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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训最新版（二）1、单选题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?A:感知运算阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性，还无法完成绘图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现；在具体运算阶段，儿童的年龄大致处于7-12岁，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的；形式运
2、算强调的是一种抽象逻辑思维。因此选Co2、多选题我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护，这些特殊学生群体有。A:残疾人学生B:优秀学生C:女学生D:家庭经济困难学生参考答案：ACD本题解释：【答案】ACDo解析：特殊学生群体有残疾人学生、女学生、家庭经济困难学生。3、单选题班级管理的主要功能是:实现教学目标、提高学习效率B:维持班级秩序C:形成良好的班风D:锻炼学生能力、学会自治自理参考答案：A本题解释：【答案】A解析：班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。4、单选题艾宾浩斯认为遗忘的
3、进程是A:在学习后立即开始，最初快，逐渐减慢B:在学习后立即开始，最初慢，逐渐加快C:在学习后很久开始，最初快，逐渐减慢D:在学习后很久开始，最初慢，逐渐加快参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记5、填空题根据历史记载，中国早在4000多年前的朝，就有了学校教育的形式。参考答案：夏本题解释:参考解析:夏6、简答题请结合实际阐述教师在教学过程中如何培养学生的创造性。参考答案：教师在教学过程中应从以下几点来培养学生的创造性:首先，创设有利于创造性产生的环境。具体来说，可以从以下几方而做起：创设宽松的心理环境；留给学生充分选择的余地。其次，注重创造性个性的塑造。具
4、体来说，可以从以下几方而做起：保护好奇心；解除学生对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力。再次，开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略和方法，训练学生的创造力。创造性思维训练的常用方法有：头脑风暴法；直觉思维训练；发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练。7、简答题林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班集体？参考答案：(1)确定班集体的发展目标。目标是班集体发展的方向和动力，一个班集体只有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。为此，教师要精心设计班级发展的目标。(2)建
5、立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。(4)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并展示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。8、判断题由于从小喜欢剪草，小王长大成了一名出色的理发师；由于画画得很好，小张在美术社表现很出色。这些都属于学习迁移的现象。参考答案：错误本
6、题解释：【答案】N。解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。由剪草到理发属于学习迁移，但是画画和美术社表现出色没有发生学习迁移。9、简答题教师应该如何与学生建立良好的师生关系？参考答案：(1)了解和研究学生；(2)树立正确的学生观；(3)热爱、尊重学生，公平对待学生；(4)不断提高自身素质；(5)发扬教育民主；(6)主动与学生沟通，善于与学生交往；(7)正确处理师生矛盾；(8)提高法制意识，保护学生的合法权利。10、多选题4岁儿童显著的心理特征有oA:活泼好动B:好模仿C:有意性行为开始发展D:出现“第一反抗期”E:具体形象性思维形成参考答案：ACE本题解释：参考答案：A,C,Eo参考解
7、析：ACE【解析】4岁儿童心理的显著特征有：活泼好动；有意性行为开始发展；认知方面典型的具体形象思维形成。故选ACEo11、单选题课外、校外教育与课堂教学相比更有利于oA:发展学生个性B:促进温故知新C:加强教学相长D:坚持循序渐进参考答案：A本题解释：【答案】A解析：课外、校外教育与课堂教学相比更有利于发展学生个性。12、判断题教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。教导主任是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。13、单选题某学校采用性格量表来测
8、量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其oA:信度高B:效度高C:区分度高D:平衡度高参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：本题考查的是测验质量的指标。测验质量的指标包括信度、效度、区分度和难度，考生需要掌握各个指标的含义。本题考查的是信度，即一致性和稳定性。14、单选题在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_。A:B:C:D:杜威卢梭洛克赫尔巴特参考答案：B本题解释：【答案】B解析：卢梭是个人本位教育目的论的代表人物.15、单选题一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种现象指oA:消退B:强化C:刺激泛化D:刺激分化参考答案：C本题解释：【答
