。不符合目的的情感，可以使人离开原来的决定或者采取不符合要求的行动，甚至可以使人忘记客观规律而十出一些愚蠢的事情来。39、填空题表象是心理活动中出现的心理形象，它主要有:、两大特征。参考答案：直观性操作性40、多选题学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为。观人正事确客因公因准 A:B:C:D:E:参考答案：ACE本题解释：【答案】A,C,E解析：教师法第二十三条规定：“考核应当客观、公正、准确”。41、判断题师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。参考答案：错误本题解释：
21、参考答案：错。参考解析：师德激励要坚持以奖励为主，惩罚为辅的原则。42、简答题职业倦怠参考答案：参考解析：职业倦怠是个体在长期的职业压力下，缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。43、单选题上课过程中.突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是OA:无意注意B:有意注意C:有意后注意D:观察注意参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：该题考查注意的种类，注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。据此可排除D。无意注意又称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意；有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意；有意后
22、注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。由“不由自主”可知，题干中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故选Ao44、简答题技能参考答案：参考解析：技能：一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。45、单选题教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是A:传道者B:示范者C:教育工作实施者D:教育活动组织者参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：学生模仿老师的言行体现了教师示范者的角色。46、单选题百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特
23、征具有的特点。A:延续桎B:多变性C:稳定性D:可变性参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的年龄特征的基本点仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。47、填空题中华人民共和国义务教育法第二十六条规定，学校实行负责制。参考答案：校长本题解释：参考解析：校长48、判断题双轨制的产生与古代教育等级性有关，与资产阶级自身的利益无关，与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：双轨制的产生既与古代教育等级性有关，与资产阶级的自身利益有关，又与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。49、判断题动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。参考答案：错误本题解释:【答案】N。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。50、填空题动机是指发动个体的活动，并使活动朝向的O参考答案：维持一定目标动力机制本题解释：参考解析：维持一定目标动力机制