9、案】Co解析：刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。16、多选题教育活动的基本规律包括oA:教育与生产力之间的关系B:教育与社会发展之间的关系C:教育现象内部各要素之间的关系D:教育与人的身心发展之间的关系E:教育与生产关系之间的关系参考答案：BD本题解释：【答案】B,D解析：教育的基本规律包括教育与人的身心发展的关系,教育与社会发展的关系。17、多选题学校教育与家庭教育相互配合的方法有A:互访B:民主评议C:召开家长会D:组建家长委员会参考答案：ACD本题解释：参考答案：,C,Do参考解析：广义的教育包括学校教育、家庭教育
10、和社会教育，为了给学生营造一个良好的教育环境，需要三者相结合统一。学校教育与家庭教育相配合的方法有三种：互访、家长会、家长委员会。18、判断题道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。19、单选题人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为一A:应激B:性格C:能力D:定势参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：性格是人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的一种心理特征。20、单选题班级信息管理包括班级信息渠道沟通管理和A:班级课堂管理B：班级纪律管理C:班级信息
11、内容档案管理D:班级控制管理参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析:21、判断题功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。功能固着是一种心理上的阻塞，它可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的物体的新功能的知觉，对问题解决产生不利的影响。22、单选题县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是:专门学校B:职业学校C:特殊学校D:普
12、通学校参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析中华人民共和国义务教育法第二十条规定：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。23、单选题教育专著大教学论的作者是A:赫尔巴特B:夸美纽斯C:培根D:杜威参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：。【命题立意】考查著名教育家的著作。【错因分析】对著名教育家的著作的记忆不准确。24、判断题初中生的意义识记能力随年龄的提高而降低。参考答案：错误本题解释：【出题思路】本题考查记忆发展的规律。【参考答案】错误【名师点睛】识记根据识记的过程是否是有意义的编码过程分为机械识记
13、和意义识记。机械识记就相当于机械记忆，是在没有理解的基础上进行的记忆。而意义识记则是在理解了意义的基础上进行的识记。初中生的识记能力进一步发展，逐渐脱离小学时期以机械识记为主的记忆方式，改为采用意义识记的方法进行记忆。所以，初中生的意义识记的能力随着年龄的提高而逐渐增加I,而不是逐渐降低，所以本题的表述是错误的。在因答个体记忆发展的问题时有个规律，随着个体年龄的增长，记忆的目的性增加，意义识记增加，记忆的准确性、速度和时间长度都随之增长。总之，记忆能力向着更成熟的方向发展。25、判断题生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。本题解释：【答案】N0解析：教育具有相对独立
14、性，生产力水平低不一定教育发展水平低。26、单选题“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”这句话的作者是O:华生B:洛克C:科尔伯格D:皮亚杰参考答案：A本题解释：【答案】A解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外银论的观点。27、单选题教师在创设幼儿园环境中的重要作用是A:指导者、引导者B:控制者C:组织幼儿参与环境创设D:准备环境、控制环境、调整环境参考答案：D本题解释：参考答案：Do28、多选题下列说法错误的是oA:自我效能感理论最早是由韦纳提出的B：可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来的成败预期有关C:为同学瞧
15、得起自己而努力学习属于远景性动机D:根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为70%的任务参考答案：ACD本题解释：参考答案：A,C,Do参考解析：自我效能感理论最早是由班杜拉提出的；为同学瞧得起自己而努力学习属于近景性动机；根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为50%的任务。故选ACDo29、单选题中国选士制度的演变是oA:察举制九品中正制科举制B:九品中正制科举制察举制C:科举制察举制提拔制D:科举制九品中正制察举制参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。科举制从隋朝
16、开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。30、简答题联系实际。你认为一堂课的优劣应从哪些方面进行评价？参考答案：有明确的教学目的、目标；教学内容要正确，突出教材的重点、难点、关键问题；媒体生动，方法恰当，运用自如；课堂结构紧凑，有条不紊;考核评价教学效果好。31、单选题采用座右铭激励学生属于:自我教育法B:标准示范法C:实际锻炼法D:情感陶冶法参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。故此题选Ao32、单选题幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过的幼儿为智力超常。A: 120B: 150C: 140D
17、: 130参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：美国著名心理学家推孟认为“天才”儿童是那些智商超过140的儿童。33、简答题简述德育的认知模式。参考答案：道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由皮亚杰提出，后由科尔伯格进一步深化的。认知模式是：(1)理论假设：a道德发展论；b道德教育论。(2)围绕道德两难问题的小组讨论：a道德两难问题及其设计；b道德讨论中的引入性提问；C道德讨论中的深入性提问。(3)简要的评论：a认知模式的缺陷；b认知模式的特色及对我国学校德育改革的启示。34、单选题元认知策略主要包括计划策略、监视策略和:复述策略B:调节策略C:
18、精细加工策略D:组织策略参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。35、单选题个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是o:06岁B:69岁C:916岁D:16岁至成年参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：69岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。36、单选题在教学中运用变式的主要目的是一。A:激发学习兴趣B:引起有意注意C:丰富学生想象D:突出概念本质参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：变式就是变换概念的非本质属性，突出本质属性，从而促进学生对概念的正确理解。37、单选题从狭义上理解，幼儿园环境是指oA:幼儿园生活环境B:幼
19、儿园心理环境C:幼儿园教育的一切外部条件D:幼儿园内一切影响幼儿发展的因素参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：狭义的幼儿环境是指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。38、填空题英国哲学家和自然科学家对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。参考答案：培根本题解释：【答案】培根39、简答题试述幼儿园与小学脱节的根源。参考答案：（1）观念的差别；（2）体制的分立；（3）教育实践的差异。40、判断题教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。本题解释：【答案】Yo41、单选题教师职业的最大特点是职
20、业角色的oA:合理化B：示范化C:多样化D:个别化参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：教师在教育教学过程中扮演着传道授业者、知心者、管理者、协调者、研究者等角色，这些角色构成了教师职业多样化的特点。42、判断题画线帮助记忆是复述策略的一种。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：。43、单选题通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是心理学研究方法中的一A:观察法B:实验法C:调查法D:心理测验法参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法，调查的途径主要有谈话法、问卷法和作品分析法。44、单选题依法执教的要求不包
21、括A:有法可依B:依法执政C:违法必究D:执法必严参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：依法执教的要求包括：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。45、单选题教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授oA:直接经验为主B:间接经验为主C:生活知识为主D:生产知识为主参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主.直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。46、简答题简述学生作为发展中的人的特点。参考答案：参考解析：（1）学生具有与成人不同的身心特点;（2）学生具有发展的潜在可能；（3）学生具有获得成人教
22、育关怀的需要。47、简答题简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本内容。参考答案：参考解析：（1）所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展；（2）旧式分工造成了人的片面发展：人的片面发展的基本特征是脑力劳动与体力劳动的分离和对立；（3）机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能；（4）社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件；（5）教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。48、简答题论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。参考答案：人类心理发展不能在社会环境以外进行，同样，儿童心理发展离开了教育也就无法实现。
23、在社会和教育制约下，人类或儿童的心理活动首先是属于外部的、人与人之间的活动，以后就内化为人类或儿童自身的活动。并且，随着外部和内部活动相互关系的发展，就形成了人类所特有的那些不同于动物的高级的心理机能。儿童心理发展有两种水平：第一种水平是指现有发展水平，这是指儿童独立活动所达到的解决问题的水平；第一种水平是指在有指导的情况下借助于别人帮助所达到的解决问题的水平，也就是通过教学所获得的潜力。这两种水平的差异就是最近发展区。维果斯基关于儿童心理发展的思想在心理学界产生了巨大影响，他强调心理的起源受社会文化和社会发展规律的制约，以及儿童心理的发展对教学的依赖关系等，至今对我们研究儿童心理仍具有积极的借鉴作用。49、判断题从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。参考答案：错误本题解释:【答案】N。解析：从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。50、单选题根据水浒传的描述，在头脑中重现武松打虎的情景的过程，属于一:无意想象B:再造想象C:创造想象D:幻想参考答案：B本题解释：【答案】B解析：再造想象是根据语言文字的描述或者加上一定图样的示意，而在头脑中再造出事物的形象的过程。
